Resenha de texto - Sobre a Natureza e Especificidade da Educação – Relacionado à Educação Física

Resenha de texto - Sobre a Natureza e Especificidade da Educação – Relacionado à Educação Física

Na área da educação física e da cultura corporal, houve com o tempo a construção do conhecimento e assim a construção de uma cultura, como o aperfeiçoamento da cultura corporal e modificações que deram origem aos esportes e a dança.

O homem a partir da assimilação dos conceitos corporais foi capaz de transformar e modificar a cultura corporal, o homem foi capaz de criar a dança, os esportes, as lutas, e consequentemente as guerras, que antigamente eram realizadas pelo combate corporal. Esses combates também fizeram parte da cultura e entretenimento do império romano por meio dos gladiadores e as disputas nas arenas.

Na educação física escolar a cultura corporal deve estimular o desenvolvimento das capacidades físicas e motoras, juntamente com as capacidades cognitivas e sociais dos alunos, por meio de brincadeiras e jogos nos anos iniciais e esportes nos anos finais do ensino, onde os alunos podem desenvolver suas capacidades motoras além do desenvolvimento de elementos como a cooperação, a criatividade e ludicidade, as relações com os colegas, a disciplina e as regras com os esportes.

Os conteúdos clássicos desenvolvidos nas aulas de educação física seguem os padrões curriculares que são definidos para guiarem a educação das crianças e adolescentes do país como um todo, por isso pode ser considerado sistematizado, pois é o conhecimento científico sendo transmitido para os alunos de maneira igual, porém com metodologias diferentes que é de responsabilidade do professor, como por exemplo, o desenvolvimento da lateralidade, do espaço temporal, da coordenação motora, da cooperação, da integração.

Esses conteúdos serão trabalhados de acordo com as individualidades de cada professor e os métodos por eles implementados de acordo com as varias abordagens dentro da educação física.

A escola é o lugar que possibilita que os conteúdos sistematizados da educação física sejam aplicados paras todas as crianças durante toda a sua infância e juventude, pois a escola é o único local da sociedade onde todas as crianças de um determinado município estão inseridas, possibilitando um trabalho unitário com elas.

Esse saber sistematizado deve ser aplicado de forma gradual do mais simples para o mais complexo, elementos que contemplem um objetivo geral, e de fixar e automatizar um conhecimento corporal no aluno, para que assim ele tenha a liberdade de usar esse conhecimento da melhor maneira que for da sua vontade.

GALVÃO, Z. ; RODRIGUES, L. H. ; SANCHES NETO, L. . Cultura Corporal de Movimento. In: Suraya Cristina Darido, Irene Conceição Andrade Rangel. (Org.). Educação Física na Escola: implicações para a prática pedagógica. 2ªed.Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2011, v. , p. 25-36.