Obesidade Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.476 Trabalhos sobre Obesidade Infantil. Documentos 976 - 1.000 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Literatura Infantil
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infatil Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação da professora tutora Cristina Aparecida Lopes de Moraes. Anhanguera Educacional 2014 Manual para contação de Histórias Este trabalho tem por objetivo refletir sobre o lugar que as histórias ocupam na educação das crianças e apontar algumas contribuições na contação de histórias para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 18/8/2014 -
FLUXO DE SAÚDE INFANTIL
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA - UFPB CENTRO DE CIÊNCIAS MÉDICAS DEPARTAMENTO DE PROMOÇÃO DA SAÚDE - CCM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE DA FAMÍLIA COM ÊNFASE NAS LINHAS DE CUIDADO TAVARES-PB Abril /2014 FLUXOGRAMA DA SAÚDE DA CRIANÇA Alunos: Lúcia Natalie Paulino de Melo Talita Carvalho Leite Thaís do Amaral Nóbrega TAVARES-PB Abril /2014 FLUXOGRAMA SAÚDE DA CRIANÇA A Equipe de Saúde da Família e NASF poderiam enfrentar as dificuldades referentes ao fluxograma da saúde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 19/8/2014 -
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR E DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
1.2. O brincar e as brincadeiras tradicionais Segundo Marques e Garcia (1998), a infância é a idade das brincadeiras. Brincando, a criança satisfaz em grande parte seus interesses, necessidades e desejos particulares. Para conhecer a criança em seu contexto cultural é necessário observá-la no cotidiano e também nas brincadeiras. Para esses mesmos autores, olhar a criança quando brinca é vê-la demonstrar o seu mundo interior, é perceber como está sendo cultivada pelo seu contexto, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 19/8/2014 -
Gastroenterite Infantil
Gastroenterite infantil (infecção do estômago e dos intestinos) Gastrite é a inflamação da mucosa do estômago, enquanto que a dos intestinos se conhece como enterite. Quando são ambos órgãos afetados, produz-se uma gastroenterite, que é a irritação e inflamação do conjunto do trato digestivo. Causas da gastroenterite em crianças e bebês É causada por uma infecção vírica, que se transmite com facilidade de uma pessoa a outra por contato individual, sem mediação de alimentos nem bebidas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.761 Palavras / 8 PáginasData: 19/8/2014 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO MEDIO
1) O que são atividades permanentes na Educação Infantil? É trabalho didático realizado regularmente (diária, semanal ou quinzenalmente). Normalmente, não estão ligadas a um projeto e, por isso, têm certa autonomia. As atividades servem para familiarizar os alunos com determinados conteúdos e construir hábitos. É aquela que responde as necessidades básicas de cuidados, aprendizagem e de prazer para as crianças, cujos conteúdos necessitam de uma constância. A escolha dos conteúdos que definem o tipo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 19/8/2014 -
Obesidade
CARTA ARGUMENTATIVA Uberlândia, 09 de fevereiro de 2014. Excelentíssimo Ministro da Saúde, A obesidade, a qual representa o excesso de gordura no organismo, é uma doença que deve ser combatida, tendo em vista que essa pode acarretar em outros problemas a nossa saúde, atrapalhar na qualidade de vida e também diminuir a expectativa de vida do ser humano. Sou formado em nutrição na Universidade São Paulo e acredito que seria de suma importância informar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2014 -
A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. INTRODUÇÃO O presente artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo/ lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo da criança. Apresenta algumas sugestões de atividades, baseadas na experiência com a prática da musicalização com crianças e fundamentadas em pesquisa bibliográfica. O artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.699 Palavras / 15 PáginasData: 20/8/2014 -
Pesquisa de motivação para a introdução de laboratórios de informática na educação infantil
Agência Financiadora: FAPESP Uma nova revolução vem mudando conceitos, relações e formas de agir e estar em sociedade. Um novo paradigma surge no horizonte da civilização moderna em decorrência do desenvolvimento tecnológico na informação e na comunicação. As sociedades sentem a urgência de desenvolver programas capazes de promover a necessária inserção e participação ativa nesse mundo que, aos poucos, se descortina e traz a possibilidade de múltiplas conexões, em uma velocidade jamais vista. A grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.689 Palavras / 23 PáginasData: 20/8/2014 -
Depressão Infantil
