Projeto Integração Escola Comunidade Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
27.938 Trabalhos sobre Projeto Integração Escola Comunidade. Documentos 501 - 525 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Atividade de Autodesenvolvimento Projeto de Extensão à Comunidade
ANHANGUERA EDUCACIONAL Imagem relacionada DIREITO WENDRYEL ALBERTO RIBEIRO VILHALBA RA: 4097125972 Atividade de Autodesenvolvimento Projeto de Extensão à Comunidade Campo Grande - MS 2017 A aula-tema de número 03, afirma que os saberes sobre a docência como a função social e o trabalho, as vivencias sociais, políticas, culturais, socializadoras, humanas etc. não entram nos currículos. As pesquisas sobre formação e profissão docentes apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, dessa forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2017 -
PROPOSTA DA ESCOLA: Análise da entrevista, diversidade, inclusão e Projeto Político Pedagógico
logo PROPOSTA DA ESCOLA: Análise da entrevista, diversidade, inclusão e Projeto Político Pedagógico Jacobina-BA 2014 proposta da escola: Análise da entrevista, diversidade, inclusão e Projeto Político Pedagógico Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Profª Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.362 Palavras / 6 PáginasData: 5/4/2017 -
Escola, Família e Comunidade
1. Quais as formas de ofensa ao direito de ser pessoa e como evitá-las? São varias as formas de ofensa ao direito de ser pessoa, em relação ao preso é comum o desrespeito, a tortura, a superlotação, sujeira dos presídios, a péssima alimentação, a falta de cuidados de saúde e o desrespeito absoluto a intimidade, também é preciso lembrar as condições de vida e de trabalho onde uma pessoa é obrigada a viver ou trabalhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2017 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTERAÇÃO ESCOLA x COMUNICADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ALUNA: Nome: Nathaly Yumie Oshiro RA: 01633987 POLO JAPÃO 2017 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Escola Nikken Objetivo Província de Mie Ken 〒510-0013 三重県四日市市富士町 8-66 FUJI-CHO 8-66 Tel.: 059-333-3000 Mantenedora: Grupo Nikken / Nikken Engineering Localização no mapa (Google mapas versão 2017) Considerando-se a realidade do brasileiro no Japão, a Escola Nikken fica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.498 Palavras / 10 PáginasData: 7/4/2017 -
PROJETO DE LEITURA E ESCRITA - LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA
PROJETO DE LEITURA E ESCRITA “LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA” INTRODUÇÃO O projeto sobre leitura e escrita será oferecido para os alunos do 1º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental da Escola Estadual Florêncio Ferreira Lima, tem como proposta fundamental incentivar os alunos a valorizar, sistematizar e organizar, assumindo sua condição de sujeitos da aprendizagem, ser capaz de imaginar outros mundos. Ouvir histórias desde a primeira infância é sem dúvida, o aprendizado das palavras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.916 Palavras / 8 PáginasData: 12/4/2017 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Domingos Sávio Ribeiro Mello – RA 1649380 Polo de Mogi Guaçu - SP 2017 ________________ CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação Nome: EMEF “Adélia Caleffi Gerbi” Endereço: Rua José Vaz de Lima, 360 – Bairro Nova Estiva Telefone: (19) 3868-9388 Instituição mantenedora: Prefeitura Municipal de Estiva Gerbi 1. Análise crítica do ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.549 Palavras / 11 PáginasData: 13/4/2017 -
A Comunidade e Escola
UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Licenciatura em Matemática NOELY CHUBER GUIONO HERINGER RA: 1205424 Relatório: Caracterização da Escola: E.E. Prof. Carlos Augusto de Pádua Fleury Trabalho1/Parte1 ATIBAIA – SP Abril 2017 02 Caracterização da escola Identificação da Escola: EE Prof. Carlos Augusto de Pádua Fleury; Endereço: Rua João Puga Dias nº 85, Terra Preta-Mairiporã-SP; Tel: (11) 4486-1332; Instituição mantenedora: Estado. Análise Crítica do Ambiente Físico A localização é compatível para o acesso dos estudantes. A direção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.255 Palavras / 6 PáginasData: 16/4/2017 -
Comunidade e Escola: Caracterização da escola
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO O Colégio Integrado Ltda- EPP, com sede na Avenida João Arrais Seródio Filho, 320, Estado de São Paulo, no CEP 13617-660, sua instituição mantenedora é Centro Educacional. 2. ANÁLISE CRÍTICA DO AMBIENTE FÍSICO A localização da escola em uma das principais avenidas da cidade facilita a chegada e saída de alunos. A clientela consegue fácil acesso a escola por ambos lados da avenida já que em um acordo com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.412 Palavras / 6 PáginasData: 17/4/2017 -
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL AGEU GENUINO DA SILVA
