Motores De Corrente Continua Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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MOTORES DE INDUÇÃO COM CAPACITOR DE PARTIDA
Motores de indução monofásicos não conseguem partir sozinhos, pois não possuem um campo girante. Com um enrolamento principal conectado diretamente à rede de alimentação e um enrolamento auxiliar defasado, geralmente, em 90º elétricos do enrolamento principal e conectado em série com um capacitor possibilitando a partida do motor. Tanto o enrolamento auxiliar quanto o capacitor estarão inseridos no circuito de alimentação somente durante o período de partida do motor. O capacitor permite um maior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2015 -
Receita Corrente
Receita corrente líquida: Receita corrente, deduzida: Transferências legais e constitucionais para Estados e municípios, contribuição de servidores para custeio de previdência própria, receitas de compensação financeiras dos sistemas de previdência; contribuições relacionadas à seguridade social e ao PIS/PASEP; São computados os valores decorrentes das compensações da lei Kandir e FUNDEB. A receita corrente líquida será apurada somando-se as receitas arrecadadas no mês em referência e nos onze anteriores, excluídas as duplicidades. Despesa total com pessoal:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 14/9/2015 -
Princípios de Corrente Alternada
ELETRICIDADE APLICADA PROF. ANDERSON JOSÉ MARTINS VIEIRA Aula 1 Princípios de Corrente Alternada Uma forma de onda de um sinal de tensão ou corrente alternada é aquela onde a intensidade e a polaridade alteram-se ao longo do tempo. Em geral são sinais periódicos como as formas de onda apresentadas na figura abaixo: Figura 1 – Formas de onda alternada e periódica Uma Corrente Alternada (ICA) é aquela que: * Inverte periodicamente o sentido no qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.241 Palavras / 9 PáginasData: 15/9/2015 -
O Desenvolvimento Motor
CAPÍTULO 3 O ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR: TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS Edison de Jesus Manoel 1. Introdução O percurso trilhado por pesquisadores e interessados no estudo do desenvolvimento motor é longo, desde as primeiras contribuições para a compreensão desse fenômeno no século XVIII até os dias atuais. Apesar disso, questões presentes nos primórdios das investigações perduram até hoje e podem ser sintetizadas nos embates entre conceitos como maturação versus experiência, inato versus adquirido, natural versus artificial/cultural,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.475 Palavras / 26 PáginasData: 15/9/2015 -
Resenha crítica Filme: A Corrente do Bem
Resenha crítica Filme: A corrente do bem[a] Egeslaine de Nez[b] Análise crítica[c] Nesse filme, a ficção mostra uma lição de vida que deveria ser aplicada na vida real. Mudar o mundo não é uma tarefa fácil, mas pode-se mudar uma enorme quantidade de coisas na vida de cada um, dos alunos e da comunidade educacional. Ideias são maravilhosas, sempre. O problema mais difícil é colocá-las em prática. E Trevor fez isso. Há uma infinidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2015 -
Projeto motor stirling
DESCRIÇÃO DO PROJETO Título ou Nome do Projeto: Motor de combustão externa Período de Execução: Início (mês e ano) 06/05/2015 Término (mês e ano) 20/08/2015 Resumo do Projeto O motor Stirling até hoje ainda é pouco conhecido, este foi desenvolvido pelo engenheiro escocês Robert Stirling no ano de 1816. O motor possui o diferencial de ter combustão externa, podendo assim gerar trabalho a partir de várias fontes caloríficas como gases, madeira, biomassa, energia solar, entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.431 Palavras / 6 PáginasData: 17/9/2015 -