DEPRESSÃO INFANTIL O Transtorno Depressivo Infantil é um transtorno do humor capaz de comprometer o desenvolvimento da criança ou do adolescente e interferir com seu processo de maturidade psicológica e social. São diferentes as manifestações da depressão infantil e dos adultos, possivelmente devido ao processo de desenvolvimento que existem na infância e adolescência. A depressão foi considerada a principal doença psiquiátrica do século, afetando aproximadamente oito milhões de pessoas só na América do Norte (onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.674 Palavras / 15 PáginasData: 21/8/2014 -
GRAMADOR DE LITERATURA INFANTIL
ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO AULA TEMA – 3 UMA GRAMÁTICA DA LITERTURA INFANTIL 5º SEMESTRE SÃO PAULO 27 DE MARÇO DE 2014. 1 – O que é fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? R: Fenômeno literário é o produto da imaginação humana, que pode ser representado em duas formas; concreto e abstrato. Podemos chamar de concreto quando o fruto da imaginação passa a ser registrado em um memorial, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2014 -
MODELO DE RELATÓRIO ED. INFANTIL
MODELO DE RELATÓRIO I Relatório de Desenvolvimento Aluno: PEDRO Turma: Aspecto sócio – emocional 1. Como foi a adaptação ao ambiente da creche? A adaptação a nova professora foi tranqüila, Pedro estabeleceu uma relação de afeto, mostrando-se seguro e tranqüilo na aceitação das mudanças incorporadas à sua rotina diária. 2. Como é seu relacionamento com os amigos e funcionários da creche? O relacionamento com os amigos e com os funcionários é muito bom, Pedro é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2014 -
Metodologias De Ensino: O Processo De Ensino E Aprendizagem Na Educação Infantil
METODOLOGIAS DE ENSINO O PROCESSO DE ENSINO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Franciane Burkt de Castro Prof.ª Denise Teixeira Daminelli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0634) – Estágio I Disciplinas Pedagógicas 16/06/2014 RESUMO Sabe-se que a educação infantil é uma fase importante da criança em seu processo de ensino e aprendizagem antes da alfabetização. A relação entre aluno e professor deve ser de muito afeto para que a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.311 Palavras / 18 PáginasData: 22/8/2014 -
O Brincar Na Educação Infantil
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo analisar a importância do brincar na aprendizagem e no desenvolvimento social, afetivo e cognitivo das crianças. É brincando que elas descobrem o mundo, se comunicam e se inserem em um contexto social. Brincar é um direito da criança, além de ser de suma importância para seu desenvolvimento. Propõe-se neste artigo refletir a presença do brincar no contexto da educação infantil. Para isso faz-se necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 22/8/2014 -
Educacao Infantil
Introdução Tudo o que fazemos na vida tem uma intenção que é individual e, ao mesmo tempo, coletiva e política, pois determina novas relações. Com a educação escolar não é diferente. O caminho que temos percorrido vai ao encontro de uma concepção que indaga as praticam educacionais. É com a preocupação em interrogar tudo o que lemos , fazemos, vivemos e praticamos que o conteúdo deste livro foi estruturado. A escolha pelo trabalho com uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 23/8/2014 -
Desenvolvimento Infantil
1 INTRODUÇÃO Por meio desta ATPS nos propomos a aplicar na prática, a teoria aprendida sobre o desenvolvimento físico, psicossocial e cognitivo na segunda infância. Para isso foi adotado o método de contar uma estória infantil para uma criança de 6 anos do sexo feminino. Ao contarmos a estória, adotamos uma linguagem lúdica e depois pedimos à criança que repetisse a estória contada e fizemos algumas perguntas dirigidas a fim de observarmos a capacidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.541 Palavras / 11 PáginasData: 23/8/2014 -
Desenvolvimento E Aprendizagem Infantil
Vigotski e o Processo de Desenvolvimento e aprendizagem Vygotsky dá um lugar de destaque para as relações de desenvolvimento e aprendizagem dentro de suas obras. Para ele a criança inicia seu aprendizado muito antes de chegar à escola, mas o aprendizado escolar vai introduzir elementos novos no seu desenvolvimento. A aprendizagem é um processo contínuo e a educação é caracterizada por saltos qualitativos de um nível de aprendizagem a outro, daí a importância das relações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.459 Palavras / 10 PáginasData: 24/8/2014 -
Literatura Infantil
AULA 7 LITERATURA 1-Sobre o valor psicológico/ pedagógico/ estético/ emocional da linguagem imagem/ texto no livro infantil, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. Resposta correta: Contribui para o desenvolvimento da capacidade da criança para a seleção, organização, abstração e síntese dos elementos que compõem o todo. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois segundo o que ressalta a autora Nelly Novaes Coelho, a linguagem imagem/ texto no livro infantil contribui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2014 -
