Projeto Integração Escola Comunidade Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Projeto resgatando valores da familia e escola
Beatriz assumiu, no último concurso de ingresso, a direção de uma escola pública estadual de uma escola localizada em uma região periférica de um grande centro urbano. A região já é conhecida por suas dificuldades sociais e econômicas, sempre com diversos episódios de violência aparecendo na mídia. Muitos alunos da escola são multi-repetentes ou foram desistentes em anos anteriores. Considerando essa problemática, o conselho escolar reuniu-se para traçar as diretrizes de uma ação saneadora. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2015 -
A Escola Municipal Saber Conviver possui um Projeto Pedagógico Curricular
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO SOROCABA-SP CURSO DE MATEMÁTICA-LICENCIATURA DESAFIO PROFISSIONAL ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Felipe Martins Ferreira de Gois – RA 2872205839 Fernanda Rodrigues da Silva – RA 2851207673 Giovana Correia de Oliveira – RA 2803867838 Francisco Sebastião da Silva – RA 2865963442 Sorocaba, 17 de Abril de 2015. INTRODUÇÃO: Buscaremos neste desafio ter como o principal objetivo a concepção de reconhecer os desenvolvimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.064 Palavras / 9 PáginasData: 21/5/2015 -
Projeto Voltando para a Escola
Data: 10/05/2015 Nome: Regina Célia Mór Lopes Curso: Música – 4º semestre Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado l Projeto Voltando para a Escola Os altos índices de alunos multi-repetentes, por desistência em anos anteriores e a violência que aliada as dificuldades sociais e econômicas, colaboram para a desistência dos alunos em frequentar a escola. Temos como nosso público alvo os adolescentes e pré-adolescentes que desistiram e não mais retornaram a sala de aula, queremos não só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2015 -
PROJETO DE EXTENSÃO A COMUNIDADE
PROJETO DE EXTENSÃO A COMUNIDADE SOROCABA - SP 2014 Adelina Maria dos Santos Oliveira – 4926908414 Renata Ra Regiane Ra PROJETO DE EXTENSÃO A COMUNIDADE SOROCABA - SP 2014 INTRODUÇÃO E muito importante no contexto familiar e no desempenho escolar da criança que o ensino aprendizagem aconteça entre escola e família .Isto faz com que as temáticas sociais, emocionais e culturais da família associada ao mundo lúdico seja determinante para o desenvolvimento do aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.471 Palavras / 6 PáginasData: 23/5/2015 -
RELATÓRIO: CARACTERIZAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE
CARACTERIZAÇÃO DE UMA ESCOLA IDENTIFICAÇÃO: Nome: Escola Estadual José Melo de Oliveira Endereço: Rua Eduardo Ribeiro s/n – Colônia M. Thury – Codajás/AM Telefone: Sem telefone fixo Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Secretaria de educação do Estado do Amazonas ANÁLISE CRÍTICA DO AMBIENTE FÍSICO: A escola foi construída em uma área bem localizada, as condições de acesso são muito boas para as pessoas que frequentam a escola, não há obstáculos que dificultam a entrada de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.386 Palavras / 6 PáginasData: 23/5/2015 -
Relatorio de caracterização escola x comunidade
O local escolhido foi a Escola Estadual Patriarca da Independencia situada a rua Rui Barbosa nº 55, vila Planalto, Vinhedo, estado de São Paulo CEP: 13280-000. O telefone da escola é 3836-2821. A entidade mantenedora Governo do Estado de São Paulo. Localizado próximo ao centro da cidade atende a alunos de Vinhedo e de municípios da região, como Campinas e Valinhos, principalmente. Este aspecto Atende a educandos com grandes diversidades, vindo de regiões tão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.174 Palavras / 9 PáginasData: 23/5/2015 -
RELATÓRIO DE CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA E COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES/INGLES PRÁTICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA E COMUNIDADE FABIANA MALAGON RODRIGUES RA: 1311919 POLO : COSMÓPOLIS 2015 Cosmópolis Abril de 2015 SUMÁRIO PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE 1. Introdução.......................................................................................................3 1.1 Identificação da Escola.................................................................................4 1.2 Análises Crítica do Ambiente Físico...........................................................4/5 1.3 Caracterização da Gestão Escolar...............................................................6 1.4 Organizações administrativa e pedagógica..................................................6 1.4.1 Estrutura Organizacional.........................................................................6/7 1.5 Outras atividades desenvolvidas pela escola...............................................8 1.6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.742 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2015 -