Resolução exercícios corrente alternada
QUESTÃO 1 Utilizando o equivalente monofásico teremos duas impedância em paralelo: Z1 = 10 |30 referente a carga em estrela e Z2 = 5|0 referente a carga em delta já convertida para estrela. Calcula-se a corrente em cada impedância: Na impedância 1 > I = (250/ / 10 Naimpedância 2 > I = (250/ / 5 Calcula-se as potências aparentes em cada carga: S1 = ( . 250. I1 = 6250 VA S2 = (
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.163 Palavras / 21 PáginasData: 20/9/2015 -
Caso tato motors
From: bianca.bsa@hotmail.com To: lucian.luna@globo.com; sidney_negrao@yahoo.com.br; estagiario.jefferson@hotmail.com; bruno.salvador_1985@hotmail.com Subject: QUESTÕES DIRCEU 1 e 14 Date: Wed, 16 Sep 2015 16:55:07 -0300 OBS:. FAVOR FORMATAR E ADICIONAR A CAPA, COM NOME DOS INTEGRANTES, RA, NOME DO PROFESSOR: DIRCEU AZEVEDO E NOME DA DISCIPLINA: TECNOLOGIA E ORGANIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO. FALTA AS SUAS QUESTÕES, DO JEH, E DO BRUNO . NO TRABALHO SE ENCONTRA EM OBSERVAÇÃO O LUGAR CORRETO PARA AS QUESTÕES QUE FALTAM. OBRIGADA. Questão 1. (BIANCA)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.163 Palavras / 13 PáginasData: 20/9/2015 -
Estudar a definição de Trabalho Motor e suas implicações
Experiência: Carrinho de Pilha Realiza Trabalho? Objetivo: Estudar a definição de Trabalho Motor e suas implicações. Material utilizado: * Carrinho de pilha; Barbante * Trena; Cronometro digital. Introdução Associamos a palavra trabalho à idéia do trabalho realizado pelas pessoas. E, principalmente, associamos a palavra trabalho à idéia de emprego e salário. No entanto, em física, a palavra trabalho tem um único significado: expressa a relação de uma força com o deslocamento do corpo sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2015 -
Ensaio sobre motores de combustão interna a gasolina
Técnicas para melhorar o rendimento de motores e diminuir a emissão de poluentes Aluno: Matheus Silva Carneiro Fonseca RA: 27740 Motores de combustão interna são maquinas térmicas que transformam a energia proveniente de uma reação química em energia mecânica. De acordo com Belli[1], o primeiro motor de combustão interna foi feito pelo belga Jean Joseph Etienne Lenoir, em 1860. Lenoir desenvolveu um motor dois tempos que utilizava gás como combustível e uma vela de ignição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 PáginasData: 22/9/2015 -
Lista Gerenciamento de Motores P2 Fatec Santo André
Fatec Santo André – Faculdade de Tecnologia Unidades de Gerenciamento de Motores Prof. Edson Lista de Exercícios de Apoio para P2 1) Desenhe o circuito do TPS da sua ECU e explique como ele funciona e a função dos componentes associados. 2) Qual o conceito da Bomba de Aceleração no seu projeto. Como ele deveria funcionar? Ler a derivada do TPS e buscar numa tabela o valor do tempo de injeção. 3) Explique como funciona
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.378 Palavras / 10 PáginasData: 23/9/2015 -
CORRENTE E TENSÃO ELÉTRICAS
QUESTÕES PARA O QUESTIONÁRIO SOBRE CORRENTE E TENSÃO ELÉTRICAS Texto base – Corrente e Tensão Elétrica (publicado no Material Base da Unidade 1) 01 – Com relação figura 01 – 1 do texto base, quais as funções da lâmpada, condutor e bateria? R-A lâmpada (carga) utiliza a energia elétrica transmitida pela corrente elétrica, para acender. -O condutor assegura a transmissão da energia elétrica para a lâmpada sendo percorrido pela corrente elétrica. -A bateria (gerador) fornece
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.078 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2015 -
Correntes
