Memorial módulo 13 Profuncionario Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Síndrome de Pirandello
Síndrome de Pirandello A Síndrome de Pirandello é baseada no fato de que o individuo elabore uma realidade psíquica a partir dos conteúdos armazenados em sua mente. Muitas vezes o nosso nsubconsciente nos impulsiona em direção a comportamentos indesejados, sentimentos negativos e até mesmo omissão de fatos, ainda que nem sempre de maneira intencional. As técnicas psicológicas contribuem para que esses fenômenos mentais, traduzidos pelo nosso corpo, sejam identificados a fim de ajudar a sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
DEMOCRACIA
Ao analisarmos a história sobre os direitos humanos, percebemos que ela foi baseada numa constante e árdua luta das pessoas a favor dos direitos naturais para um humano viver com dignidade dentro da sociedade. Como resultado dessa luta, foi instituída a Declaração Universal dos Direitos Humanos, onde tais direitos devem ser aplicados á todos em qualquer lugar do mundo. Dentre eles, temos a liberdade de expressão, o direito a educação, abrigo, alimentação. Atualmente, apesar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2014 -
Siglo De Oro
SIGLO DE ORO DE PERICLES: Como resultado de las Guerras Médicas, la polis ateniense estableció una supremacía política sobre gran parte de las ciudades griegas a través de la Liga de Delos, convirtiéndose en la principal potencia del mundo heleno durante el siglo V a. de C. En este periodo, Atenas llegó a ser la capital cultural del mundo antiguo, gracias a la gestión de Pericles, quién ocupó el poder entre los años 460 y
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2014 -
Fichamento Hobbes
Cap. 23, 24 e 25. Os ministros desempenham funções semelhantes aos dos tendões e os nervos (metáfora do corpo humano). Os ministros tem representação militar. O soberano é representado pelo ministro e o controle é do soberano, numa questão de destituição do poder. Cap. 23. Cap.24 nutrição e apropriação: analogia: matéria que alimenta uma republica que é responsável por sua preservação. O tema desse cap., é a economia, único cap., dedicado a essa questão. Hobbes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2014 -
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A pedagogia histórico-crítica está fundamentada no materialismo histórico dialético e designa uma teoria pedagógica preocupada com os problemas educacionais decorrentes da exploração do homem pelo homem. Para compreendê-la, é preciso situar-se (ainda que brevemente) no interior do pensamento que lhe dá sustentação. A pedagogia socialista se postula em duas formulações teóricas: do socialismo utópico e do socialismo científico. O socialismo utópico criticava o capitalismo, mas não conseguia explicá-lo, restando-lhe apenas repudiá-lo. Buscava-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2014 -
O CONCEITO DA LEI ROMANA
CONCEITO DE DIREITO ROMANO É o conjunto de normas, regras jurídicas, vigentes em Roma, desde sua fundação (4/3 a.C. – século VIII a.C.) até a codificação de Justiniano (século VI d.C.). Alguns autores entendem que o período a ser estudado tem término com a morte de Justiniano em 565 d.C. Durante estes quase 13 séculos, muitas foram as mudanças políticas, sociais e econômicas. Com estas mudanças, resulta a evolução e as crises de direitos. COMPOSIÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.797 Palavras / 12 PáginasData: 29/4/2014 -
Biografia Rene Descartes
René Descartes (La Haye en Touraine, 31 de março de 1596 – Estocolmo, 11 de fevereiro de 16501 ) foi um filósofo, físico e matemático francês.1 Durante a Idade Moderna, também era conhecido por seu nome latino Renatus Cartesius. Notabilizou-se sobretudo por seu trabalho revolucionário na filosofia e na ciência, mas também obteve reconhecimento matemático por sugerir a fusão da álgebra com a geometria - fato que gerou a geometria analítica e o sistema de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2014 -
Parmênides de Eléia (530 a.C - 460 a.C) "O Ser é e o não ser não é"
Parmênides de Eléia (530 a.C - 460 a.C) "O Ser é e o não ser não é" Não se consegue definir com exatidão o ano em que a Filosofia tem seu surgimento e seu reconhecimento como uma ciência. Mas sua origem é na Grécia Antiga, e sua definição é composta por duas palavras de origem grega: Filos que significa amor e Sofia, que faz referencia a sabedoria, e ou, conhecimento. Sua finalidade é estudar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.062 Palavras / 9 PáginasData: 1/5/2014 -
Analises Financeiras
