Metodologia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.555 Trabalhos sobre Metodologia. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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GERAIS: O GOVERNO DO ESTADO DO MUNDO ETAPAS, METODOLOGIA E FATORES CRÍTICOS
A CONSTRUÇÃO DO NOVO MODELO DE GESTÃO DO DESEMPENHO POR COMPETÊNCIAS NO GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS: ETAPAS, METODOLOGIA E FATORES CRÍTICOS PARA O SUCESSO DA IMPLEMENTAÇÃOConstrução de Modelo de Gestão de Desempenho por Competências Esta gestão foi implantada no Governo do Estado de Minas Gerais: Onde foi abordado: Etapas, Metodologia e Fatores Críticos para o sucesso da Implantação. Em busca da sua modernização O Governo de Minas implantou este modelo de Gestão, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2014 -
Resumão De Metodologia Científica
Aula 01 Metodologia Científica é um conjunto de regras a serem investigadas para obtenção da verdade, a fim de produzir conhecimento. O conhecimento caracteriza a vida humana, resultante das experiências cotidianas, e esse conhecimento é dividido em quatro áreas do conhecer, senso comum, esse é um tipo de conhecimento primário adquirido pela interpretação e tentativas de resolução de situações do cotidiano sem obrigação de uso de técnicas ou regras para realização de algo; o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2014 -
Atps De Metodologia
ATPS DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA Introdução O presente trabalho tem por objetivo relatar aspectos para compreender a história da educação infantil, nos tempos antigos e como se diferencia nos tempos atuais. Quais metodologias usadas, materiais usados, instrumentos de avaliação, e como a educação vem se modificando no seu jeito de trabalhar. Pegamos fotos para mostrar, as diferenças da época antiga, para os dias atuais. Fizemos Entrevista: Com duas pessoas que estudaram nas décadas de 70
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2014 -
Metodologias
Esse material éde apoio para as aulas da disciplina e não substitui a leitura da bibliografia básica. Os professores da disciplina irão focar alguns dos tópicos da bibliografia assim como poderão adicionar alguns detalhes não presentes na bibliografia, com base em suas experiências profissionais. O conteúdo de slides com o título “Comentário”seguido de um texto, se refere a comentários adicionais ao slide cujo texto indica e tem por objetivo incluir alguma informação adicional aos conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2014 -
Metodologias E Projetos De Software
1. Responda às seguintes questões: (2.5 pontos) a) Descreva as principais diferenças entre uma visão “restrita” e uma visão “ampla” para tratamento de problemas de projeto. • A visão AMPLA possibilita soluções de maior alcance, enquanto que, na visão RESTRITA, o alcance da solução é consideravelmente pequeno e, logicamente, limitado; • A visão AMPLA detecta efeitos e causas de problemas de forma mais abrangente, alcançando tais problemas tanto num plano convencionalmente visível como não convencionalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2014 -
METODOLOGIA PROFISSIONAL DE MATEMÁTICAS DE DISCIPLINA E PROCESSOS DE GESTÃO
ATIVIDADE AVALIATIVA - DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE MATEMÁTICA E PROCESSOS GERENCIAIS Preservação ambiental é a prática de preservar o meio ambiente. Essa preservação é feita para beneficiar o homem, a natureza ou ambos. A pressão por recursos naturais muitas vezes faz com que a sociedade degrade o ambiente a sua volta, por isso é essencial as medidas de preservação do meio ambiente. A preservação ambiental é uma preocupação crescente por parte das pessoas, organizações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2014 -
Metodologia Estatistica
Ciências Sociais / METODOLOGIA METODOLOGIA Pesquisas Acadêmicas: METODOLOGIA Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: cafequente 12 agosto 2014 Tags: Palavras: 1760 | Páginas: 8 Visualizações: 26 Clique e veja o trabalho completo Cadastre-se UNIDADE II Pergunta 1 Na elaboração de um projeto de pesquisa, não há necessidade de considerar: a. Os meios para a execução da pesquisa, como os instrumentos analíticos disponíveis. b. A formação do pesquisador no assunto. c. Os relatórios gerados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2014 -
Metodologia
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES METODOLOGIA DA PESQUISA EM LETRAS MINISTRANTE : Girlene Lima Portela ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS Pesquisa quantitativa ou qualitativa ? Eis a questão Por Girlene Lima Portela L’univers éducationnel est d’une côte riche en même temps ambigu (...).Il faut prévoir l’adaptation du sujet à différentes circonstances (...) ». (Granger, 1982) Resumo: Este artigo trata das peculiaridades observadas entre a pesquisa quantitativa e a pesquisa qualitativa, dado a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.429 Palavras / 6 PáginasData: 10/9/2014 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
