PROJETO MULTIDISCIPLINAR 1 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.519 Trabalhos sobre PROJETO MULTIDISCIPLINAR 1. Documentos 126 - 150 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PROJETO MULTIDISCIPLINAR I
PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Jundiaí/SP Junho /2013 Introdução O projeto transdisciplinar deve ter como pressuposto como o próprio nome diz, o objetivo de conectar-se com as disciplinas. Para que isso aconteça é necessário que o projeto esteja bem definido pelo professor, mas é primeiramente necessário que parta do interesse dos alunos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.045 Palavras / 9 PáginasData: 23/3/2014 -
ATPS PROJETO MULTIDISCIPLINAR
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Etapas de um projeto educativo Identificação: Parte em que irá o nome da Escola, Nome (tema) do Projeto, ano/turmas em que será desenvolvido. Justificativa: A Justificativa deve ter respostas claras de porque é importante fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.150 Palavras / 9 PáginasData: 23/3/2014 -
Projeto Multidisciplinar
PROJETO MULTIDISCIPLINAR Tópicos e Etapas de um projeto O projeto multidisciplinar desenvolvido pelos alunos do 5º semestre de jornalismo da Unimep nas disciplinas de Jornalismo Comunitário, Planejamento Gráfico I e Fotojornalismo, teve como objetivo apoiar e divulgar as entidades, instituições não governamentais e projetos sociais de Piracicaba e municípios da região. As entidades envolvidas foram: Lar dos Velhinhos de Piracicaba, Guarda Mirim de Piracicaba, Projeto Reciclador Solidário, Berçário do Nosso Lar, Fundação Jaime Pereira /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.634 Palavras / 7 PáginasData: 23/3/2014 -
Projeto Multidisciplinar I
uma resposta. a. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández originou-se a partir de teorias estudadas durante seu trabalho como professor na Espanha. Pensadores como Morin ajudaram Hernández a observar que a realidade era simples e a educação poderia ser mais complexa b. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem durante uma conversa com seus colegas de trabalho, que estavam cansados da rotina escolar. Assim, Hernández e seus colegas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 24/3/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM II
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - UNIDADE DE ENSINO: PIRACICABA / SP - CURSO: SUPERIOR EM TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA - DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM II PROF. TUTOR À DISTÂNCIA: LEONARDO TAKAMASA OTSUKA PIRACICABA/SP 2013 RESUMO A falta de informação e não saber qual médico procurar são os desafios da doença, por isso, o número de casos diagnosticados vem crescendo no Brasil. No primeiro trimestre desse ano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.255 Palavras / 14 PáginasData: 24/3/2014 -
Projeto Multidisciplinar
O Colégio Agostiniano São José vem desenvolvendo no Ensino Fundamental II projetos que exercitem a leitura multidisciplinar e que também possam enriquecer a bagagem de conhecimento dos alunos por meio do contato com temas que suscitem discussão e estejam em evidência na sociedade. No primeiro semestre, motivado pela Campanha da Fraternidade 2012, o tema escolhido foi Saúde Pública. Sem dúvidas, assunto amplamente divulgado pela mídia na ocasião e que colocou em discussão a deficiência do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ELABORAÇÃO DE PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS AO ESCRITÓRIO DE DESENVOLVIMENTO RURAL DE LIMEIRA – EDR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM II RELATÓRIO PARCIAL E FINAL 4º SEMESTRE Acadêmicos: Adenilson Gonçalves – RA 391408 Gislene dos Santos Martins – RA 383818 Patrícia Regina da Silva – RA 383830 Roseli Pereira do Amaral – RA 373430 Tutor Presencial: Camila Nascimben Matheus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.718 Palavras / 35 PáginasData: 24/3/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR I
1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. No início do Capítulo II, F. Hernández discute os problemas sociais que são levados para o contexto escolar e influenciam a fragmentação do currículo b. No início do Capítulo II, F. Hernández discute a necessidade de repensar a organização do conhecimento em disciplinas acadêmicas que constituem um currículo escolar fragmentado e desvinculado das transformações sociais c. No início do Capítulo II, F. Hernández aponta problemas escolares compartilhados por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTO APRENDIZAGEM