A análise financeira das empresas tem por objetivo prover informações financeiras aos tomadores de decisões e consiste da análise das demonstrações contábeis, essencialmente do Balanço Patrimonial (BP) e da Demonstração de Resultado do Exercício (DRE). Apesar disso, outras demonstrações podem auxiliar bastante em uma análise mais aprofundada. Outro aspecto importante são as Notas Explicativas que fazem parte do conjunto das demonstrações contábeis e são capazes de detalhar aspectos relevantes que contam no Balanço Patrimonial e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.230 Palavras / 13 PáginasData: 2/5/2014 -
O PERFIL DO ADMINISTRADOR DE EMPRESAS EXIGIDO PELO MERCADO DE TRABALHO EM TEMPOS DE CRISE
O PERFIL DO ADMINISTRADOR DE EMPRESAS EXIGIDO PELO MERCADO DE TRABALHO EM TEMPOS DE CRISE Guaraci Alves F. Silva1 João Vitor Santos Santana2 Orientador: João Pereira Neto3 Resumo Devido às mudanças econômicas que afetam o mundo do mercado de trabalho, este artigo tem como objetivo descrever o perfil do administrador exigido pelo mercado em tempos de crise . Para tanto, foi utilizada uma metodologia de pesquisa de campo, com entrevista a gestores de Recursos humanos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.473 Palavras / 18 PáginasData: 2/5/2014 -
Filosofia e seus princípios fundamentais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina ”Fundamentos Filosóficos da Educação, sob orientação do professor-tutor a distância . Sorocaba 2013 Introdução. Para falar sobre a introdução da filosofia na educação, não é muito fácil, pois é uma matéria que ainda não teve um entendimento consensual, e não se consegue discuti-la na sua integralidade. Mas sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.194 Palavras / 9 PáginasData: 3/5/2014 -
Filosofia critérios para avaliar o fórum de discussão
Disciplina/turma: Ciência e Pesquisa Critérios de Avaliação do Fórum de discussão Sobre os Comentários no fórum: - Elabore um comentário principal (entre 8 a 10 linhas); - Depois, elabore mais 2 (dois) comentários em continuidade de 2 (dois) comentários já existente, utilizando a capacidade de argumentação e contra-argumentação (entre 6 e 8 linhas). - Capacidade de articulação e diálogo com os demais participantes do fórum, demonstrando condição de dialogar e superando a apresentação unilateral de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.317 Palavras / 6 PáginasData: 4/5/2014 -
Método socrático
Introdução Sócrates baseava-se na argumentação, insistindo que só se descobre a verdade pelo uso da razão. O seu legado reside, sobretudo, na sua convicção inabalável de que mesmo as questões mais abstratas admitem uma análise racional. Sócrates pensava que os problemas, como por exemplo, o que é justiça e será que a alma é imortal não eram questões de opinião e sim onde tenhamos de pensar de uma forma profunda para darmos a resposta certa.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 794 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2014 -
Na Perspetiva Filosófica, Valor não Se Refere A Coisas Materiais. O Seu Significado Ultrapassa Esta Interpretação Materialista, Referindo-se A Um Certo Grau De Atratividade. Se Os Valores não são Coisas, Eles Também não Se Identificam Com Qualidad
Na perspetiva filosófica, valor não se refere a coisas materiais. O seu significado ultrapassa esta interpretação materialista, referindo-se a um certo grau de atratividade. Se os valores não são coisas, eles também não se identificam com qualidades das coisas. O valor não reside nos objetos, é conferido pelas estruturas do sujeito. Os objetos determinam nas pessoas sentimentos que as levam a rejeitar uns e a preferir outros. Esta adesão ou repulsa face às coisas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 5/5/2014 -
Sócrates
Sócrates Sócrates nasceu em Antenas, provavelmente no ano de 470 aC, se tornou-se um dos principais pensadores da Grécia Antiga. Podemos afirmar que Sócrates fundou o que conhecemos hoje por filosofia ocidental. Foi influenciado pelo conhecimento de outro importante filósofo grego: Anaxágoras. Seus primeiros estudos e pensamentos discorrem sobre a essência da natureza da alma humana. Sócrates era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos, demonstra uma necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2014 -
Karl Max
FACULDADE PADRÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO INTRODUÇÃO PARA UMA CRÍTICA DA ECONOMIA POLÍTICA DE KARL MARX Goiânia, 2011 Diego Abrão e Silva Lopes Coelho Leila Azevedo Barbosa Luciene Maria de Andrade Roberta Lemes Pimentel de Oliveira Rogério Freitas Ullysses Josué Correia Siqueira A1/AN3 INTRODUÇÃO PARA UMA CRÍTICA DA ECONOMIA POLÍTICA DE KARL MARX Trabalho elaborado para efeito avaliativo de N1 da disciplina de Filosofia, apresentando Karl Marx – Para uma critica da economia política e Manuscritos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.456 Palavras / 10 PáginasData: 6/5/2014 -
Modulo 3
