O Processo de Cuidar em Saúde

Curso:	Valor da avaliação: 10,0 pontos (peso 2)
Disciplina-Turma:– Processo de Cuidar em Saúde	(X) AV1 ( ) AV2 (  ) AVS (  ) 2ª Ch. AVS
Professor(a):	Data: 18/02/2019 a 12/04/2019
Alunos (as): 1. 2. 3. 4.	Matrícula: 1. 2. 3. 4.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES: - Atividade com ATÉ 04 componentes; - É importante a leitura das Unidades de Aprendizagem 01 a 03 para realização desta atividade; - Para realizar esta atividade, o grupo deverá baixar este Roteiro e salvá-lo no computador. - Vocês deverão responder diretamente neste roteiro e enviá-lo com as respostas pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), no mesmo local onde vocês baixaram o roteiro;	Nota:

APLICAÇÃO PRÁTICA (AP1) – UNIDADES DE APRENDIZAGEM 01 A 03

01.  A palavra Diagnóstico no dicionário significa “diagnose” ou “que é possível dar distinção”.  Em saúde, “Diagnóstico” é o processo analítico de que se vale o especialista ao exame de uma doença ou de um quadro clínico, para chegar a uma conclusão.

Podemos diferenciar o Diagnóstico em Clínico do Comunitário. De acordo com a Unidade de Aprendizagem 01, explique esta diferença. (Valor: 2,0 pontos)

R.: Diagnóstico Clinico tem como objetivo curar e tratar doença de um indivíduo, avaliar o histórico clinico, exames físicos, exames complementares, entrar com tratamento e acompanhar a melhora.

Diagnóstico Comunitário tem como objetivo melhorar o nível de saúde da comunidade, avaliar dados sobre a população, doenças existentes, causas de morte, serviços de saúde, etc. Entrar com programa de saúde prioritário e acompanhar mudanças no estado da saúde da população.

02. A Organização Mundial de Saúde (OMS) definiu em 1948 que “Saúde é o estado de completo bem-estar físico, mental e social e não apenas a ausência de doença”. Dessa maneira, para um agravo ocorrer, é necessário que o equilíbrio natural seja quebrado. Em 1976, Leavell & Clark propuseram um modelo que foi adotado na epidemiologia denominado Tríade Epidemiológica e que o seu desequilíbrio resultaria no surgimento de uma doença.

Com base no conteúdo das Unidades de Aprendizagem 01 e 02, explique:

(A) O conceito Ampliado de Saúde, exemplificando: (Valor: 2,0 pontos)

R.:É o resultado das condições de vida das pessoas, não conseguida apenas com assistência medica, mas principalmente pelo acesso as pessoas a emprego, salário justo, educação, habilitação, saneamento, transporte, alimentação, cultura e lazer. Acesso a um sistema de saúde digno e de qualidade, direito de todos no estado.

   

(B) O que é a Tríade Epidemiológica e seus componentes. (Valor: 2,0 pontos).

R.: É um tradicional modelo de estudo das causas e efeitos das doenças infectocontagiosas.

Componentes:

Agente - biológicos, químicos, físicos e nutricionais.

Hospedeiro – idade, sexo, estado civil, ocupação, escolaridade, características genéticas, história patológica pregressa, estado imunológico, estado emocional.

Ambiente – fatores físico-químicos, fatores biológicos e fatores sociais.

 

 

03. Leia a notícia abaixo e responda o que se pede:

Saúde atualiza casos de febre amarela no Brasil

O Brasil confirmou 353 casos de febre amarela e 98 óbitos no período de 1º julho de 2017 a 6 de fevereiro deste ano. No mesmo período do ano passado, foram confirmados 509 casos e 159 óbitos.