Resumo Atividades Complementares Lingua Portuguesa Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
29.868 Trabalhos sobre Resumo Atividades Complementares Lingua Portuguesa. Documentos 901 - 925 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atividades Complementares
RELATÓRIO OU RESUMO REFERENTE À ATIVIDADE DESENVOLVIDA Língua Portuguesa II Na oficina de língua portuguesa, vimos como elaborar textos, como fazer um bom fichamento, compreensão de leitura, e também podemos ler palavras, ler palavras é ir além da decodificação de palavra por palavra, é ir atrás do sentido, buscar as relações que as palavras estabelecem entre si na construção do texto, perceber as idéias centrais do texto, confrontar as idéias expressas no texto com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2015 -
Oficina De Lingua Portuguesa
Notas: 1 Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. por que – por que – por que b. porque – porque – porquê c. por que – porque – por quê d. por que – porque – por que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 14/3/2015 -
Língua Portuguesa
MÓDULO: Questões obrigatórias para o dossiê UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO 1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de citar as referências. R:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.817 Palavras / 32 PáginasData: 14/3/2015 -
Lingua Portuguesa
O advogado do cineasta Carlos conseguiu mudar a sentença. (Outro sentido: Carlos deve ser o nome do advogado e não do cineasta) II. Os alunos ansiosos esperam o resultado do vestibular. (Outro sentido: Todos os alunos devem estar ansiosos pelo resultado do vestibular) III. Distribuirei meus bens entre você, Cíntia e Luiza. (Outro sentido: Apenas duas pessoas devem receber os bens) IV. Você viu, minha filha? (Outro sentido: A mãe deve estar procurando pela filha)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 15/3/2015 -
Oficina Lingua Portuguesa 4
Oficina de Língua Portuguesa Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 3 Iniciado em quarta, 25 fevereiro 2015, 23:34 Completado em quarta, 25 fevereiro 2015, 23:40 Tempo empregado 6 minutos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.300 Palavras / 6 PáginasData: 15/3/2015 -
Língua Portuguesa Nos Anos Iniciais
PERGUNTA: A linguagem oral ainda costuma ser considerada equivocadamente por muitos educadores. Tal fato se reflete em sua atividade em sala de aula. Explique como, na realidade, ainda é trabalhada a linguagem oral em muitos ambientes escolares e práticas de ensino nos Anos Iniciais e como efetivamente deveria ser? Sua resposta deve ter entre 8 e 12 linhas. Lembre-se de que sua resposta deve ser original, não uma cópia direta do livro ou mesmo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
Gêneros Textuais - ATPS De Metodol. De Língua Portuguesa
ETAPA 4 – PASSO 2 Sobre Gêneros Textuais Carta – se iniciam com data, em seguida vem a saudação, o corpo da carta e para finalizar a despedida. Dependendo do objetivo da carta a mesma terá diferentes estilos de escrita, podendo ser dissertativa, narrativa ou descritiva. Pode ser também formal (se for destinada a alguém que se tenha mais intimidade) ou formal (destinado a alguém mais culto ou que não se tenha intimidade). Propaganda –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2015 -
RE: A Importância Da Língua Portuguesa Para A Carreira
Principais acontecimentos - Capitulo 6: Começou a construção do moinho de vento. Napoleão anunciou que passariam a comerciar com as outras granjas, para obterem recursos usados no moinho. Os animais alegaram que isso era contra as resoluções impostas após a Revolução, mas Garganta os convenceu de que tal resolução nunca fora aprovada. Conseguiram um representante para que fizessem o comércio. Os porcos estavam mudando os mandamentos para beneficio próprio e abusando dos outros animais. Certo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2015 -
Atividades Complementares
O Plano Marshall contribuiu de forma decisiva para Escolher uma resposta. a. O processo de paz no Oriente Médio. b. A redução dos arsenais nucleares da OTAN. c. A implantação do capitalismo nas antigas repúblicas da ex-URSS. d. O desenvolvimento industrial dos "Tigres Asiáticos". e. A reconstrução da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial. ..Question 2 Notas: 1 FMI e Banco Mundial prometem mais poder de voto a países emergentes (Deutsche Welle – Out.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.016 Palavras / 5 PáginasData: 18/3/2015 -