Projeto bullying na escola
Introdução A palavra Bullying tem origem inglesa e refere-se ao termo “valentão”. Caracteriza-se como qualquer forma de violência física ou psicológica que acontece repetitivamente a fim de intimidar um indivíduo. Esse tipo de agressão ocorre em escala global e está presente dentro do trabalho, da família, da faculdade, da internet entre outros contextos em que se tenha a interação social. Entretanto, em concordância com VILA (2009) o Bullying é praticado na maioria dos casos entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.432 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2015 -
Projeto de Intervenção em Comunidade
SUMÁRIO Introdução.....................................................................................................................4 Comunidade quilombola da linha ganha creche..........................................................5 Desenvolvimento..........................................................................................................7 Impactos ambientais em comunidades carentes.........................................................8 Caracterização da área de estudo.............................................................................10 Conclusão...................................................................................................................11 Referencias................................................................................................................13 1 DIAGNÓSTICO Observando-se a realidade no território da Comunidade do Pau Ferro, na cidade de Jequié-Ba, onde diversos prognósticos de dificuldades relativas as desigualdades sociais. Na sua composição, a comunidade é constituída de casas simples, algumas de alvenaria, e outras basicamente construídas com barro, pedras e pedaços de madeira. Nesta comunidade são observados alguns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2015 -
PROJETO ESCOLA
PROJETO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA ITENS AVALIADOS: AMPLIAÇÃO DO ACESSO A MORADIA (Tipos de pessoas contempladas) Com base em dados coletados na Portaria nº 10 de 26 de dezembro de 2011, o projeto tem por objetivo estabelecer os critérios e os procedimentos para a seleção dos beneficiários do programa Nacional de Habitação Urbana realizadas com recursos transferidos ao Fundo de Desenvolvimento Social em municípios com população de até cinqüenta mil habitantes, de baixa renda, realizadas por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2015 -
Projeto Pedagógico de integração
PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA A Escola Municipal Mario Gomes está localizada, na rua jardim Brasília no centro de União dos Palmares, estado de Alagoas há 25 anos que foi fundada. Presta uma educação de qualidade. MISSÃO “Produzir conhecimentos, promover a formação de cidadãos e o bem estar da sociedade mediante prestação de serviços educacionais OBJETIVOS ESPECÍFICOS Investigar o contexto educativo na sua complexidade, considerando os aspectos sociais, políticos, culturais, ambientais e econômicos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2015 -
PROJETO DE PESQUISA GESTÃO DEMOCRÁTICA E A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NAS ESCOLAS
UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: PESQUISA EM EDUCAÇÃO II GABRIELA COSTA LUCIANA VALENTINI TAINARA ZANATA PROJETO DE PESQUISA GESTÃO DEMOCRÁTICA E A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NAS ESCOLAS Projeto de pesquisa apresentado junto Disciplina de Pesquisa e Educação II, Curso de Pedagogia, sob Orientação do professor Delcio Antônio Agliardi, em colaboração com a professora Lezilda M. Teixeira, - Universidade de Caxias do Sul –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.093 Palavras / 9 PáginasData: 14/6/2015 -
Projeto de estagio na escola
