Interpretaçao E Produção De Texto ATIVIDADE TELEAULA UNIDADE 2 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia De Produção Mecânica 8ª Série Processos De Fabricação II A
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção Mecânica 8ª Série Processos de Fabricação II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.442 Palavras / 6 PáginasData: 18/11/2014 -
Atividade De Redes Telecomunicações E Rede Unidade 2
• Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos As aplicações WEB e de transferência de arquivos são aplicações da Camada de Aplicação. Dizemos que as aplicações WEB estão implantadas em dois programas: um cliente e um servidor, executados em diferentes sistemas finais e “conversando” pela troca de mensagens HTTP (Hypertext Transfer Protocol). Este é o protocolo das aplicações WEB. A transferência de arquivos é uma aplicação que existe desde 1971, quando a Internet ainda era uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.702 Palavras / 7 PáginasData: 19/11/2014 -
Atividades Unidade 8 Metodos Quantitativos
• Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos As notas da cadeira de Métodos Estatísticos seguem uma distribuição normal de média igual a 12 pontos e variância de 9 pontos. Nesta avaliação, o aluno é classificado se obtiver pontos iguais ou acima da média geral. A probabilidade de um aluno escolhido ao acaso ser classificado com menos de 17 pontos é de: (dica: usar a tabela de Distribuição de Frequências) Resposta Selecionada: 0,0452 Resposta Correta: 0,0452
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2014 -
Atividade de Autodesenvolvimento: Planejamento de Produção: Conceito, Fases e Plano de Produção
Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Planejamento e Controle da Produção Aula-tema 03: Planejamento de Produção: Conceito, Fases e Plano de Produção Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Planejamento e Controle da Produção, apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob Orientação do tutor Erlon Vinicius T. Junqueira. Anhanguera Educacional 2014 Construa um quadro comparativo dos três níveis hierárquicos das atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2014 -
Leitura E Produção De Texto
O autor Pontes, Benedito R. no capitulo Porque avaliar o desempenho das pessoas nas empresas, discute sobre a grande revolução na maneira de administrar durante as décadas de 1980 e 1990, Pontes cita duas empresas como exemplo, são elas pão-de-açúcar e Hering, no qual fizeram grandes mudanças em suas gestões administrativas para conseguirem se manter em um mercado cada vez mais competitivo e exigente. Para isto mudaram drasticamente seus quadros de funcionários e por sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2014 -
Discussão de gêneros de texto com base nas últimas teorias sobre esta questão e na análise de atividades de leitura e reprodução em algumas coleções de livros didáticos para escola primária
A diversidade de Oneros textuais no ensino: urnnovo modismo? Bernardete Biasi-Rodrigues Resumo Neste artigo apresentamos uma discussdo sobregéneros textuais baseada em teorias recentes sobreo assunto e na analise das atividades de leitura eproducdo em algumas colecides de livros didaticospara o Ensino Fundamental. Constatamos que hauma nova perspectiva de tratar a linguagem que vempermeando as awes de ensino-aprendizagem de Lin-gua Portuguesa, mas a apreensdo do novo objetode conhecimento ainda se encontra em processo eha lacunas te6rico-metodolOgicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2014 -
Texto para interpretação 84 – amarrem os cintos e não fumem (Nível Fundamental)
TEXTO PARA INTERPRETAÇÃO 84 – AMARREM OS CINTOS E NÃO FUMEM (Nível Fundamental) AMARREM OS CINTOS E NÃO FUMEM “Atenção, senhores passageiros para o Leblon, queiram apresentar-se ao poste de embarque”. Me despedi rapidamente das duas tias, três primos, uma cunhada, ouvi as apressadas recomendações de minha mãe para que ficasse sempre atento olhando pela janelinha e antes de entrar ainda acenei dos degraus do ônibus. Instalei-me, obedecendo ao painel luminoso que dizia “aperte os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 27/11/2014 -
Atividades 2 A 8 Unidade Web Desenvolvimento Social
UNIDADE 2 PERGUNTA 1 André tem 14 anos e mostrava-se irrequieto e desatento. Sua professora de matemática dizia que ele parecia estar com “pouca paciência” para as tarefas propostas. O professor de educação física sugeriu que ele iniciasse a prática de judô, disponível na própria escola. Observou-se que após o início dessa prática seu nível de atenção e a capacidade de concentrar-se em tarefas mais minuciosas melhoraram muito. Neste caso, podemos verificar que um instinto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.174 Palavras / 13 PáginasData: 27/11/2014 -
Paráfrase do texto: desafios do trabalho hipertexto na escola: apontamentos sobre uma atividade prática
PARÁFRASE DO TEXTO: DESAFIOS DO TRABALHO HIPERTEXTO NA ESCOLA: APONTAMENTOS SOBRE UMA ATIVIDADE PRÁTICA As ferramentas informáticas têm sido uma constante na vida de milhares de pessoas; e o uso dos textos digitais vem crescendo todos os dias em variadas situações de comunicação, trazendo um grande desafio para a escola de um modo geral, que ainda estão fixas no trabalho com textos impressos, mesmo com a falta de acesso, estudantes driblam o descaso com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2014 -