Definições de conceitos: educação infantil, educação infantil e educação primária
PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Trabalho ATPS 1º bimestre Prof. Maria Antônia 5ª Série A noturno. OSASCO Março/2014 As Definições de concepções de: Criança, Educação Infantil, e do Ensino Fundamental. O artigo publicado COSTA, Teresinha, Zahar, 2010 busca demostra o conceito de infância, ela faz uso de bases fortes pegando a história da infância, pois a sociedade acabou assimilando o conceito a partir da Idade Média, vindo se modificando até o século XX.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.965 Palavras / 8 PáginasData: 25/8/2014 -
Educação Infantil
Para turmas de creche, brincar e jogar não são passatempos: trata-se de atividades fundamentais para a construção de conhecimentos sobre o mundo, devem-se escolher brinquedos que estimulem os sentidos e o movimento. Quanto mais variadas às cores, texturas, materiais e os estímulos que eles permitirem, melhor. Formas divertidas de aprender: • Jogos de encaixar - Para que servem, as peças podem ser empilhadas, montadas e encaixadas, criando novos formatos. Permitem aos pequenos testar seus limites
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2014 -
Plano De Negocios De Buffet Infantil
1 INTRODUÇÃO Historicamente, as pessoas que possuíam algum tipo de deficiência eram afastadas do convívio social e as ações direcionadas a esse grupo eram basicamente assistencialistas e de motivação religiosa ou caritativa. Esta situação ainda é presente, mas vem se tornando menos freqüente, em parte, como resultado das atitudes e comportamentos das próprias pessoas com deficiência. A visão preconceituosa e excludente em relação aos "deficientes" cede à percepção das competências e da participação social destas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.168 Palavras / 5 PáginasData: 25/8/2014 -
A EDUCAÇÃO INFANTIL
A EDUCAÇÃO INFANTIL A “educação infantil”, primeira etapa da educação básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A educação infantil será oferecida em: creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; pré-escolas, para crianças de quatro a seis anos de idade, conforme determina a LDB art. 29 e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 26/8/2014 -
Influência do consumismo infantil
Influência do consumismo infantil O que podemos observar com o consumismo é que hoje em dia a maioria dos casos acontece por incentivo ou descaso nessa fase da vida que é a “infância”, que é a formação de caráter. A inovação constante da tecnologia contribui para o consumismo de forma mal utilizada, tornando assim um mau exemplo que está presente na casa de todos os brasileiros. O divertimento das crianças hoje em dia está presente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 26/8/2014 -
A Importância Da Educação Infantil
METODOLOGIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL A importância da educação infantil A primeira escola não existe para substituir a babá, para apenas tomar conta dele (a) enquanto você trabalha ou para preparar a melhor Festa Junina ou homenagem às mães da sua vida. A escola de educação infantil vai muito além. Os pais devem entender que passou o tempo de pensar que criança de 0 a 6 anos não aprende, de fato, na escola, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 653 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2014 -
TIPOS DE TRABALHO INFANTIL
Trabalho Infantil Urbano O trabalho infantil no meio urbano tem início junto à revolução industrial. O mundo rural foi sendo substituído pelas fábricas, que abriram caminho para o capitalismo industrial. Com isso, aumentava cada vez mais o êxodo rural, causando a super população nas cidades. Como uma só pessoa não era suficiente para suprir as necessidades da família por causa doas baixos salários, as crianças foram alvo de exploração. A taxa de mortalidade infantil cresceu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.049 Palavras / 9 PáginasData: 27/8/2014 -
Obesidade
A obesidade infantil é uma doença nutricional que tem gerado muita preocupação por parte dos médicos, não só pelo grande aumento na sua freqüência mas também por suas conseqüências sociais, psicológicas e orgânicas. Torna-se cada vez mais importante a prevenção e tratamento precoces, devido as ligações que a O.I. (obesidade infantil) apresenta com doenças da vida adulta, como hipertensão arterial, diabetes e doenças cardiovasculares; além de alterações ortopédicas e dermatológicas. São comuns alterações como hipercolesterolemia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.203 Palavras / 5 PáginasData: 27/8/2014