Michelle Chaar Ensino Superior e Subcentros: o caso de Presidente Prudente. Presidente Prudente Fevereiro de 2015 Sumario Resumo ________________________________________________________________3 1. Introdução e Justificativa ___________________________________________4 1. Cidades Médias e a descentralização das atividades _____________________8 1. Objetivos Gerais _________________________________________________10 1. Objetivos Específicos _____________________________________________11 1. Procedimentos Metodológicos_____________________________________ 11 1. Cronograma____________________________________________________11 1. Bibliografia _____________________________________________________12 Resumo: Este projeto de pesquisa buscará oferecer uma contribuição para o debate sobre o processo de descentralização das atividades econômicas nas cidades médias. Tendo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.877 Palavras / 16 PáginasData: 15/7/2015 -
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: A BÚSSOLA DA ESCOLA
UNIVERSIDADE DE UBERABA NUBIA CRISTINA DE OLIVEIRA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO A BÚSSOLA DA ESCOLA FRANCA-SP 2015 Porque o projeto político pedagógico é instrumento importante na construção de uma escola democrática? A construção do projeto político pedagógico é peça fundamental no planejamento da instituição, pois ela consegue se organizar e ver as necessidades da escola e o que precisa ser melhorado. Por ser projeto apresenta propostas, ou seja, ele é inacabado é também pedagógico porque expressa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 7/8/2015 -
PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE
Faça as correções solicitadas com atenção e NÃO é preciso reenviar, apenas corrija e não se esqueça de anexá-lo ao Relatório Final. CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE Acadêmico (a): Edinéia dos Santos Verão Ribeiro RGM:053.7281 Polo:Campo Grande Instituição: Escola Mundo Mágico e Instituto Machado de Assis Período de aplicação: 16/03/2015 // 19/03/2015 [a] Carga horária: 16 h JUSTIFICATIVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 16/8/2015 -
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA
UNIVERSIDADE DE UBERABA TAÍLA BORGES FAGUNDES PRÁTICA PEDAGÓGICA II PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA FRANCA- SP 2015 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA O Projeto Político Pedagógico caracteriza-se por sua contínua necessidade de atualizações, mudanças e reflexões que podem gerar novas reorganizações mediante acompanhamento e avaliações permanentes a fim de propiciar a intervenção na realidade escolar. O PPP ganha força como instrumento para o aprendizado dos princípios de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 699 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2015 -
AS PRATICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGOGICO CURRICULAR DAS ESCOLAS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE AS PRATICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGOGICO CURRICULAR DAS ESCOLAS NOMES DOS ACADEMICOS: Ana Paula da Silva RA: 2856141423 Deboran Ferreira Costa RA: 2865967244 Heloisa Ribeiro Lopes RA: 2808888947 Rayanna Braga Santos RA: 2851181293 Sandra de Jesus Ferreira RA: 2867911267 TUTOR(a): Raleia Guedes BRASILIA DF 16 de Abril de 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.242 Palavras / 9 PáginasData: 29/8/2015 -
CLASSES MULTISSERIADAS: UM ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA E REFLEXÕES DOS PROFESSORES NA ESCOLA CERENILA SANTANA, NA COMUNIDADE DE CAMURUGI-BA.
PROJETO DE PESQUISA CLASSES MULTISSERIADAS: UM ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA E REFLEXÕES DOS PROFESSORES NA ESCOLA CERENILA SANTANA, NA COMUNIDADE DE CAMURUGI-BA. VALENÇA - BA AGOSTO DE 2012 CLASSES MULTISSERIADAS: UM ESTUDO SOBRE A TRAJETÓRIA E REFLEXÕES DOS PROFESSORES NA ESCOLA CERENILA SANTANA NA COMUNIDADE DE CAMURUGI-BA. Projeto de Pesquisa do Curso de Pedagogia, realizado pela disciplina Pesquisas e Práticas Pedagógicas III no Departamento de Educação, Campus XV/Valença, Universidade do Estado da Bahia, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 29/8/2015 -
O Projeto de Extensão à Comunidade
Projeto de Extensão à Comunidade * Enviado por Arthur0833 * 25/02/2015 * 613 Palavras PÁGINA 1 DE 3 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade “Atividade Colaborativa” Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Projeto de Extensão à Comunidade Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade “Atividade de Autodesenvolvimento” Relatório de atividades apresentado como requisito parcial para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.088 Palavras / 5 PáginasData: 30/8/2015 -