Tipos de Correntes Elétricas correntess correntes 2012-11-21_23h22_45 14 ________________ CORRENTE GALVÃNICA Tipo de corrente: continua unidirecional, constante e polarizada. Fenômeno Eletrólise: a eletrolise é a migração dos íons sempre ao polo oposto. Efeitos polares: O anodo (positivo) tem efeito estimulante, analgésico, desidratante e vasoconstrição. O cátodo (negativo) possui efeito de irritação, vasodilatação, liquefação e hidratante. Indicações: Redução de edema, utilização de medicamentos, estética ou hiperidrose. Precauções e contra– indicações: áreas neoplásicas, feridas abertas, gravidas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 926 Palavras / 4 PáginasData: 28/9/2015 -
A Formação do Professor Coordenador deve ser contínua ao longo de sua trajetória profissional
PLANO DE TRABALHO PROFESSOR COORDENADOR CICLO I “A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.” Paulo Freire INTRODUÇÃO: A formação do Professor Coordenador deve ser contínua ao longo de sua trajetória profissional, assim como a do educador e dos demais funcionários envolvidos no cuidar/educar, focalizando sua dificuldade e prática para melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.716 Palavras / 7 PáginasData: 30/9/2015 -
ELETRICIDADE APLICADA PRINCÍPIOS DA CORRENTE ALTERNADA
ELETRICIDADE APLICADA PRINCÍPIOS DA CORRENTE ALTERNADA. LISTA DE EXERCÍCIOS: 1. Uma tensão senoidal varia de zero a um valor máximo de 220 V. Qual é o Valor da tensão no instante em que o ponto considerado no ciclo está a 30°; 45°; 90°; 180° e 270°? v =VM sen θ v = Valor instantâneo da tensão, V VM = Valor máximo da tensão, V θ = ângulo de rotação, graus (θ representa a letra grega
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2015 -
A Melhoria continua do Processo da Empresa Stora Enso
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO Nosso trabalho tem como objetivo a Melhoria continua do processo da Empresa Stora enso, a qualidade na gestão de pessoas, o crescimento profissional e pessoal e o grande desenvolvimento dos cargos já existentes na empresa com base nos indicadores de competências. O treinamento tem muito a ver com o conhecimento e o desenvolvimento. Na Era da Informação que estamos atravessando, o conhecimento passa ser o recurso mais importante das organizações. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.363 Palavras / 10 PáginasData: 2/10/2015 -
Aprendizado motor
UNIVERSIDADE CEUMA COORDENADORIA GERAL DA ÁREA DA SAÚDE COORDENADORIA DO CURSO DE FISIOTERAPIA Aprendizado Motor São Luís/MA 2015 ANA CLARA OLIVEIRA (29351) ALINE RAQUEL BRITO PAIVA (30647) JOÃO HENRIQUE SILVA (29353) LECIANE ROCHA TAVARES (029352) LEO BRUNO COELHO (029341) MARCELO VITOR FRANCO CARNEIRO (29302) TAÍLA LIMA SILVA (029344) Aprendizado Motor Atividade apresentada à disciplina de Aprendizado Motor como requisito para a obtenção de nota parcial do 1º bimestre. Orientadora: Profa. Dra. Maria Claudia Gonçalves São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2015 -
NOVAS CORRENTES NA EDUCAÇÃO DO SURDO: DOS ENFOQUES CLÍNICOS AOS CULTURAIS
Feito por Victor Azevedo Este trabalho será uma resenha crítica sobre o artigo acadêmico no qual possui como tema principal a surdez, e seus aspectos relevantes que muitas vezes não é tratado como deveria ser. O autor da obra é LUIS ERNESTO BEHARES, um professor uruguaio,titular do Instituto de Educação e Diretor do Departamento de Ensino e Aprendizagem da Universidad de la República, Montevidéu, Uruguai[1]. O professor Behares denomina o artigo como “Novas Correntes na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2015 -
Custo Corrente de Mercado (Método de Avaliação de Mercado)
UNIRP – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE RIO PRETO Curso de Ciências Contábeis Contabilidade, Custos e Orçamentos Rurais II Prof. Marcos Antonio do Prado Aula 9.0 MÉTODO DE AVALIAÇÃO DE MERCADO Custo Corrente de Mercado (Método de Avaliação de Mercado), o método considera o preço de mercado do plantel que normalmente é maior que o custo, reconhecendo-se um ganho econômico periodicamente (normalmente uma vez por ano), em virtude do crescimento natural do rebanho, assim sendo o plantel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 5/10/2015 -
