O Conhecimento e Uso de Medicamentos
Por: Lu Rodrigues • 29/1/2021 • Seminário • 336 Palavras (2 Páginas) • 231 Visualizações
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Percepção, conhecimento e uso de medicamentos
genéricos no sul do Brasil: o que mudou entre 2002 e 2012?
- Este estudo compara a percepção, conhecimento e uso de medicamentos genéricos em adultos de Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil, por meio de dois estudos transversais de base populacional realizadas em 2002 e 2012.
- Prevalência de utilização de medicamentos genéricos;
- Proporção de uso de medicamentos genéricos entre os demais medicamentos;
- Percepção dos usuários sobre o preço e qualidade dos medicamentos genéricos;
- Conhecimento dos usuários sobre medicamentos genéricos;
- Estratégia de aquisição de medicamentos.
Lei dos Genéricos
- [pic 1]Lei 9.787, implementada no Brasil em 1999.
- Principal objetivo:
- Ampliar o acesso a medicamentos com qualidade garantida e preço mais acessível.
Métodos
- Coleta de dados
- Domicílio
- 20 anos ou mais
Genérico X Referência
- Preço maior, igual ou menor?
- Qualidade maior, igual ou menor?
[pic 2]
[pic 3]
- O aumento da utilização de medicamentos foi significante de 2002 (65,9%) para 2012 (76,6%)
- A prevalência da utilização dos genéricos, era em 2002 de 3,6%, e em 2012 de 26,1%.
- Classes que apresentam mais crescimento relacionado ao uso: Sistema cardiovascular, sistema nervoso e antibiótico de uso sistêmico.
- Em 2012 os entrevistados erraram menos a identificação das embalagens dos genéricos, comparado ao ano de 2002.
- Quanto ao valor e a qualidade do medicamento genérico, a percepção dos entrevistados durante o estudo se manteve estável nos dois anos.
- Diminuiu, em 2012, a estratégia de comprar apenas o que está prescrito, de substituir apelas pelo manipulado ou pelo mais barato e aumentou a substituição pelo medicamento genérico.
- Observou-se um importante crescimento no conhecimento e utilização do medicamento genérico, uma elevada percepção do menor custo e qualidade equivalente ao medicamento de referência.
- Mulheres
- Idosos
[pic 4]
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