Definição ATIVIDADE, EXCLUINDO A PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO DE PRODUÇÃO
Passo 2: Comparação dos três níveis: Estratégico, Tático e Operacional, em que consistem a definição, atividade que desenvolve e participação no processo da Produção. NÍVEL DEFINIÇÃO ATIVIDADE QUE EXERCE PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO PRODUTIVO ESTRATÉGICO . É um nível Institucional, faz mapeamento ambiental e avaliação das forças e fraquezas da empresa para tomada de decisões estratégicas, incerteza e imprevisibilidade. Nele são definidas as políticas estratégicas de longo prazo. . Estimativa de vendas, previsões de demanda agregada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2014 -
Atividade de avaliação - tentativa 1: texto
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. todas as afirmações estão corretas b. só a afirmação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 2/12/2014 -
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADA - Engenharia De Produção 1ª Série Cálculo I
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção/Civil/Mecânica 1ª Série Cálculo I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um Procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem. • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. • Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. • Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. • Oferecer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.684 Palavras / 7 PáginasData: 4/12/2014 -
Produção De Texto
ATPS-LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ANGELA AUGUSTO TOMÉ DA SILVA RA: 4158248402 ANDRÉ LUIS JANOSI RA: 4107193066 ELTON GUARDA RODRIGUES RA: 4142237342 Professsor EAD – Dr. Luiz Roberto Wagner São Paulo, novembro de 2013 INTRODUÇÃO A ATPS (Leitura e Produção de Texto) tem como finalidade mostrar como incentivar o aluno a ler de uma forma dinâmica e prazerosa. E no decorrer do desenvolvimento deste documento uma analise de texto de uma revista reconhecendo e identificando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.430 Palavras / 10 PáginasData: 4/12/2014 -
Atividade Unidade 1
Com base nas leituras e conhecimentos adquiridos, entende-se que devemos criar um olhar crítico sobre todas as coisas, em especial sobre a ciência e o senso comum. Quando começamos analisar e se aprofundar nos valores exatos de cada assunto, mudamos completamente a nossa opinião e visão, pois passamos a conhecer os valores de cada assunto, ou seja, assim como a ciência é valorizada, o senso comum também deve ser. A partir do momento em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 4/12/2014 -
IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS
UNIVERSIDADE AHNANGUERA-POLO PALMAS CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e alfabetização Tutora Presencial Marinez Pires Galvão dos Santos Atividade Prática Supervisionada Belenise Alves Nogueira Dos Santos – RA: 411266 Fernanda Rodrigues Santos- RA: 410564 Joelina Cirqueira de Macêdo Santos- RA: 410610 Joelma Artheman Luiz de Almeida- RA: 434961 Mara Aparecida Carvalho Barbosa-RA: 434881 PALMAS-TO, 06 DE NOVEMBRO 2014. Conteúdo 1.INTRODUÇÃO 3 2.ESTAR ALFABETIZADO É... 4 2.1 Conceitos de: 6 3.GÊNEROS TEXTUAIS 7 3.1 SUGESTÕES DE ATIVIDADES DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.680 Palavras / 11 PáginasData: 5/12/2014 -
Atividade De Comunicação Aplicada Unidade I- UNIP
Universidade Paulista – AP 2013 Atividade de Comunicação Aplicada Unidade I 1. Com base na leitura do texto da unidade I, comente as formas e componentes da comunicação levando em consideração a ideologia do comunicador. R: Em todo ato de comunicação estão envolvidos vários elementos: Emissor ou remetente: é aquele que codifica e envia a mensagem, ocupa um dos pólos do circuito da comunicação. Receptor ou destinatário: é aquele que recebe e decodifica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 6/12/2014 -
Método da Unidade de Esforço de Produção (UEP)
1. Introdução As informações relacionadas à produção e à identificação dos custos de produção são fundamentais na análise do negócio para as empresas com atividades industriais. Uma avaliação inadequada de tais informações poderá induzir os gestores a tomarem decisões que não trarão os resultados desejados. Desde modo, para que se possa obter uma boa informação sobre os custos de produção nas organizações, torna-se necessário a utilização de uma metodologia de custeio adequada às necessidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.151 Palavras / 9 PáginasData: 10/12/2014 -
Produção de Texto Jurídico Argumentativo
3- Contextualização do Real = Fato, realidade objetiva, gravidez indesejada, consumada. Prova, testemunhal, a existência do DIU na paciente em setembro de 2005, fornecidas através de depoimento do médico da referida paciente e também, pericial, por relatório do médico perito. Indícios, publicação em 14 de março de 2006, do edital de nº 32 da CONVISA (Consultoria Técnica e Vigilância Sanitária). 4- Hipóteses = Utilizando-se do Fato, (Já que somente) comprovada uma gravidez, sendo esta indesejada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 11/12/2014 -
O que é uma unidade de produção?
