Relatorio
Por: smmaxsuely • 26/3/2017 • Trabalho acadêmico • 929 Palavras (4 Páginas) • 443 Visualizações
Objetivo
Determinar pH das soluções.
Experimentos
Materiais e Reagentes
Béquer
Pipeta graduada de 5 mL
Pisseta
Proveta de 10 mL
Papel indicador
Solução de HCL
Solução de NaOH
Azul de bromotimol
Vermelho de metila
Fenolftaleína
Procedimentos
- Numerou-se seis tubos de ensaios de 1 a 6 respectivamente, em seguida, colocou-se aos tubos de ensaios 1, 3 e 5 4 ml de solução de HCL em cada e nos tubos 2,4 e 6 adicionou-se 4 ml de solução de NaOH em cada. Após isso, adicionou-se 3 gotas de vermelho de metila as soluções dos tubos 3 e 4 e nas soluções dos tubos 5 e 6 colocou-se 3 gotas de fenolftaleína.
- Numerou-se dezesseis tubos de ensaios de 7 a 22 respectivamente, em seguida, inseriu-se 4 ml das seguintes substancias em cada tubo, água destilada, água de bebedouro, água de coco, Coca-Cola, suco de limão, leite, solução de catchup, maça triturada, vinagre, café , caldo de chuchu, suspensão oral Mylanta, suco de couve, suco de berinjela, tomate e suco de mostarda, após, determinou-se o pH das substâncias utilizando-se o papel indicador universal do pH.
Resultados
- Adicionou-se no tubo 1, 3 gotas de azul de bromotimol em 4 ml de solução de HCl, na qual resultou em uma solução de cor amarela, mostrando-se uma solução ácida, já no tubo 2 adicionou-se 3 gotas de azul bromotimol em 4 ml de solução de NaOH, resultando em uma solução de cor azul, mostrando-se uma solução básica. No tubo 3 inseriu-se 3 gotas de vermelho de metila em 4 ml de solução de HCl, na qual resultou numa solução de cor rosa, mostrando-se uma solução ácida, em quanto que no tubo 4 inseriu-se 3 gotas de vermelho de metila em 4 ml de solução de NaOH, no que resultou numa solução de cor amarelo, mostrando-se uma solução ácida. No tubo 5 colocou-se 3 gotas de fenolftaleína em 4 ml de solução de HCl, que resultou em uma solução de cor incolor, mostrando-se uma solução ácida, já no tubo 6 colocou-se 3 gotas de fenolftaleína em 4 ml de solução de NaOH, na qual resultou em uma solução de cor rosa, mostrando-se uma solução ácida.
- Os valores de pH obtidos na aula prática utilizando-se a fita indicadora referente as soluções numeradas de 7 a 22 encontram-se na tabela abaixo:
Tubo | Substâncias | pH | Conclusão |
7 | Tomate | 4 | Ácida |
8 | Suco de maça | 4 | Ácida |
9 | Suco de berinjela | 5 | Ácida |
10 | Suspensão oral de Mylanta | 9 | Básica |
11 | Água de coco | 5 | Ácida |
12 | Solução de catchup | 3 | Ácida |
13 | Coca-Cola | Não tinha o produto no laboratório | |
14 | Água mineral | 7 | Neutro |
15 | Vinagre | 2 | Ácida |
16 | Água destilada | 7 | Neutro |
17 | Suco de limão | 0 | Ácida |
18 | Leite | 7 | Neutro |
19 | Café | 5 | Ácida |
20 | Caldo de chuchu | 7 | Neutro |
21 | Suco de couve | 7 | Neutro |
22 | Suco de mostarda | 4 | Ácida |
pHmetro
É um aparelho usado para medir o pH, é composto por um eletrodo e um circuito de potenciômetro. A leitura do aparelho é feita em função da leitura de tensão, usualmente em milivolts, que o eletrodo gera quando submerso na amostra. O aparelho é calibrado de acordo com o valores referenciado em cada soluções de calibração, para que se conclua o ajuste o aparelho é calibrado em dois pontos.
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