Plano Anual Educação Fisica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES DE CAMPO – EDUCAÇÃO FÍSICA
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES DE CAMPO – EDUCAÇÃO FÍSICA Tutor presencial – SOMENTE 80 HORAS ALUNO: Leonardo Cancela da Conceiçao Nº DE MATRÍCULA: 05676489 SEMESTRE: 4 POLO: Linhares TUTOR DE SALA: Bruna Boninsenha Foreque TUTOR ELETRÔNICO: Alexandre Schubert Caldeira SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE): Liomar Abilio do Santos Pereira INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/COLÉGIO): Escola Mun. De Ensino Fundamental Placidinio Passos ENDEREÇO DA ESCOLA: Leopoldo Barcelos Rangel TELEFONE: (27) 32568563 DATA HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 872 Palavras / 4 PáginasData: 27/10/2017 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL PARA CRIANÇAS COM DEFICIENCIA FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Priscila De Campos Benevides –pricamposb097@gmail.com Acadêmica do curso de Educação Física, do Centro Universitário São Camilo- ES. VANEZA PAZ DE ALMEIDA SILVA – vaneza.paz@hotmail.com Acadêmica do curso de Educação Física, do Centro Universitário São Camilo- ES. Cintia Schiavini Beiriz. – cintiabeiriz@saocamilo-es.br Professora Orientadora - Educadora Física; Mestre em Ciências da Saúde; Professora e Coordenadora do Centro Universitário São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.747 Palavras / 15 PáginasData: 27/10/2017 -
A DEFICIENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
TRABALHO ACADÊMICO ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 4 2.2 ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA..........................................................................................................................7 3 ENTREVISTA NA ESCOLA – TRABALHO COM DEFICIENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA 9 4 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 5 ANEXOS 15 ANEXO....................................................................................................................17 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO No trabalho apresentado, abordamos a intervenção pedagógica da educação física escolar, compreender a dança como um tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.631 Palavras / 11 PáginasData: 29/10/2017 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA: ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN
logo INTRODUÇÃO Educação física é uma das áreas do conhecimento humano ligada as práticas corporais historicamente produzidas pela humanidade. A educação física é o processo pedagógico que visa a formação do homem capaz de se conduzir plenamente em suas atividades, trabalha num sentido amplo, com prevenção de determinadas doenças. É um termo usado para designar tanto o conjunto de atividades físicas e exercícios físicos não-competitivos e esportes com fins recreativos quanto a ciência que fundamenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.488 Palavras / 14 PáginasData: 29/10/2017 -
A Licenciatura em Educação Física
Curso: Licenciatura em Educação Física Matéria: Metodologia de Ensino do Voleibol Aluno (a): Loris Menão Belieiro Matrícula: 07297489 Tutor de Sala: Rafael Vilha Brazoloto Turma: B Período: 5º Data de realização: 07/04/17 Aula Prática: 02 Relatório Aula Prática II * Atividades Praticadas: - Aquecimento Queimada Russa. - Jogos: Jogo pré-desportivo voleibol gigante, e jogo pré-desportivo volei pega-pega. - Fundamentos: fundamento voleibol individual toque, fundamento voleibol individual manchete, fundamento voleibol individual ataque, e fundamentos voleibol saque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2017 -
A Diferença de Bacharelado x Licenciatura em educação física
D:\Imagens\Unopar-Virtual-logo.png UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO E A LICENCIATURA: SUAS RELATIVAS DIFERENÇAS Macapá 2017 ________________ PEREIRA, Andréa dos Santos1 RAMOS, Adrielle Andressa Souza2 NASCIMENTO, Lucas Gomes3 SOUZA, Maelson Souza de4 MATOS, Otoniel Barbosa de5 ROCHA, Rafaela de Oliveira da6 DIAS, Tissiany Caroline Brito7 BACHARELADO E A LICENCIATURA: SUAS RELATIVAS DIFERENÇAS Macapá 2017 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. HISTÓRIA DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL 5 3. A DIFERENÇA ENTRE BACHARELADO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.213 Palavras / 9 PáginasData: 30/10/2017 -