Projeto de Prevenção aos Idosos na Comunidade do Bairro Chiquinho Guimarães.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL 6º PERÍODO PROJETO INTERVENÇÃO Projeto de Prevenção aos idosos na Comunidade do bairro Chiquinho Guimarães. Montes Claros 2015 PROJETO INTERVENÇÃO Projeto de Prevenção aos idosos na Comunidade do bairro Conjunto Chiquinho Guimarães. Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina do 6º Período - Com tema: “Diagnostico Social de seu Município ou Região”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.341 Palavras / 58 PáginasData: 31/8/2015 -
Projeto Horta na Escola
Instituto Federal de Brasília – IFB Rede E-Tec - Brasil Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação – Profuncionário HORTA NA ESCOLA Ana Alice Batista Taguatinga 2015 Ana Alice Batista HORTA NA ESCOLA Projeto apresentado ao Curso de Técnico em Educação, do eixo Prática Profissional Supervisionada, do Instituto Federal de Brasília, como requisito parcial à obtenção do título de Técnico em Infraestrutura Escolar. Professora tutora: Tayse Castelo Ribeiro Taguatinga 2015 1. Identificação 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.002 Palavras / 9 PáginasData: 31/8/2015 -
Projeto de ação: A integração dos detentos em conflito com a lei ao mercado de trabalho.
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL ELNISA NOGUEIRA COSTa projeto de açao: a intergração dos detentos em conflito com a lei ao mercado de trabalho. Rio Branco 2015 ELNISA NOGUEIRA COSTA A INTERGRAÇÃO DOS DETENTOS EM CONFLITO COM A LEI AO MERCADO DE TRABALHO. Trabalho apresentado a disciplina de Oficina de formação: projeto de intervenção, e Estágio Curricular Obrigatório II, como requisito para obtenção parcial da nota, do curso de Serviço Social da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.172 Palavras / 5 PáginasData: 2/9/2015 -
Projeto pedagogico na escola
PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MANEJO, CLÍNICA MÉDICA-CIRÚRGICA E CONSERVAÇÃO DE ANIMAIS SILVESTRES 1. MODALIDADE: Especialização “Lato Sensu” 1. JUSTIFICATIVA: Com o crescimento ativo do mercado agroindustrial, a clínica médica de animais silvestres se torna essencial para o adequado e diferencial atendimento. Com isso o aprimoramento técnico científico contínuo dos clínicos e cirurgões de animais exóticos se tornam cada vez mais necessário para satisfazer as exigências de clientes informados e envolvidos emocionalmente com seus animais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.505 Palavras / 39 PáginasData: 3/9/2015 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE
http://www.portalternurafm.com.br/img_bd/news/unip.jpg LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE. DAIANE SENHORINHA DA SILVA SOUSA RA: 1421448 EDIVALDO NASCIMENTO DA SILVA RA: 1404598 FERNANDO PAIVA DO NASCIMENTO RA: 1401491 JOSE MESSIAS PINTO RA: 1426542 KAROLINE G. CAVALHEIRO DA COSTA RA: 1401026 NELINHO DE ALBUQUERQUE LIMA RA: 1422161 WESLEI LEONARDO DOS SANTOS RA: 1419194 ACRELÂNDIA – ACRE 2015 ESCOLA •Identificação: Nome: Escola Estadual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.688 Palavras / 19 PáginasData: 6/9/2015 -
QUANDO A ESCOLA PROMOVE A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE?
SUMÁRIO 1 INTRODÇÃO..................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO....................................................................................05 3 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA...............................................07 4 A IMPORTÂNCIA DA SOCIEDADE NA ESCOLA........................................08 5 QUANDO A ESCOLA PROMOVE A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE?................................................................................................09 6 CONCLUSÃO.................................................................................................11 7 REFERÊNCIAS..............................................................................................12 1 INTRODUÇÃO A família, bem como a comunidade em geral é essencial para o desenvolvimento do caráter do indivíduo, independente de sua formação. É no meio familiar que o indivíduo tem seus primeiros contatos com o mundo lá fora, com a linguagem, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.181 Palavras / 9 PáginasData: 11/9/2015