1. Introdução A Educação no Brasil sofreu grandes transformações ao longo dos anos. Inicialmente com o objetivo de “guardar” crianças para que as mães pudessem trabalhar garantindo-lhes higiene e comida. Hoje vemos a importância da educação infantil, onde é realizado um trabalhado através da ludicidade, sociabilidade, coordenação motora e psicomotora para que haja um desenvolvimento integral da criança na educação infantil. Na lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, (LDB) Lei de diretrizes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.170 Palavras / 13 PáginasData: 10/9/2014 -
Metodologia De Trabalho
Leia o trecho a seguir: “Cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre [um] turbilhão fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção – capacidade de concentração da inteligência em um só objeto.” (BASTOS, C.; KELLER, V. Aprendendo a aprender. Petrópolis: Vozes, 2000, p. 19). Nesse sentido, pode-se afirmar que: I – A atenção voltada para determinado objeto é uma forma de obtenção de conhecimento. II
Avaliação:Tamanho do trabalho: 919 Palavras / 4 PáginasData: 10/9/2014 -
METODOLOGIA DA TREINAMENTO DE IDIOMA INGLESA
METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Orientador: Centro Universitário Claretiano CURITIBA – 2013 RESUMO O presente artigo tem como objetivo principal mostrar a trajetória do ensina língua inglesa e a importância da maneira como os conteúdos devem ser selecionados pelo professor ao planejar suas aulas, sendo que este deve estar evoluído, na busca de torná-lo significativo e atrativo ao aluno. Ainda no que diz respeito à disciplina do currículo de língua inglesa, tratar da dificuldade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2014 -
Trabalho Metodologia
PLANEJAMENTO DA PESQUISA Para melhor definição da matéria de pesquisa 1. Interesse/aptidão 2. Conhecimento prévio 3. Existência de matéria teórica 4. Tempo 16/08/2014 ETAPA 2. • PROCESSO DE CONHECIMENTO – o Como característica FATO • Sistemática • Verificável • Falibilidade • Aproxima-se do exato (o que justifica e a tese) o Tese Afirmação / afirmação Anti-tese /negação • SINTESE. • Método indutivo • Fato social particular para o geral • Fato particular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
BRASÍLIA – DF 24 DE ABRIL DE 2014 O SISTEMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL BRASIL Hoje a escola básica brasileira encontra-se em nova etapa. Depois de passados 21 anos da promulgação da Constituição Federal, e 14 anos de aprovação da LDB, vivemos ao mesmo tempo um momento apresenta novos desafios para os educadores, mas que ainda não conseguiram superar muitos dos velhos problemas que sempre atingiram a educação no país. As mudanças, como a expansão da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.582 Palavras / 11 PáginasData: 11/9/2014 -
Metodologia
Aula 1 • Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Você se programou para viajar no “feriadão” e está saindo da Cidade de São Paulo de carro em direção ao interior e pretende acessar a Marginal Tietê. Observa que a grande maioria das vias pelas quais passou está congestionada devido ao excesso de veículos, assim, conclui que a “Marginal Tietê está toda parada”. Esse é um raciocínio: Resposta Resposta Selecionada: a. Indutivo Resposta Correta: a. Indutivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.316 Palavras / 10 PáginasData: 11/9/2014 -
Zação E Metodologia Da Educação Infantil
Etapa2 Entrevistados que frequentaram a Educação infantil em décadas diferentes Entrevistado 1: Gabriel Oliveira - 17 anos, estudou em 2003. Entrevistado 2: Andréa Oliveira - 52 anos, estudou em 1968. * Tipos de Materiais escolares utilizados: - Gabriel: Cartolinas, crepon, sulfites, lápis, boracha, lápis de cor, canetinha, giz de cera, massinha de modelar, guaches, cola e tesoura. - Andrea: Caderno, lápis, borracha e livro da pata. * Uniformes e preparativos para ir a escola: -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 11/9/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA
FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA-ENSINO SUPERIOR TRABALHO DESENVOLVIDO PARA DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: Ma. MARIA CLOTILDE PIRES BASTOS Aline Suelen Monteiro Arruda RA366664 E-mail suelen-arruda@hotmail.com Ailton Soares Pinheiro RA387880E-mail ailtonsoares31@gmail.com RosanaPereira de Souza RA 366816E-mailrosana07pereira@hotmail.com Raquel de Oliveira Camaras RA357397 E-mail raquel3366@hotmail.com Rúbia Jalva Costa Nascimento RA 367957 E-mailrubiasilva.41@gmail.com MANAUS-AM 2014 SUMÁRIO Introdução----------------------------------------------------------------------------------------------------------03 Atribuições do MEC-----------------------------------------------------------------------------------------------04 Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental ----------------------05 Vantagens e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.878 Palavras / 32 PáginasData: 11/9/2014 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA FORMAÇÃO FUNDAMENTAL