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA 4º SEMESTRE EVA APARECIDA FERREIRA DOS SANTOS RA 399715 HELIO PEREIRA DA SILVA RA 3205 NARA TEREZINHA FRANCO MIRANDA RA 388888 PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM II LOGÍSTICA NO MERCADO VAREJISTA DO GLP PROFESSOR-TUTOR (MARISA AGUERO FREITAS) CAMPO GRANDE MS 2013 EVA APARECIDA FERREIRA DOS SANTOS RA 399715 HELIO PEREIRA DA SILVA RA 3205 NARA TEREZINHA FRANCO MIRANDA RA 388888 LOGÍSTICA NO MERCADO VAREJISTA DO GLP Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.381 Palavras / 34 PáginasData: 24/3/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Introdução Observando e refletindo nos textos lidos, concluímos que trabalhar com Projetos Multidisciplinares é uma iniciativa única e com pré-definição de um objetivo com um único sentido e determinada meta. Trabalhar o projeto, é se ver preparado para agir com a diversidade, atravessando fronteiras com uma estratégia tecnológica pois o período favorece a troca de informações. Todo o projeto serve para produzir algo e esse resultado deve ter propósito e objetivo que alcance expectativas. Nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.168 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS 3 ºSEMESTRE PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I PROJETO VOLTADO PARA A IMPLANTAÇÃO DO SETOR DE RECURSOS HUMANOS EM UMA EMPRESA PRIVADA, DEMONSTRANDO SUA APLICABILIDADE. PROFESSOR-TUTOR EAD: 201 NOME: PROJETO VOLTADO PARA A IMPLANTAÇÃO DO SETOR DE RECURSOS HUMANOS EM UMA EMPRESA PRIVADA, DEMONSTRANDO SUA APLICABILIDADE. Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem I apresentado como requisito para obtenção de nota na disciplina, do Curso de Tecnologia em Recursos Humanos da Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.883 Palavras / 12 PáginasData: 28/3/2014 -
Projeto Multidisciplinar
1. Para a realização de um Projeto satisfatório - Suas etapas: Para que possamos fazer um Projeto com resultados satisfatório, coerente é importante organização. É necessário planejamento, pesquisa, escolha do tema a ser desenvolvido para que os objetivos e finalidades ocorram conforme desejado. • Público- alvo: Para quem é destinado, série e ano. É importante que o Projeto seja adequado conforme o que o aluno sabe e tenha condições de adaptação aos novos conhecimentos. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM II RELATÓRIO PARCIAL
SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................... 02 1. CONTEXTO PESQUISADO............................................................................. 03 1.1 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA....................................................... 03 2. ANÁLISE E ORGANIZAÇÃO DOS DADOS..................................................... 04 2.1 QUADRO GERAL DA ORGANIZAÇÃO............................................... 04 2.2.1 ADMINISTRAÇÃO DE MATERAIS............................................ 05 2.2.2 OPERAÇÕES DE TERMINAIS E ARMAZÉNS......................... 06 2.2.3 TRANSPORTES, DISTRIBUIÇÃO E SEGUROS....................... 07 2.2.4 QUALIDADE EM SISTEMAS LOGÍSTICOS.............................. 08 2.2.5 ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS....................... 08 2.2.6 FORNECEDORES...................................................................... 08 2.2.7 CLIENTES................................................................................... 08 3. RELATÓRIO DO DIAGNÓSTICO EMPRESARIAL........................................... 10 REFERÊNCIAS..................................................................................................... 11 INTRODUÇÃO Compreender a importância da administração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.978 Palavras / 8 PáginasData: 31/3/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA 3° SEMESTRE Analistas: Eduardo Heilborn RA: 5309962801 Marcelo Camargo RA: 5312955538 Paulo Henrique da Silva RA: 5318979255 Paulo Sérgio dos Santos RA: 5721156816 Rafael Almeida RA: 4929931014 PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM II RELATÓRIO FINAL PROFESSOR TUTOR EaD Felipe Rossi POLO DE APOIO PRESENCIAL: FAC II/FA2_E10_A4_NR CÓDIGO SALA DA NO AVA Outubro/2013 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA Paulo Henrique da Silva RA: 5318979255 Paulo Sérgio dos Santos RA: 5721156816
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.759 Palavras / 24 PáginasData: 1/4/2014 -
Projeto multidisciplinar integrado
PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar Antonio Francisco silva pinheiro Projeto Integrado Multidisciplinar José do Egito Mendes da Rocha e Cia Ltda Antonio Francisco silva pinheiro Projeto Integrado Multidisciplinar José do Egito Mendes da Rocha e Cia Ltda Resumo O objetivo deste relatório é trazer toda informação a respeito da microempresa Mercadinho Pague Menos, do ramo produtos alimentícios, limpeza, utilidades para o lar, cosméticos, frios. Comercial Pague Menos-ME, comércio varejista de produtos alimentícios e mercadorias diversas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.235 Palavras / 9 PáginasData: 2/4/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Sobre o nascimento de um Projeto, assinale a afirmativa correta: Escolher uma resposta. a. Parte do virtual em direção ao real. Trata-se de uma projeção, traça um percurso que vai da realidade para a irrealidade, antecipa o futuro. b. Vai do realizado em direção ao planejado, do concreto para o abstrato. c. Parte dos alunos envolvidos, devido à faixa etária, não possuem condições de indicar o ponto onde se está e o ponto onde se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 910 Palavras / 4 PáginasData: 2/4/2014 -
ATPS De Projeto Multidisciplinar