Questões para discussão 1 – Por que é importante estudar as teorias administrativas e organizacionais? 2 – Como o contexto histórico influencia o surgimento de cada uma das escolas e pensamentos apresentados neste capitulo? Dê exemplos. 3 – Quais as principais diferenças entre as contribuições que compõem a escola clássica de administração? Por que a administração cientifica e a gestão administrativa é estudada no âmbito da mesma escola? 4 – Por que a burocracia é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2014 -
Educação na perspectiva marxista
A Educação na Perspectiva Marxista O advento da sociedade capitalista e sua consolidação na segunda metade do século XIX mereceram a análise de Marx e Engels que, no Manifesto Comunista, expulseram os avanços e as contradições do sistema econômico e social. Nesta obra clássica que, aliás, inaugura a forma interpretativa da síntese histórica globalizante, seus autores apontam as transformações revolucionárias protagonizadas pela burguesia em ascenção, mas denunciam as condições de exploração a que estavam submetidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2014 -
Durkheim
ÉMILE DURKHEIM Durkheim dedicou-se a Sociologia, buscando defini-la e torná-la uma disciplina independente e de embasamento científico. Acreditava que os verdadeiros objetos de estudo da Sociologia eram os fatos sociais e deu a eles três elementos essenciais que os caracterizavam: a coercitividade, a exterioridade e a generalidade. A coercitividade seria a conformidade que o indivíduo teria que assumir diante das regras impostas pela sociedade, independente de sua vontade, tendo como penalidade as sanções a que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2014 -
ENTRE A CIÊNCIA E SAPIÊNCIA - Rubem Alves
O que faz um povo são os pensamentos daqueles que o compõem. As escolas se dedicam a ensinar os saberes científicos, visto que sua ideologia científica lhes proíbe lidar com os sonhos, coisa romântica! É assustadora a incapacidade das escolas de criar sonhos! Enquanto isso os meios de comunicação, principalmente a televisão, que conhecem melhor os meandros dos sonhos dos seres humanos, vão seduzindo as pessoas com seus projetos pequenos, freqüentemente grotescos. É assustadora a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.779 Palavras / 12 PáginasData: 8/5/2014 -
Meu Amigo Nietzsche
O curta mostra a história de Lucas, um menino que tinha um rendimento baixo na escola e tirava notas ruins. Por esse motivo, lhe foi recomendado pela professora que treinasse mais a sua leitura para que ele pudesse suprir essa deficiência, lendo qualquer tipo de coisa que encontrasse pela frente, e foi o que ele fez. Quando foi correr atrás de uma pipa, encontrou algo mais precioso que isso: um livro. O famoso livro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2014 -
Testando a teoria de Platão
Exercícios resolvidos É correto afirmar que Platão teve importância periférica na Filosofia? a) Sim, e isso se torna evidente com a Filosofia Moderna. b) Sim, e isso se torna evidente com a Filosofia Contemporânea. c) Não. Platão foi uma das bases da Filosofia. É certo que Platão era um apelido que o filósofo ganhou? a) Sim, é muito provável. b) Platão era nome da família. c) outra resposta. É correto afirmarmos que Platão nunca encontrou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2014 -
Cecilia Meireles
Cecília Meireles "...Liberdade, essa palavra (Romanceiro da Inconfidência) que o sonho humano alimenta que não há ninguém que explique e ninguém que não entenda..." Filha de Carlos Alberto de Carvalho Meireles, funcionário do Banco do Brasil S.A., e de D. Matilde Benevides Meireles, professora municipal, CecíliaBenevides de Carvalho Meireles nasceu em 7 de novembro de 1901, na Tijuca, Rio de Janeiro. Foi a única sobrevivente dos quatros filhos do casal. O pai faleceu três meses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.477 Palavras / 22 PáginasData: 9/5/2014 -
O Que é Política?
1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo principal estimular a reflexão sobre as atitudes do homem público (políticos) e os reflexos de suas ações nas concepções dos indivíduos. A política é presente na vida de todas as pessoas. Diariamente pode-se perceber atos políticos na vida de todos que vivem em uma sociedade. Pensando nisso, o presente trabalho vai pesquisar sobre o significado do termo “política” e fazer uma relação sobre a importância da mesma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.125 Palavras / 5 PáginasData: 10/5/2014 -
Educação a distância
Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais / Matemática Disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco Semestre: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVOS Analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto daDisciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Professores: Fábio Luiz,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2014