A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I.

Igor diolindo meier (8007640)

THIERRIS BORLINI BANDEIRA (8003017)

Licenciatura em Educação Física

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I (1º AO 5º ANO)

Tutor: Janine Arenas Cavadas De Sousa

Claretiano - Centro Universitário

VITÓRIA

2017

CONTEXTUALIZAÇÃO/REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Os benefícios da Educação Física Escolar são notáveis e inúmeros, principalmente para as crianças nos primeiros estágios de crescimento, no período do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de 1997 (PCNs), o trabalho de Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental é importante, pois possibilita aos alunos terem desde cedo, a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e de participar de atividades culturais, como jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças, com a finalidade de expressão de sentimentos, afetos e emoções.  

Tendo em vista que o repertório motor adquirido na infância (quando as crianças estão entre o 1º ao 5º ano) é carregado por toda a vida do indivíduo, torna-se importante e evidente a EF nas series iniciais. Nesse sentido há preocupação sobre a importância do professor de Educação Física na elaboração adequada das atividades, utilizando-se para isso práticas pedagógicas e do conhecimento científico, enfatizando, desse modo, as atividades coletivas, objetivando alcançar a personalidade de cada aluno, através do desenvolvimento de suas capacidades e habilidades: físicas, psicológicas e sociais, e, nesse processo, certamente, a inteligência motriz estará sendo desenvolvida.

A contextualização bibliográfica é parte do projeto que referência autores textos e artigos que falam sobre o tema e sobra a problemática que irá pesquisar. Aqui você citou apenas os PCNs, é necessário que enriqueça usa pesquisa com mais literatura.

 Em caso de dúvida leia no CRC sobre esse tópico a partir da página 77.

         

JUSTIFICATIVA

A escola, de forma, geral tem sido o espaço escolhido para complementar à formação do aluno, quando não a de educar, substituindo o papel da família que tem encontrado dificuldades em cumprir esta tarefa. O papel da escola também deve ser de uma preparação para a vida e, os métodos pedagógicos devem, por conseguinte, tender a ajudar o aluno a desenvolver-se da melhor maneira possível, a tirar o melhor partido de todos os seus recursos, preparando-a para a vida social.

A Educação Física no passado era vista como meio para preparar a juventude para defesa da nação, fortalecer o trabalhador e também buscar novos talentos esportivos. Hoje a Educação Física como componente curricular da Educação Básica na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) mostra que a prática tem como caráter essencial propiciar uma aprendizagem que mobilize aspectos afetivos, sociais e éticos, além de adotar hábitos saudáveis de higiene e alimentação, ter espírito crítico e conhecer as diferentes manifestações da cultura corporal.

Ao torná-la componente curricular obrigatório, reconheceu-se que a mesma tem objeto de estudo e conhecimento próprios, presentes nos jogos, esportes, ginásticas, lutas, danças e conhecimento sobre o corpo, constituindo então a base que a mantém na escola. Apesar do reconhecimento legal, há uma necessidade de se modificar o enfoque de atuação da Educação Física na formação do aluno, que deverá ser o eixo central de qualquer projeto-pedagógico, como forma de legitimar o processo de ensino-aprendizagem

Além disso, as escolas devem deixar assegurado no projeto político pedagógico à obrigatoriedade do oferecimento aos alunos das atividades práticas, experiências específicas da educação física. Apesar de muitas vezes acabar relegada ao “se der tempo” dentro, infelizmente de muitos contextos escolares, a educação física tem importância para o desenvolvimento da criança nos anos iniciais do ensino fundamental, o que justifica sua obrigatoriedade.

Devemos ter clara a concepção de que a Educação Física é muito mais abrangente e de extrema importância para o desenvolvimento do aluno na fase pré-escolar e nas séries iniciais e, esquecer um pouco a Educação Física voltada (somente) para o ensino do esporte, percebendo que isto não corresponde às necessidades do aluno nessa faixa etária. http://www.webartigos.com/artigos/a-educacao-fisica-nos-anos-iniciais-parte-do-processo-de-formacao-do-sujeito/146791/

É importante ressaltar que a educação física escolar deve dar oportunidades a todos os alunos para que eles desenvolvam suas potencialidades, visando às práticas corporais que estão diretamente ligadas à educação física. O esporte, as brincadeiras de roda, as danças e também as lutas, são segmentos dentro do currículo escolar que ajudam o aluno a desenvolver suas potencialidades de aprendizagens e aprimoramento como seres humanos.

OBJETIVOS

O estudo tem como objetivo apresentar informações acerca da importância da Educação Física Escolar no ensino fundamental I (1º ao 5º ano) e os benefícios por ela oferecidos.