Jogos Pedagógicos No Ensino Da língua Portuguesa
Resumo do Projeto: Entendemos ser a escola um espaço de multiplicidades, onde diferentes valores, experiências, concepções, culturas, crenças e relações sociais se misturam e fazem parte do cotidiano escolar numa rica e complexa estrutura do conhecimento humano. Partindo dessa idéia sentimos a necessidade de realizar uma pesquisa que envolvesse fatores de suma importância para o desenvolvimento das capacidades e habilidades dos educandos, a relação do eu – outro no cotidiano escolar colocando a frente os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.108 Palavras / 13 PáginasData: 18/3/2015 -
Trabalho De Lingua Portuguesa Verbos
Quando se pratica uma ação, a palavra que representa essa ação e indica o momento em que ela ocorre é o verbo. Exemplos: Aquele pedreiro trabalhou muito. (ação – pretérito) Venta muito na primavera. (fenômeno – presente) Ana ficará feliz com a tua chegada. (estado - futuro) Maria enviuvou na semana passada. (mudança de estado – pretérito) A serra azula o horizonte. (qualidade – presente) CONJUGAÇÃO VERBAL Existem 3 conjugações verbais: A 1ª que tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 19/3/2015 -
Lingua Portuguesa
Conceitos e Exemplificações- Conceitos: Literatura – é um instrumento de comunicação e interação, a literatura transmite os conhecimentos e a cultura de um povo. A palavra literatura vem do latim “litteris” que significa “letras”, e é possivelmente uma tradução do grego da palavra “grammatikee”. Em latim a literatura significa instrução, conjunto de sabedorias, o ler e escrever bem, a literatura é uma arte expressa pela palavra, tanto falada quanto escrita. Gêneros literários – (gênero =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2015 -
Reforma Ortográfica, língua Portuguesa E Brasil.
UNIVERSIDADE PAULISTA Resenhista: Gregore dos Santos Vergínio Palavras chave: reforma ortográfica, língua portuguesa e Brasil. A reforma ortográfica, através do acordo obedecerá ao período de transição de 1o de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2015, durante o qual coexistirão a norma ortográfica atualmente em vigor e a nova norma estabelecida. A implementação integral da nova ortografia estava prevista para janeiro de 2013, prazo estabelecido também por Portugal. Não há sanção para o país
Avaliação:Tamanho do trabalho: 608 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2015 -
Atividades Complementares
Curso: ENG. ELETRonica Período: NOTURNO Disciplina: TELECOMUNICAÇÕES Turma: 8º eng. Eletrônica anchieta Professor: DARCIO S . SABBADIN Aluno: ______________________________ RA: ____________ Data: /_ _/2014 2014/1 1- Nota da Avaliação: 2- Atividades e/ou Experiências: Nota Final 1° Bimestre = 1 + 2: AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE 1) Estima-se que a distância da terra até qualquer satélite em órbita da terra seja de aproximadamente 40000 km. Tendo-se um sinal de frequência de 3 GHz para ser enviado/recebido de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 19/3/2015 -
RELATO - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
RELATO – ATIVIDADES COMPLEMENTARES Aluno: Rosângela Correia Módulo: 8 Conferência: Tecnologia aplicada à Educação Conferencista: Carmem Lúcia Prata Carga horária validada: ___horas. Qual é a contribuição da tecnologia para o desenvolvimento do trabalho na escola? Hoje em dia todo o professor tem em suas mãos uma ferramenta muito importante para o desenvolvimento de seu trabalho pedagógico em sala de aula: a tecnologia. A tecnologia é responsável por mudanças em todas as áreas das nossas vidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2015 -
Lingua Portuguesa
Assinale o pronome de tratamento que deve ser usado para o reitor de uma Universidade: a. Vossa Santidade b. Vossa Excelência c. Vossa Senhoria d. Vossa Magnificência e. Vossa Paternidade 0,1 pontos Pergunta 2 Assinale a opção em que houve erro no emprego do pronome pessoal em relação ao uso culto da língua: a. Isto é para eu levar embora. b. Para mim, a leitura está fácil. c. Maria entregou um livro para mim ler.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2015 -
Historia Da Lingua Portuguesa
HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL No início da colonização portuguesa no Brasil (a partir da descoberta, em 1500), o tupi (mais precisamente, o tupinambá, uma língua do litoral brasileiro da família tupi-guarani) foi usado como língua geral na colônia, ao lado do português, principalmente graças aos padres jesuítas que haviam estudado e difundido a língua. Em 17, a utilização do tupi foi proibida por uma Provisão Real. Tal medida foi possível porque, a essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2015 -