Graduação em Educação Física - Licenciatura
UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ Graduação em Educação Física - Licenciatura Aula Prática Relatório Final I Disciplina: Atletismo Aluno: .................. Registro Acadêmico:............... Data de realização da aula prática: 27/05/2017 Tutor de Sala: .................. 1. Conteúdo: O correr no atletismo. 2. Objetivos: Realizar a atividade com ênfase na habilidade de correr. 3. Materiais Utilizados: Cones e bambolês. 4. Atividade Desenvolvida: Começamos com alguns alongamentos dos membros superiores e inferiores e exercício coordenativos. Em seguida o professor nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2017 -
OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR INTRODUÇÃO Aprimorar habilidade dentro das atividades aeróbicas e anaeróbicas. Organizar e participar de eventos lúdicos e recreativos que promovam a integração e a socialização de forma lúdica esportiva é competitiva, adotando atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade. Conviver de forma equilibrada com o próximo respeitando as suas diferenças. 1. Entenda a diferença entre Bacharelado e Licenciatura O Bacharelado, segundo o MEC (Ministério da Educação e Cultura) é o curso superior que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2017 -
A Dança como conteúdo da Educação Física e sua importância
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO EM GRUPO “A dança como conteúdo da Educação Física e sua importância. A síndrome de down suas características e definição e sua inclusão através da Ed. física.” Vitória da Conquista - BA 2016 TRABALHO EM GRUPO “A dança como conteúdo da Educação Física e sua importância. A síndrome de down suas características e definição e sua inclusão através da Ed. física.” Trabalho apresentado ao Curso (LICENCIATURA EM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.858 Palavras / 36 PáginasData: 31/10/2017 -
DIFERENÇAS ENTRE LICENCIATURA E BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
DIFERENÇAS ENTRE LICENCIATURA E BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA INTRODUÇÃO O presente trabalho visa apresentar as diferenças entre Bacharelado e licenciatura em Educação Física, mostrando as características individuas de cada uma e faz uma comparação da matriz curricular desses dois cursos da universidade Estácio de Sá através de uma tabela comparativa de cada período. Para isso utilizamos pesquisas em sites oficiais da internet e arquivos do CONFEF que esclarece os compus de atuação referente a essas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2017 -
A Dança na Educação Física
________________ 1. DESENVOLVIMENTO 1º PARTE – A Dança enquanto conteúdo da educação física escolar. A dança sempre fez parte da vida humana e antes mesmo do homem falar ele se expressava corporalmente por meio da dança ritualística buscando aproximar-se das forças da natureza. Tavares (2005, p. 93) explica que existem indícios de que o homem dança desde os tempos mais remotos. Todos os povos, em todas as épocas e lugares dançaram para se expressar.As danças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.879 Palavras / 8 PáginasData: 31/10/2017 -
Ergonomia e Ginástica Laboral no curso de Bacharelado em Educação Física
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO Daniel Baraldi Marcos Ra 1151424 EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO BARRETOS 2017 Daniel Baraldi Marcos ERGONOMIA E GINÁSTICA LABORAL Trabalho apresentado à matéria de Ergonomia e Ginástica Laboral no curso de Bacharelado em Educação Física, orientado pela professor Guilherme Tamanini. BARRETOS 2017 Descrição da atividade 1 – De acordo com a International Ergonomics Association (IEA), existem três domínios da ergonomis. Cite quais são eles e defina-os. R: Ergonomia Física: domínio que contempla
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.084 Palavras / 5 PáginasData: 2/11/2017 -
AS PRÁTICAS CORPORAIS DE LAZER E OS CONTEÚDOS ESCOLADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA
