Os Fundamentos Pedagógicos

[pic 1][pic 2]

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

LICENCIATURA

Disciplina: Fundamentos Pedagógicos dos Esportes	Tarefa: Portfólio (Atividade (Portfólio) – Ciclo 2
Nome: Amanda Cristina Grella	RA: 8175035	Turma:DGEFL2202BRRA4D
Parecer do Tutor:

Copie o enunciado da tarefa descrita no PEGE:

        Descrição da atividade-Portfólio

        Com base nas leituras propostas, elabore a proposta a seguir:
        1) Fundamentado no material estudado, você deve escrever um texto, com as suas palavras, explicando como podemos definir Esporte, isto é, como posso qualificar uma atividade como esportiva.
        2) Você também deve explicar a diferença dos conceitos de "esporte na escola" e "esporte da escola". Considere para a resposta os códigos esportivos citados por Bracht (2000).
        3) Após a descrição dos conceitos elencados anteriormente (Esporte, esporte na escola, esporte da escola), descreva uma aula em que seja possível observar a aplicação do conceito do esporte da escola e uma para o conceito na escola. OBS: não é plano de aula e sim uma proposta de atividade.

        Inicie aqui o seu texto, sua resposta da tarefa.

        O Esporte vem da palavra inglês sport que possui uma adaptação em referência ao Francês Antigo deportarse. A palavra esporte vem do substantivo masculino, e tem como objetivo na formação humana, promover a socialização, a construção de valores éticos e morais, a promoção a saúde, a recreação e o lazer.

        Segundo o dicionário Aurélio esporte é “ Divertimento, Recreio. Qualquer exercício corporal ao ar livre (para recreio, ou demostrar agilidade, destreza ou força). Desenvolvimento físico. (Minidicionário Aurélio. 2009).

        É considerado esporte toda atividade competitiva com regras e objetivos bem definidos, os esportes podem ser praticados de forma individuas ou coletivas, de forma recreativa, lúdica, profissional ou para lazer. No âmbito escola, o esporte tem como finalidade, um atividade corporal, além de nos orientar de forma biológica como tratarmos o nosso corpo, ele também serve como um meio de socialização para o trabalho em equipe.

Principalmente no âmbito escolar, o esporte atua de base na transformação do aluno , essa transformação é observada de maneira física, através da postura do aluno, do seu condicionamento físico, do seu convívio social e da inclusão perante a sociedade.

        O “esporte na escola” é uma abordagem na qual se baseia com aulas próximo ao de um treinamento,  na qual são utilizadas uma metodologia de repetições técnicas ensinadas, quanto mais repetido os movimentos, mais se aprende a jogar. Para um bom ensinamento é necessário repetições maçantes dos movimentos realizados, como os fundamentos e os gestos técnicos, para em fim conseguir jogar o esporte ensinado.

        No “esporte na escola” as regras não são modificadas, com isso não há uma inovação nas aulas, tornando-se assim as aulas de educação físicas monótonas. Por não poder modificar as regras, alguns alunos sofrem exclusões nas aulas, por não apresentar as habilidades necessárias, além das exclusões os alunos também sofrem com o autoestima e com a sua formação moral, social e coletiva perante os demais colegas.  

        Já o “esporte da escola” tem uma perspectiva totalmente ao contrário, há uma inserção de todos os alunos durante as aulas, possuía a abertura de novas regras para determinada atividades, possui uma adaptação do espaço para o planejamento da aula, com isso as aulas de educação física escolar, promove de forma coletiva a qualidade de ensino e os valores humanos para nos alunos.  

        

        Proposta de Atividade

        Esporte na escola:  Promover uma aula trazendo os fundamentos técnicos de chute de ataque do futsal