ATIVIDADES AQUATICAS

Questões:

1 – Compreende-se por nadar, o ato de mover-se sobre a água, ou sustentar-se sobre ela através de movimentos coordenados dos braços e das pernas, movimentando-se das mais diversas maneiras, diferente de natação, pois esta possui um caráter desportivo, enquanto aquela demonstra a movimentação do corpo sobre ou sob o meio líquido. A natação está mais relacionada com o ensino-aprendizagem de técnicas preestabelecidas que visa um desempenho e um rendimento, enquanto o nadar pode ser referido apenas como a locomoção dentro do meio aquoso. Tanto é que, a natação chega a ser dividida em estilos diferentes, podendo ser citados os quatro modalidades que são: nado crawl; nado costas; nado peito e nado borboleta. As atividades aquáticas vão bem mais além do nado e da natação, pois englobam também outras práticas que podem ser desenvolvidas no meio aquático, como a canoagem, polo aquático, hidro capoeira, nado sincronizado, o remo, entre outros. Deste modo, podemos diferenciar o seu uso em vários âmbitos, como sendo: utilitário, educativo, desportivo ou competitivo, higiênico ou de saúde, terapêutico e recreativo.

Dos conceitos citados, o que melhor pode ser utilizado nas aulas de educação física escolar, são as atividades aquáticas, pois para o seu desenvolvimento não é necessário se prender apenas em atividades práticas de natação, dando ao educador uma gama de possibilidades que podem ser adaptadas à realidade do contexto escolar.

2 - É sempre bom lembrar que o contexto histórico do homem sempre esteve relacionado com o ambiente aquático, pois vimos que no decorrer de toda a sua história, o homem relacionava-se muito bem com o meio líquido. Isso sem contar com toda sua trajetória desde a concepção até o seu nascimento, o homem está sempre envolto em líquidos.

Dentro deste contexto podemos então criar, ou melhor, adaptar atividades que nos proporcione trabalhar com nossos alunos de forma lúdica e bem divertida práticas que podem até mesmo relatar um pouco da história do homem no ambiente aquático, como é o caso da brincadeira chamada viagem pelo mar, nesta brincadeira o educador espalhará alguns brinquedos simbolizando animais pela piscina e solicitará aos alunos que formem equipes de três componentes e recolham os brinquedos. Esta atividade não tem por objetivo a competição, mas sim estimular no aluno o trabalho em equipe, além de fazer com que as crianças se familiarizem com o meio aquático.