A Dimensão Educativa na Prática do Assistente Social

A dimensão educativa na prática do Assistente Social caracteriza-se não apenas pela a sua base epistemológica, mas, principalmente, pela possibilidade deste profissional trabalhar as características individuais, articuladas no coletivo dos sujeitos usuários dos serviços sociais o Serviço Social dispõe de uma dimensão práticointerventiva situada em um processo coletivo de trabalho, partilhado com outras categorias de profissionais que, juntos, contribuem na obtenção dos resultados ou produtos pretendidos. Trabalhando com individualidades, mas, sempre, articuladas ao coletivo e aos fenômenos sociais, dado que o sujeito não é um ser isolado, o Assistente Social desempenha um papel de mediador entre os direitos dos cidadãos e as regras estatais e societárias, possuindo um conteúdo social que percebe o sujeito inserido em um sistema que o (re) constrói e o transforma em ser social    

A dimensão educativa do trabalho profissional do assistente social tem importante papel no contexto social, haja vista que a individualização tem tornado o cidadão uma pessoa distante dos seus semelhantes, ora vivendo para o trabalho, ora vivendo seus próprios interesses.  A participação dos usuários demonstrou que eles não querem somente aprender, mas também participar de todo o processo educativo que lhes foi apresentado confirmando a importância deste estudo que teve como foco principal o trabalhar a identidade, autonomia e pertença. Por este motivo a grande importância deste estudo é levantar possibilidades e caminhos da pratica social educativa, levantando uma questão que possa futuramente, a partir da intervenção contribuir para a construção de uma nova cidadania política que poderá ser o primeiro grande passo para a construção de uma nova ordem societária,  articuladas no coletivo dos sujeitos usuários dos serviços sociais o Serviço Social dispõe de uma dimensão práticointerventiva situada em um processo coletivo de trabalho, partilhado com outras categorias de profissionais que, juntos, contribuem na obtenção dos resultados ou produtos pretendidos. Trabalhando com individualidades, mas, sempre, articuladas ao coletivo e aos fenômenos sociais. A atuação do Assistente Social na educação, especificamente na escola, o perfil social e educativo a ser assumido nesse campo de trabalho particular, demanda a formalização de saberes e competências necessários para o seu exercício, de forma que este profissional compreenda e se reconheça, também, como produtor de conhecimentos e assuma atitudes de pesquisador em uma área que não pode tudo, mas pode alguma coisa, entre elas tornar mais consistente o processo democrático.

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