EXERCÍCIO 1- O que é uma unidade produtora? É aquela unidade que produz determinada coisa, ou seja, quem produz. Posso me referir às indústrias, empresas ou mesmo os países que produzem determinado produto, bem ou serviço 2- Como os produtos e serviços podem se classificados? Explique: Podem ser classificados em bens de consumo que são os destinados aos consumidores finais e os bens industriais que são destinados a organizações 3- O que são bens duráveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 12/12/2014 -
Textos Com Interpretação
O CONSELHEIRO Contam que um certo lavrador possuía um burro que o repouso engordara e um boi que o trabalho abatera. Um dia, o boi queixou-se ao burro e perguntou-lhe: ”Não terás, ó irmão, algum conselho que me salve desta dura labuta?” O burro respondeu: “ Finge-te de doente e não comas tua ração. Vendo-te assim, nosso amo não te levará para lavrar o campo e tu descansará”. Dizem que o lavrador entendia a linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 19/12/2014 -
Tecnologia Da Informação E Da Comunicação, Leitura E Produção De Texto, Desenvolvimento Pessoal E Profissional.
O ANEL DE DESEJOS por Anna Eichberg Um agricultor Young foi o corte em seu campo. O dia estava quente e o trabalho foi árduo. Ele parou para almoçar. Ele se sentou sob uma árvore para comer a sua refeição de pão e queijo. Só então ele viu uma mulher velha. Ela era tão velho que ela mal conseguia andar. Ela olhou com avidez para alimentos do agricultor. Ele disse a ela: "Descanse aqui por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 7/1/2015 -
Tecnologia Da Informação E Da Comunicação, Leitura E Produção De Texto, Desenvolvimento Pessoal E Profissional.
Por meio das informações expressas no texto “Textos de humor”, temos uma vaga noção acerca das características que demarcam essa modalidade de linguagem que se encontra voltada para o humor. Pois bem, tais informações conduziram-nos ao conhecimento da anedota, que também compõe os vários exemplos de textos considerados humorísticos. Pois bem, aproveitando esse nosso precioso encontro, iremos ampliar ainda mais nosso conhecimento sobre o cartum e a charge. Ora, para quem pensa que se trata
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 7/1/2015 -
ATIVIDADE 02 - MÓDULO 01 - UNIDADES 01, 02 E 03
Questão 01 (Valor: 0,2 pontos) - Qual o montante produzido por um capital de $ 1.000,00 aplicado durante três anos e quatro meses à taxa efetiva de 12% aa? Utilize a convenção exponencial para o período não inteiro. Desenvolvimento: FV = PV x (1+i)n FV =1000 x (1+0,12)10/3= 1000 x (1,12)10/3 = 1000 x 1,459016 = 1.459,02 n = 3 + 4/12 = (36+4)/12 = 40/12 = 10/3 O montante produzido foi R$ 1.459,02. Questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 19/1/2015 -
Unidade Web Atividade 7 - Direito Empresarial
Pergunta 1 Assinale a alternativa correta que indicar o contrato assinado pelo consumidor quando da contratação da prestação de um serviço ou compra de um produto, no qual não há possibilidade de discutir as cláusulas ou regras do contrato, que foram redigidas pelo fornecedor: a. Contrato Social b. Contrato de Adesão c. Contrato de Locação d. Contrato de Aposta e. Contrato de suspensão temporária de atividade. 0,25 pontos Pergunta 2 Quanto aos órgãos de defesa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 945 Palavras / 4 PáginasData: 13/2/2015 -
Após O Estudo Da Unidade 2 Elabore Um Texto De, No máximo, Vinte Linhas, Enfocando Os Seguintes Aspectos: Concepção De Avaliação; O Sentido Atribuído à Avaliação No Processo De Ensino E Aprendizagem; O Papel Do Professor No Processo
Existem diferentes concepções de avaliação, dependendo da ênfase que se faz necessária. A avaliação informal é natural, espontânea, corriqueira e assistemática. Essa avaliação é realizada por qualquer pessoa sobre qualquer atividade humana. Não é apropriada para se avaliar instituições ou ações de grande impacto social. Quando se necessita avaliar instituições ou ações, caracterizadas por programas, planos, projetos ou políticas, há necessidade de lançar mão da avaliação formal ou sistemática, para entender todas as extensões e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 14/2/2015