LUAN MARTINS DA SILVA OLIVEIRA RA 1161092 AS PRÁTICAS CORPORAIS DE LAZER E OS CONTEÚDOS ESCOLADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA PORTO VELHO 2017 LUAN MARTINS DA SILVA OLIVEIRA RA 1161092 AS PRÁTICAS CORPORAIS DE LAZER E OS CONTEÚDOS ESCOLADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de cunho avaliativo do Curso de Educação Física, da disciplina de Estudos do Lazer, com Professor Marco Ianez. PORTO VELHO 2017 1ª Etapa: Nome do Pesquisador: Luan Martins da Silva Oliveira Nome do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2017 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
CAMPUS DE ALAGOINHAS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 1º SEMESTRE 2011.1 FÁBIO SOARES DE SOUZA JILVANA DIAS DE ALMEIDA SANTOS VANDERLON SANTANA DE ARAÚJO A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALAGOINHAS - BA 2011 FÁBIO SOARES DE SOUZA JILVANA DIAS DE ALMEIDA SANTOS VANDERLON SANTANA DE ARAÚJO A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à Faculdade Regional da Bahia (UNIRB), Campus de Alagoinhas, para a Disciplina Leitura e Produção de Texto, do Curso de Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.256 Palavras / 6 PáginasData: 6/11/2017 -
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES DE CAMPO – EDUCAÇÃO FÍSICA
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES DE CAMPO – EDUCAÇÃO FÍSICA http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png Supervisor de campo e tutor presencial – SOMENTE 20 HORAS ALUNO: Aline Santos Nº DE MATRÍCULA: 1709138787 SÉRIE: 1º ano , 2° ano POLO:Anhanguerra/Uniderp EAD TUTOR PRESENCIAL:Antônio Joaquim Ferrão Rodrigues TUTOR A DISTÂNCIA: Rodrigo Santos SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE): José Luiz de Oliveira INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/COLÉGIO):COOEPS Cooperativa Educacional de Porto Seguro ENDEREÇO DA ESCOLA:Estrada Arraial-Trancoso TELEFONE: ( 73 ) 35-2174 DATA HORAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2017 -
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
RECREAÇÃO (ZÉ DU) RESUMO DO TIO PATRICK HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA A educação física é uma disciplina aplicada na educação brasileira para a recreação, o desenvolvimento motor e o engajamento dos estudantes no mundo esportivo. Esta matéria percorreu um longo caminho na história da educação brasileira até se tornar parte oficial do currículo. Iniciou-se no final do século XIX em transição com XX, através da alta taxa de mortalidade infantil no Brasil, então começaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.613 Palavras / 23 PáginasData: 7/11/2017 -
Políticas públicas em Educação Física e esportes: um relato de experiência em ações de uma política educacional
Centro Universitário Amparence- UNIFIA Aline Aparecida Cardoso do Santos 4618941 Victória Zampolli Fraga 4619145 “Políticas públicas em Educação Física e esportes: um relato de experiência em ações de uma política educacional” AMPARO 2017 Artigo: “Políticas públicas em Educação Física e esportes: um relato de experiência em ações de uma política educacional” Autor: Marcílio Souza Júnior O presente artigo trate-se de um relato de experiência de um professor convidado a compor a Rede de Capacitadores da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 12/11/2017 -
Seminário da Prática – Fundamentos da Educação Física Escolar
Anhanguera – SOBRADINHO DF Desafio Profissional Educação em Movimento: Esporte e Jogo 3º Semestre Educação Física - Licenciatura Disciplinas: Crescimento e Desenvolvimento Humano Introdução à Educação Física Jogos, Brinquedos e Brincadeiras Ciências Morfofuncionais Seminário da Prática – Fundamentos da Educação Física Escolar Nome: Luiz Antônio Soares RA: 276265545 Nome: Jânio de Jesus Barbosa RA: 2711194779 Nome: Gabriel Kaiser Nunes de Freitas RA: 3763652690 Nome: Emerson Maciel Mendes Miranda RA: 2726260260 Nome: Eduardo Lucas de Jesus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.398 Palavras / 30 PáginasData: 15/11/2017 -
A IMAGEM CORPORAL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Universidade Estadual de Goiás Escola de Ensino Superior de Educação Física e Fisioterapia de Goiás Licenciatura em Educação Física A IMAGEM CORPORAL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DA COMPREENSÃO DOS DISCENTES E DOCENTES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS ESEFFEGO Evair Ferreira da Silva Borges 5º Período Matutino Goiânia, 2016. Universidade Estadual de Goiás Escola de Ensino Superior de Educação Física e Fisioterapia de Goiás Licenciatura em Educação Física A IMAGEM CORPORAL DO PROFESSOR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.902 Palavras / 12 PáginasData: 15/11/2017 -
