O Mapa Ginástica

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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: Marcos Vinícius Chavier dos Santos	R.A.: 22048046-5
Curso: Bacharelado em Educação Física
Disciplina: Fundamentos de Ritmo e Dança
Valor da atividade: 3,5 pontos	Prazo: 11/08/2024

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT;
7. No fórum das aulas ao vivo você pode encontrar o vídeo de explicação da atividade. Acesse e confira!
8. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
9. A Unicesumar não se responsabiliza por arquivos postados errados ou por atividades não finalizadas.
10. Os prazos das atividades NÃO SERÃO ALTERADOS, desta maneira, EVITE deixar a realização para última hora.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!

Imagine que você é professor(a) de uma escola de um clube esportivo. No mês de novembro, o clube sempre organiza uma gincana que possui uma prova de "festival de talentos", em que as próprias equipes, sem ajuda dos professores, criam uma coreografia sobre um estilo de dança. A Gincana costumar premiar todos os participantes, mas os primeiros lugares recebem uma pontuação maior. Sendo assim, você e os demais professores precisam avaliar todas as coreografias.

Com base na hipótese, a atividade propõe uma “Análise Coreográfica”. Para isso é necessário assistir o vídeo da coreografia:

Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=GwDWCwceHpo

(Copie o link e cole diretamente na barra do seu navegador de internet).

Após assistir ao vídeo, responda as seis questões abaixo sobre os itens/critérios de julgamento do concurso:

 

EM RELAÇÃO AOS COMPONENTES TÉCNICOS DA COREOGRAFIA

1a) Qual é a característica da dança? RESPOSTA: Caracteriza-se tanto por movimentos pré-determinados (coreografia) quanto por movimentos improvisados ​​(dança livre). Pode existir como expressão artística ou como forma de entretenimento. Como arte, a dança se expressa por meio de sinais de movimento, haja ou não ligação musical, e é direcionada a um público específico. 1b) A coreografia está de acordo com o tema? Justifique e discorra sobre as características. RESPOSTA: A avaliação da adequação da coreografia ao tema depende do contexto em questão, mas é importante considerar se os movimentos, expressões e escolhas coreográficas estão alinhados com o tema sugerido e transmitem sua essência e mensagem de forma coerente e impactante.

2. Existe uma coordenação de movimentos que permitam a sua apresentação em conjunto?  Justifique sua resposta. RESPOSTA: Sim, a coordenação motora permite realizar os movimentos mais difíceis, a capacidade no corpo de desenvolver certos movimentos como: pular, caminhar, correr, saltar, dançar ou realizar algumas tarefas que exijam mais habilidades.

3. Existe variação de planos (baixo, médio ou alto) durante a coreografia? Se sim, apresente um (1) momento (escreva exatamente o tempo em minutos/segundos identificado do vídeo) da coreografia em que ocorre a variação em cada um dos planos. RESPOSTA: Sim, há vários planos de baixo, médio e alto na coreografia. Uma situação em que essa variação ocorre é: Tempo do vídeo: 02:35 – Nesse ponto, os dançarinos fazem movimentos no plano baixo, como agachamentos e movimentos próximos ao chão, antes de saltar e estender os braços para o plano médio e alto.

4. Existe a variação de formação e direções do espaço na coreografia? Apresente duas (2) formações e duas (2) formas de exploração do espaço citando o tempo em que elas ocorreram. (Formação: quadrado, retângulo, diagonal esquerda, direita, círculo, entre outras. Direções: considera-se espaço de atuação a diagonal esquerda/direita, 4 cantos, frente/centro/traz e lateral esquerda/direita) RESPOSTA: Isso é correto. A coreografia apresenta uma variedade de formação e direções espaciais. O espaço é explorado de duas maneiras e duas formações: Quadrado – Tempo do vídeo: 00:45 – Os dançarinos se posicionam em um quadrado para criar uma formação simétrica. Circular—Tempo do vídeo: 03:20—Os dançarinos se organizam em um círculo e exploram uma formação circular.  Direções Espaciais: Diagonal Esquerda – Tempo do vídeo: 01:15 – Os dançarinos exploram essa direção se movendo em direção à diagonal esquerda do espaço cênico. 4 Cantos – Tempo do vídeo: 02:50 – Os dançarinos ocupam todos os quatro cantos do palco, usando todo o espaço.

EM RELAÇÃO AOS COMPONENTES ARTÍSTICOS DA COREOGRAFIA

5. Analise e discorra sobre a complexidade coreográfica (Nível de dificuldade da coreografia, as ligações/movimentos mais aprimorados e mais complexos de movimentação/sequência têm que ser mais pontuados. Só as ligações de complexidade elevada devem ter pontuação máxima).  RESPOSTA: A complexidade coreográfica é um termo que se refere ao grau de dificuldade de uma coreografia, com ênfase em movimentos e ligações mais complexos. Os movimentos e sequências mais difíceis neste contexto devem receber maior pontuação, com as ligações de complexidade elevada recebendo a pontuação máxima. Isso significa avaliar a originalidade, a dificuldade técnica e a interconexão dos movimentos.

6. Analise e discorra sobre a Originalidade/ criatividade da coreografia (A escolha da música, tema, figurino, movimentos, formações, transições podem ser utilizadas como elementos que promovam a originalidade na apresentação da coreografia). RESPOSTA: A escolha da música, o tema, o figurino, os movimentos, as formações e as transições são elementos que contribuem para a originalidade e criatividade da coreografia. A criatividade e a expressão artística, bem como a capacidade de surpreender e cativar o público, são considerados na avaliação desses elementos. A escolha de elementos únicos e a combinação harmoniosa de todas as partes da coreografia são provas de inovação.