Contrutor - Conta Corrente
package construtores; class Conta_Corrente{ private int agencia,conta,cpf,senha; private float saldo; public Conta_Corrente(){ // CONSTRUTOR this.agencia = 0; this.conta =0; this.cpf = 0; this.saldo = 0; this.senha = 0; } public Conta_Corrente(int agencia,int conta,int cpf,int senha){ // CONSTRUTOR this.agencia = agencia; this.conta =conta; this.cpf = cpf; this.saldo = 0; this.senha = senha; } public float obter_saldo(){ return this.saldo; } public void depositar(float valor){ if (valor >0) this.saldo = this.saldo + valor; } public int sacar(float valor){
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2015 -
Trabalho correntes filosoficas
PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - FASE 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO E AAC – ÉTICA E EDUCAÇÃO HELDA SOUZA; RU 1252024 PEDAGOGIA RONDONOPOLIS MT 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE II DE 2015. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO E AAC – ÉTICA E EDUCAÇÃO HELDA SOUZA , RU 1252034, PEDAGOGIA Relatório de atividades realizadas referente as disciplinas de Fundamentos filosóficos da educação e AAC – Ética
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.261 Palavras / 18 PáginasData: 11/10/2015 -
FILME: A CORRENTE DO BEM
FILME: A CORRENTE DO BEM O filme relata a história de um menino chamado Trevor, que ao assistir a uma aula de Estudos Sociais, onde o Professor Eugene Simonet propõe aos seus alunos o desafio de mudar o mundo, se dispõe a fazer o trabalho de uma forma bem feita. Ao voltar para casa, Trevor observou alguns mendigos num terreno. Ele olha especificamente para um deles. Trevor leva Jerry para casa, o alimenta e dá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.052 Palavras / 5 PáginasData: 15/10/2015 -
Fundamento Motor
UNIVERSIDADE DE FRANCA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: FUNDAMENTO APRENDIZAGEM MOTORA II PROFESSOR MS. LUIZ FERNANDO BANDUK ABRAHÃO ESTUDO DE CASO 3 JENNIE- DIPLEGIA ESPÁSTICA JOAO PAULO 4ºA BACHAREL KLELVY CHAGAS 4ºB LICENCIATURA MAIKON MACHADO 4ºA BACHAREL THALYSON MARIOSA 4ºB LICENCIATURA THIAGO JUNIOR 4ºB LICENCIATURA FRANCA 2013 OBJETIVO: Relacionar caso estudado, com que nos foi apresentado no decorrer do curso de Educação Fisica na matéria de Fundamento de aprendizagem motora II. Apresentar em uma aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2015 -
Plano aula crescimento e desenvolvimento motor
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO Aluno: Alex Sandro Gonzales Rodrigues Curso: Bacharel em Educação Física Professor: Anderson Vasconcelos Soares Campo Grande, 10 de abril de 2015 PLANO DE AULA 1. Faixa etária e público alvo Aula para 36 adolescentes da oitava série do ensino fundamental. 1. Duração da aula 35 minutos, divididos em 5 minutos aquecimento, 5 minutos de explicação do professor de fundamentos que serão utilizados no jogo e 25 minutos de aula. 1. Objetivo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2015 -
Avião: Motores e seus complementos
Universidade de Cruz Alta - Unicruz Tales Ravel Oliveira Siqueira Avião: Motores e seus complementos Cruz Alta – RS 2015 Motores Motores são todas as maquinas que produzem energia mecânica a partir de outros tipos de energia. Dentre os tipos de motores, existem 3 tipos mais comuns que são eles: * Motores elétricos: Que transforma energia elétrica em energia mecânica. * Motores a pistão: Que transforma energia calorifica da explosão do combustível em energia mecânica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2015