FACULDADE MAURICIO DE NASSAU UNIDADE II DE CAMPINA GRANDE CURSO DE PEDAGOGIA VANUZA ROCHA DA SILVA RELATO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL AGEU GENUINO DA SILVA CAMPINA GRANDE 2017 VANUZA ROCHA DA SILVA RELATO PROGETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL AGEU GENUINO DA SILVA Trabalho Acadêmico apresentado para a Disciplina de Metodologia da Aprendizagem Pelo curso de Pedagogia da Faculdade Mauricio de Nassau-Campina Grande. Professora Rute Leite Medeiros Campina Grande 2017 RELATO DO PROJETO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.475 Palavras / 6 PáginasData: 18/4/2017 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS-PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE SONIA KATIA BARBOZA DE GODOI-RA: 1628785 UNIP-JUNDIAÍ 2017 SONIA KÁTIA BARBOZA DE GODOI RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Relatório apresentado à Universidade Paulista- UNIP, do curso de Letras-Portugês, como um dos requisitos para obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade. Professora orientadora: Raquel Maia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.313 Palavras / 10 PáginasData: 19/4/2017 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM ....................... PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Aluno: ............................................................, RA: ................ POLO .................................................. 2017 ________________ ________________ 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1.1. Identificação a) Nome: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Jardim Sideral; b) Endereço: Rua Satélite, s/n, Bairro: Parque Verde, Município: Belém/PA, CEP: 66351-510; c) Telefone: (91) 3278-2725; d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Governo do Estado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 PáginasData: 22/4/2017 -
O Projeto de Extensão à Comunidade
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade NOME Isabel Aparecida Gonçalves dos Reis Dias RA 8410991620 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2017 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto de Extensão à Comunidade apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Fabiane Evangelista de Almeida Perez Moreira. Anhanguera Educacional 2017 * Introdução O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 808 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2017 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
Licenciatura em Matemática Prática de ensino: Integração escola x comunidade (PE:IEC) POSTAGEM: 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Anderson Coradello Gotardo - 1657734 Unip – Guarapari 2017 Caracterização da Escola 1. Identificação 1. Nome: EMEI - Clarionicio Ramalhete 2. Endereço: Rua projetada, Bairro Adalberto S Nader – Guarapari – ES 3. Telefone: (27) 3261-3371 4. Instituição Mantenedora do estabelecimento Escolar: Prefeitura Municipal de Guarapari 1. Análise critica do ambiente físico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2017 -
AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO PROJETO A CAATINGA VAI Á ESCOLA E A ESCOLA VAI Á CAATINGA
AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO PROJETO A CAATINGA VAI Á ESCOLA E A ESCOLA VAI Á CAATINGA: PROGRAMA INTEGRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BIOMA CAATINGA PARA AS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CRATEÚS-CE. Maria Cristina de Sousa Elias¹ e Helenicy Holanda Veras ² Resumo O presente trabalho buscou avaliar a efetividade do programa de educação ambiental, que atende todos os alunos do 6º ano da rede municipal de Crateús-CE. Para isto, foram realizados planejamentos pedagógicos com todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.981 Palavras / 20 PáginasData: 30/4/2017 -
Gerenciamento da Integração – Termo de Abertura do Projeto
1. Gerenciamento da Integração – Termo de Abertura do Projeto. 1.1. Título do Projeto. Empresa ADAPT. Fazendo valer o direito de ir e vir. 1.2. Objetivo do Projeto Adaptação de ambientes garantindo a acessibilidade para portadores de deficiências, construindo espaços adequados ao uso que se propõe e, baseado nos princípios de design universal, sendo econômico. O arquiteto deve desenhar espaços e ambientes que possam ser utilizados por qualquer pessoa, independentemente da idade, habilidade ou condição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 859 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2017 -
PROJETO DE INTEGRAÇÃO
FACULDADE DE MATO GROSSO - FAMAT GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROJETO DE INTEGRAÇÃO Ariane Caroline ferreira Hellen Hugo Leandro Reis dos Santos Letícia Silva de Oliveira Projeto: xxxxxxxx Professora Maria Francisca Moretti CUIABÁ, MT 2017 3. PROBLEMA 4. FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES 5. OBJETIVOS 5.1. Gerais 5.2. Específicos 6. REVISÃO DA LITERATURA 7. METODOLOGIA 8. CRONOGRAMA 9. ORÇAMENTO 10. REFERÊNCIAS ESTE ITEM (ESTRUTURA DO PROJETO) SERVE APENAS PARA IDENTIFICAR A DIMENSÃO DO PROJETO. EXCLUIR ESTES ITENS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2017 -
PROJETO ATENDIMENTO PSICOLÓGICO NA COMUNIDADE PLANTÃO PSICOLÓGICO
