Projeto Político Pedagógico
Por: lucascampos30 • 27/4/2017 • Trabalho acadêmico • 807 Palavras (4 Páginas) • 248 Visualizações
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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
nome do curso : EDUCAÇÃO FÍSICA
nome do(s) autor(es) : Lucas campos
PROGRESSÃO PEDAGÓGIGA DE MOVIMENTOS.
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Colatina - ES
2016
nome do(s) autor(es) : Lucas campos
PROGRESSÃO PEDAGÓGIGA DE MOVIMENTOS.
Trabalho de Progressão pedagógica de movimentos apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR como requisito parcial para a obtenção de média semestral no 5° período na disciplina de Metodologia do ensino do Voleibol ,Basquetebol e Atletismo, Cinesiologia biomecânica,Seminário da prática- Metodologia do ensino de modalidades coletivas e atletismo.
Prof.: Eloise werle de almeida.
Colatina-ES
2016
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.......................................................................................3
2 DESENVOLVIMENTO...........................................................................4
3 CONCLUSÃO........................................................................................5
4 REFERÊNCIAS......................................................................................6
PROGRESSÃO PEDAGÓGICA DE MOVIMENTOS.
3 INTRODUÇÃO
O termo progressão pedagógica de movimentos refere-se à transformação do movimento ou um conjunto de movimentos estabelecidos em movimentos transformados de forma elaborada e planejada na conjuntura de execução, mas não dificultando o mesmo, em certos momentos se necessários movimentos substituídos dentro do contexto de execução da dinâmica do movimento, precisamente adaptações da progressão do movimento da dimensão técnica para pedagógica.
4 DESENVOLVIMENTO
A técnica de progressão utilizada não somente no contexto do atletismo e outras modalidades poderá ser explorada também dentro do contexto escolar a certo modo, desde de muitos anos ela serve de parâmetro para execução de atividades e exercícios dentro da área da educação física.
Fator importante da progressão pedagógica de movimento é de fato o grau de dificuldade e complexidade que possa aplicar na execução dos movimentos sequenciados ou aumentando gradativamente de maneira a estimular o aluno a cada execução no processo do movimento dentro dos elementos de variação como deslocamentos, giros, braços, estilos, direções e ritmos.
5 CONCLUSÃO
Seguindo a lógica pedagógica e a técnica, no que se refere ao ambiente escolar poderão ser trabalhos a progressão pedagógica de movimentos cujo o produto final possui o mesmo número de tempo e padrão de movimento da base, deveram ser mais aplicados durante a aula isso por que são mais visíveis e podem ser melhor acompanhados pelos alunos.
Cabe salientar que poderá ser utilizada dentro do ambiente escolar técnicas da progressão pedagógica de movimentos no ensino fundamental e outras etapas de ensino seguindo normas escolares e adaptações a serem feitas na aula de educação física escolar.
Nos dias atuais a progressão pedagógica de movimentos é um norte a ser seguido dentro da escolar e na sociedade, serve para reflexão dos futuros alunos que sonham ou até mesmo pensam em seguir o atletismo profissional.
A função do professor não se limita a apenas a aplicar a técnica ou ao ensinamento da progressão pedagógica de movimento na aula mais a formar cidadãos com caracteres críticos e reflexivos fundamentado de conhecimento sensato e real das possibilidades vividas com o ensinamento.
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