A Origem Da Lingua Portuguesa
A origem da língua portuguesa Curiosamente, o português surgiu da mesma língua que originou a maioria dos idiomas europeus e asiáticos. Com as inúmeras migrações entre os continentes, a língua inicial existente acabou subdividida em cinco ramos: o helênico, de onde veio o idioma grego; o românico, que originou o português, o italiano, o francês e uma série de outras línguas denominadas latinas; o germânico, de onde surgiram o inglês e o alemão; e finalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2015 -
Fundamentos E Metodologia De Lingua Portuguesa
linguística e perceba a diferença entre a língua falada e a escrita. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler, no Livro-Texto da disciplina (PLT 240, referenciado ao final desta ATPS), o capítulo 1 - Aquisição de Linguagem. Após a leitura, pesquisar em outras fontes bibliográficas de sua preferência sobre as principais diferenças entre a fala e a escrita. Passo 2 (Equipe) Produzir um quadro com as principais diferenças entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2015 -
Fundamentos Lingua Portuguesa
Pensar a escola na perspectiva da Sociologia da Educação implica, em primeiro lugar, que pensemos sobre a relação entre educação, escola e sociedade. Tomemos como ponto de partida uma das mais brilhantes definições de educação que temos na literatura pedagógica brasileira, ainda que de conteúdo muito mais filosófico do que sociológico. Trata-se da definição de Saviani, na qual afirma que “[...] o trabalho educativo é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2015 -
Lingua Portuguesa
Q Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Unidade de Aprendizagem: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: Curso superior de Tecnologia em Segurança no Trânsito Professor: MARIZETE FARIAS DA ROCHA Nome do aluno: LUIZ HENRIQUE SCHNEM DA SILVA Data: 04/05/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.284 Palavras / 6 PáginasData: 23/3/2015 -
Lingua Portuguesa
Atividades Realize as atividades a seguir e poste as suas respostas no Portfólio. 1) Nas frases a seguir, complete as lacunas com "a", "as", "à" ou "às". a) Sábado não é dia de ir _à__ escola. b) Tenha cuidado com _a__ bagagem. c) Desejo _à__ ela todo o sucesso do mundo. d) Andar _a__ cavalo é a especialidade dele. e) Diga "obrigado" _à__ moça. f) _Às_ vezes, gosto de ficar sozinho. g) Gostaria de vê-la
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2015 -
O Texto é Constituído Unicamente Da Linguagem Verbal Devido à Recorrência Da língua Portuguesa.
a. O texto é constituído unicamente da linguagem verbal devido à recorrência da língua portuguesa. b. Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras são aleatórias e não formam frase. c. As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a linguagem verbal. d. O texto é unicamente formado pela linguagem não verbal. e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 24/3/2015 -
ATIVIDADE COMPLEMENTAR
Tema 3: A Globalização, a Crise Econômica Global e o Surgimento dos BRICS Introdução e Contextualização sobre a Atividade A globalização é um processo definidor do mundo contemporâneo. É a manifestação explícita daquilo que o geógrafo David Harvey classifica como a compressão do espaço-tempo. A partir dela, aliada ao desenvolvimento tecnológico, o mundo e o que nele se passa ficam ao alcance de um clique. Com ela, porém, emergem problemas de outra ordem, como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2015 -
Fundamentos E Metodologia De Língua Portuguesa
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa. PINDAMONHANGABA – SP 2014 SUMÁRIO Introdução.........................................................................................4 As principais características brasileira...............................................5 Atribuições do MEC. Estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino...........6 Fundamental no Brasil. Vantagens e desvantagens do ensino Fundamental de nove anos........7 ....................................................................................................................8 A organização auxiliar da Escola...........................................................9 Formação dos Docentes..........................................................................10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2015