A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS PARA A APRENDIZAGEM NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DIÊINIS MOLINA PIZAPIO – RA 1072418 Licenciatura em Educação Física. A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS PARA A APRENDIZAGEM NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Orientador: Prof. Esp. Deisielle Barbosa Sgamate Prado. Centro Universitário Claretiano. VILHENA 2014 A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS PARA A APRENDIZAGEM NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA RESUMO Este trabalho apresenta uma reflexão sobre a contribuição dos jogos no processo de aprendizagem nas aulas de educação física. Sabemos que os jogos além de ocasionar um encontro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.725 Palavras / 11 PáginasData: 16/11/2017 -
Estágio Na Educação Infantil do curso de Educação Física
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo descrever e apontar detalhadamente todas as questões referentes ao Estágio Na Educação Infantil do curso de Educação Física. De acordo com os dicionários ‘’estágio’’ é o período de prática em posto, serviço ou empresa para que um individuo se habilite a exercer bem sua profissão ou ainda qualquer período preparatório. Diante do exposto este é o primeiro estágio realizado no curso de Licenciatura Plena em Educação Física, tendo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.100 Palavras / 25 PáginasData: 16/11/2017 -
RESUMO: EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE ADAPTADO: HISTÓRIA, AVANÇOS E RETROCESSOS EM RELAÇÃO AOS PRINCÍPIOS DA INTEGRAÇÃO/INCLUSÃO E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ SAIRO MACHADO DOS SANTOS RESUMO: EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE ADAPTADO: HISTÓRIA, AVANÇOS E RETROCESSOS EM RELAÇÃO AOS PRINCÍPIOS DA INTEGRAÇÃO/INCLUSÃO E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI MACAPÁ 2017 SAIRO MACHADO DOS SANTOS RESUMO: EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE ADAPTADO: HISTÓRIA, AVANÇOS E RETROCESSOS EM RELAÇÃO AOS PRINCÍPIOS DA INTEGRAÇÃO/INCLUSÃO E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI MACAPÁ 2017 O artigo busca explicitar de forma sucinta a educação física voltada para os portadores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2017 -
ED EDUCAÇÃO FÍSICA
As oportunidades da tecnologia. Para a geração Y tudo está conectado e com ela seu trabalho seus estudos e seu lazer, isso faz com que tudo seja mais simples e livre, com toda essa liberdade no tornamos mais criativos do que estar presos em um ambiente físico que remete a algo ruim (como e visto o ambiente de trabalho ou estudo por essa geração). Essa liberdade criativa faz com que os jovens se comprometam muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 PáginasData: 21/11/2017 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA E A INFLUÊNCIA NO ATLETISMO NO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA CRISTIANO AMANCIO DA ROCHA ELTON FLORA JUNIOR JEAN MICHEL ALENCAR PAULA MATHEUS DE FREITAS MARTINS MARIA GORETE MARQUES CONCEIÇÃO NUNES MICHELE FERREIRA LUCAS A EDUCAÇÃO FÍSICA E A INFLUÊNCIA NO ATLETISMO NO ENSINO FUNDAMENTAL SERRA 2017 CRISTIANO AMANCIO DA ROCHA ELTON FLORA JUNIOR JEAN MICHEL ALENCAR PAULA MATHEUS DE FREITAS MARTINS MARIA GORETE MARQUES CONCEIÇÃO NUNES MICHELE FERREIRA LUCAS A EDUCAÇÃO FÍSICA E A INFLUÊNCIA NO ATLETISMO NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.684 Palavras / 11 PáginasData: 22/11/2017 -
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO INSTITUTO DE CIÊNCIAS NATURAIS E TECNOLOGIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA O perfil dos acadêmicos do 3º Ensino Médio, quanto à intenção a orientação profissional. Projeto de Pesquisa do curso de Educação Física da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT. Discentes: Auricélia do Vale, Elmar Pinheiro da Silva, Gardenia Rodrigues Donde, Nubia Nara Oliveira Silva. Docente: Fabio Bombarda Vila Rica – MT 2012 INTRODUÇÃO Ao concluir o ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.458 Palavras / 10 PáginasData: 23/11/2017