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Projeto Multidisciplinar I Relatório desenvolvido durante a disciplina de Projeto Multidisciplinar I referente, ao Terceiro Semestre de Pedagogia. Professor: Djalma Silveira. Sobradinho Junho/2013 ÍNDICE INTRODUÇÃO......................................................................................................................04 ETAPAS DO PROJETO E SUA FINALIDADE...................................................................05 IMPORTÂNCIA DA TRANSDISCIPLINARIDADE NO PROJETO..................................07 TRÊS ‘R’ DA SUSTETABILIDADE PROTEGENDO O MEIO AMBIENTE....................08 PROJETOS TRANSDISCIPLINARES BEM SUCEDIDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA...10 PROJETO MEIO AMBIENTE: BRINCANDO, CRIANDO E REUTILIZANDO..............12 CONIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................................18 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS....................................................................................19 INTRODUÇÃO O projeto de aula é uma ferramenta muito importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.667 Palavras / 15 PáginasData: 4/4/2014 -
Projeto multidisciplinar integrado
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP SEI – SISTEMA DE ENSINO EAD INTERATIVO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I GUARAPARI/ES 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP SEI – SISTEMA DE ENSINO EAD INTERATIVO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS J. ZOUAIN & CIA LTDA Autores: Projeto Integrado Multidisciplinar - PIM Fagner Roberto Constantino 1307293 Curso de gestão Tecnológica em Ronison Intringer Maioli 1307318 Processos Gerenciais. GUARAPARI/ES 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP SEI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.336 Palavras / 10 PáginasData: 5/4/2014 -
AVA PROJETOS MULTIDISCIPLINARES
Revisão da tentativa 1 Iniciado em domingo, 6 abril 2014, 09:11 Completado em domingo, 6 abril 2014, 09:19 Tempo empregado 7 minutos 31 segundos Notas 5.2/6 Nota 1.3 de um máximo de 1.5(87%) Question 1 Notas: 1 Assinale a alternativa que melhor resume as ideias discutidas no início do Capítulo 2 do livro-texto Transgressão e mudança na educação, de Fernando Hernández: Escolher uma resposta. a. No início do Capítulo II, F. Hernández discute os problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
Projeto Multidisciplinar II Atividade Colaborativa A Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada em grupo e postada por um de seus membros, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às questões propostas no Fórum Geral e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2014 -
Projeto Multidisciplinar I
Sumário. 1. Apresentação. 2. Etapas de elaboração de um Projeto. 3. Principais apontamentos visualizados nos componentes da matriz curricular, referente aos conteúdos, tempo e temas definidos para o Infantil III. 4. Esboço do projeto educativo transdisciplinar. 5. Considerações Finais. 6. Referências Bibliográficas. Apresentação. Vamos abordar aqui neste projeto como podemos aliar as Artes com as diferentes disciplinas curriculares em um mesmo contexto e numa perspectiva transdisciplinar. O quanto ela esta inserida em um papel importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.040 Palavras / 9 PáginasData: 7/4/2014 -
Projeto Multidisciplinar
1- Quais são os argumentos importantes para a implantação de uma proposta de ensino globalizadora escola? Os Argumentos são três, o primeiro, é de ordem sociológica e refere-se a capacidade das escolas de se adaptarem a um grande número de informações em que estará submetida em um processo de globalização e, a partir deste ponto de vista, saber filtrar entre esses conhecimentos aquilo que realmente interesse ao aluno. A segunda é de ordem psicológica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Projeto Multidisciplinar I
Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Orientação curricular por temas ou problemas Professor facilitador Forte foco em questionamentos e pesquisa Aprendizagem voltada à sala de aula Lições Conceitos disciplinares Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade Livros-texto Trabalho em grupo por projetos Provas Forte foco em atividades individuais Rejeição de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2014 -
Aula Tema 2 Projeto Multidisciplinar I
Teoria da Gestalt. A Psicologia da Gestalt é uma das tendências teóricas mais coerentes e coesas da história da Psicologia. Seus articuladores se preocuparam em construir não só uma teoria consistente, mas também uma base metodológica forte, que garantisse a consistência teórica. Seus principais autores são: Kurt Koffka, Wolfgang Köhler e Max Werteimer. A Gestalt entende que é de suma importância a disposição em que são apresentados à percepção os elementos unitários que compõem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Projeto Multidisciplinar III
Analisa-se inicialmente a letra da música “Estudo Errado” que relata as características de uma escola tradicional e conservadora, onde o aluno decora, copia, memoriza e não entende os conteúdos programados e inflexíveis que nada tem a ver com a realidade em que vivem. Nos métodos tradicionais os professores assumem um papel de detentores do saber, com posturas rígidas e sem interesse em interagir com seus alunos, suas avaliações servem somente para rotular, excluindo e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 223 Palavras / 1 PáginasData: 10/4/2014