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Componentes Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ludmilla Cristina Sauhi. Rio Grande - RS Abril - 2014 Sumário Estrutura e funcionamento da Ed Infantil e Fundamental .................................................... 6-7 Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental ........................................................ 08 Organização Auxiliar da Escola .................................................................................... 09 Mapa Conceitual ......................................................................................................... 10 Considerações Finais ................................................................................................... 11 Referencias Bibliográficas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 11/9/2014 -
Metodologia
De acordo com o trecho do livro de Antonio Carlos Gil (2011, p. 2) transcrito a seguir é possível afirmar: “A ciência pode ser caracterizada como uma forma de conhecimento objetivo: [...] descreve a realidade independentemente dos caprichos do pesquisador”. Referência: GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas em pesquisa social. 6.ed. São Paulo, Atlas, 2011. Todo o texto transcrito foi extraído do livro de Gil (2011, p. 2), trata-se, portanto, de uma citação direta. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 11/9/2014 -
NOME DA METODOLOGIA ESPECÍFICA
TÍTULO DA METODOLOGIA ESPECÍFICA SEMANA 1 CLASSIFICAÇÃO DO MÉTODO CASO CONCRETO DESCRIÇÃO Caso Concreto Afirma José Carlos Moreira Alves que os códigos não surgem muito bons, mas, pouco a pouco, com o trabalho da doutrina e da jurisprudência, vão-se lendo o que neles não está escrito, deixando-se de ler, muitas vezes, o que nele está e, no final de certo tempo, por força de sua utilização, da colmatação dessas lacunas, da eliminação de certos princípios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2014 -
Metodologia Do Ensino Da Língua Inglesa
PLANO DE CURSO Metodologia do Ensino da Língua Inglesa NOME DO CURSO: CONCEPÇÃO As tecnologias de informação e comunicação – TIC trazem contribuições à produção escrita e à leitura prazerosa apontando novos horizontes para a formação de uma sociedade de leitores e escritores. Por se tratar de uma nova forma de expressão do pensamento e interação, a incorporação desses recursos à educação é objeto de investigação não apenas como um meio para ensinar conteúdos específicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.943 Palavras / 8 PáginasData: 12/9/2014 -
Metodologia
PERGUNTA 2 A finalidade de uma pesquisa científica não é apenas produzir ao seu final um relatório ou descrição de fatos levantados, mas o desenvolvimento da interpretação de tais dados. Para tal é necessário estabelecer uma fundamentação teórica. Em relação à fundamentação teórica de uma pesquisa, pode-se afirmar que: I.São os pressupostos teóricos sobre os quais o pesquisador fundamenta sua interpretação; II.É um conjunto de títulos cujos textos compreendem em uma transcrição de pequenos textos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2014 -
Metodologia De Estudo E Pesquisa
Questões obrigatórias para o dossiê 1. Considerando as estratégias de estudo apresentadas na unidade 1, argumente sobre o seu próprio método de estudo, explicando quais estratégias você utilizaria (mínimo de cinco estratégias) e a importância delas para o auto estudo. 1- Estudar em ambiente propício, sossegado, com boa iluminação, sem música, com uma mesa e materiais básicos para o estudo para que não haja distração, cadeira confortável para manter uma boa postura, um bom dicionário.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2014 -
Metodologia De Pesquisa
Capituo6: preparar Depois que se define o objetivo da palestra éhora de se começar a organizar as ideias,pois é hora de estruturar uma mensagem que convença o publico do objetivo a ser atingido. Na horade se preparar umas apresentação existe três passos que são fundamentos para que o objetivo seja realizado ,a montagem da estrutura da mensagem e a organização do conteúdo de modo que se obtenha informações relevantes para as pessoas e ultimo adiciona
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2014 -
Metodologia Cientifica
1 CIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO 1.1A CIÊNCIA É O CAMINHO PARA O CONHECIMENTO E A VERDADE A ciência não é o único caminho para se chegar ao conhecimento e nem mesmo para se chegar à verdade, pois também é possível se chegar a esses dois fatores por meio da observação, pelo senso comum, pela tradição, por meio de hipóteses e até mesmo por concepções sagradas. Não sendo necessário a pessoa ter algum tipo de conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 14/9/2014 -
Metodologia Cientifica
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto de Ciências Econômicas e Gerenciais Curso de Administração - Manhã Metodologia Científica METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: planejamento, estrutura e apresentação de trabalhos acadêmicos, segundo as normas da ABNT Professora: Anna Florência de Carvalho Martins Pinto Belo Horizonte 18 fevereiro 2010 2 SUMÁRIO 1 PLANO DE ENSINO: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO DO 1º PERÍODO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO MANHÃ .................................. 03 2 PESQUISA .......................................................... 08 3 TÉCNICAS DE PESQUISA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.548 Palavras / 27 PáginasData: 14/9/2014