PROJETO ATENDIMENTO PSICOLÓGICO NA COMUNIDADE PLANTÃO PSICOLÓGICO Elaborado pelas Psicólogas: * Ellen Cristina Segateli Abonicio CRP 06/136477 * Juliana Rodrigues da Silva CRP 06/131197 OBJETIVOS Proporcionar a população em geral atendimento psicológico de qualidade de uma forma mais acessível, ou seja, na própria comunidade e com um valor simbólico. Desta forma, este projeto dispõe dos principais objetivos e finalidades que configuram esta prática psicológica, bem como proposta de implantação do serviço na comunidade. CARACTEÍSTICAS DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2017 -
Projetos Desenvolvidos Programa Escola da Família
Resultado de imagem para programa escola da familia 2017 Projetos Desenvolvidos Programa Escola da Família 2017 Universitária: Ana Flavia de Oliveira de Souza Tabatinga - Sp Projeto: Clube da Matemática Eixo: Cultura Justificativa: Trabalhar as dificuldades dos alunos, dando ênfase nas suas necessidades em sala de aula. Objetivo: Trabalhar para que os alunos tenham domínio da sequencia numérica e pelas quatro operações matemáticas. Grupo de Trabalho: Crianças a partir de seis anos de idade. Plano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2017 -
Interação escola e Comunidade
É preciso participar da vida escolar dos filhos e da escola. A contínua colaboração entre escola e os pais faz com que se tornem parceiros no processo educacional. A falta de comunicação entre a escola e os pais leva ao comprometimento do sucesso escolar (CODY; SIQUEIRA, 1997, p. 15).É preciso participar da vida escolar dos filhos e da escola. A contínua colaboração entre escola e os pais faz com que se tornem parceiros no processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.497 Palavras / 58 PáginasData: 20/5/2017 -
Caracterização da Escola e Comunidade
Caracterização da Escola e da Comunidade O relatório foi construído a partir das visitas realizadas à Escola Estadual Cândido Portinari. Em conversa com o diretor da unidade tivemos a oportunidade de conhecer o aspecto escolar físico da instituição e como está sendo o funcionamento. A Escola Estadual Cândido Portinari é uma instituição do Estado e mantida pelo Estado também, foi criada pelo decreto 2.849/01 de 31 de Maio de 2001. A unidade Escolar oferta a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2017 -
A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A INSTITUIÇÃO ESCOLA
A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A INSTITUIÇÃO ESCOLA Isabel Alves* RESUMO O presente estudo está fundamentado no que diz respeito à importância do Projeto Político-Pedagógico para a escola e sua comunidade escolar, ou seja, o seu entorno. Ressalta o quanto é indispensável que se realizem as trocas, relações de integração e parcerias. O comprometimento de todos os envolvidos na elaboração de um Projeto Político-Pedagógico que busque atender as necessidades, prioridades, anseios, disponibilidades do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.719 Palavras / 27 PáginasData: 21/5/2017 -
Quais são os principais obstáculos que impedem a articulação da escola com a comunidade em que está inserida?
Quais são os principais obstáculos que impedem a articulação da escola com a comunidade em que está inserida? R;decidir sobre aspectos administrativos, financeiros e pedagogicos. Como tambem com muitas vezes as escola se apresenta como um ambiente cansativo muito rotia sem novidade predominando da vida intelectual ,o raciocinio e a logica que ,via de regra ,deixam de fora o sentimentos emoções Como promover ações de extensão que se aproximem de um currículo que atendam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2017 -
Projeto de Extensão à Comunidade, Atividade colaborativa
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade NOME Samara Mikaele Rodrigues monção RA 8422126699 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2017 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto de Extensão à Comunidade apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Fabiane Evangelista de ALMEIDA Perez Moreira . Anhanguera Educacional 2017 Inclusão Digital Introdução: Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2017 -
Projeto de extensão á comunidade
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade NOME Maris Ester Cardoso Rodrigues RA 3622234809 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2017 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto de Extensão à Comunidade apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Silvana Aparecida Dos Santos Vedovato. Anhanguera Educacional 2017 Introdução A proposta do meu projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2017 -
Projeto de Extensão à Comunidade
images.jpg PEDAGOGIA - LICENCIATURA AVA – Projeto de Extensão à Comunidade Nome: R.A. Joyce Vicente de Melo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .1596851035 Campinas, 28 de maio de 2017. Indrodução Este trabalho é uma visão ampla onde visa a ajudar e a orientar os trabalho dos alunos onde pode ajudar a comunidade com problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2017