CONHECIMENTO SOBRE DST/AIDS COM ESTUDANTES EM UM COLÉGIO MUNICIPAL

CONHECIMENTO SOBRE DST/AIDS COM ESTUDANTES EM UM COLÉGIO MUNICIPAL.

Ana Maria Gomes de Brito Azevedo1; Eliana Silva Fernandes1; Yann Kevin Fontes B. Bomfim1 ; Joásey Pollyanna Andrade da Silva2

Acadêmicos do Curso de Graduação em Enfermagem, FAPEC/Jequié; 2Enfermeira. Coordenadora do Projeto de Extensão Saúde e Prevenção nas Escolas – DST/AIDS da Faculdade Unidas de Pesquisa Ciências e Saúde (FAPEC). E-mail: [e-mail]

RESUMO

As Doenças Sexualmente Transmissíveis - DST´s são enfermidades que podem ser transmitidas pelo ato sexual (BRASIL, 2006). O projeto justifica-se a partir da vulnerabilidade dos estudantes frente às DST’s e a rejeição quanto ao uso do preservativo necessitando do conhecimento sobre a importância do uso correto da camisinha (ANJOS et al., 2012). O objetivo desse trabalho foi analisar as percepções e o conhecimento dos estudantes em relação as doenças sexualmente transmissíveis (DST) e a sua forma preventiva. Este estudo é de natureza qualitativa, realizado entre os meses de julho a setembro, em um Colégio do município de Jequié-BA. Os critérios que foram utilizados para a realização desta pesquisa foram: alunos matriculados no colégio de ambos os sexos, na faixa etária de 12 a 54 anos. A coleta de dados foi realizada através de questionários, contendo questões objetivas e subjetivas. Participaram da coleta 80% dos alunos matriculados em um Colégio Municipal de Jequié no período noturno. Em relação a analise da pesquisa 59,8% tem conhecimento sobre algum tipo de DST, mas não utiliza nenhum método preventivo e 20,2% dos alunos desconhecem o assunto abordado. Portanto, conclui-se a importância de promover educação em saúde nas escolas e conscientizar a importância do uso do preservativo no intuito de prevenir e reduzir os riscos, agravos e diminuir a cadeia de transmissão.

Palavras-chave: Conhecimento, Doenças Sexualmente Transmissíveis,  Sexualidade.

ABSTRACT- The Sexually Transmitted Diseases - DST's are diseases that can be transmitted by sexual intercourse (BRAZIL, 2006). The project is justified from the vulnerability of the students with STDs and rejection as condom use requiring the knowledge about the importance of correct condom use (ANGELS et al., 2012). The aim of this study was to analyze the perceptions and knowledge of students regarding sexually transmitted diseases (DST’s) and their preventive manner. This study is qualitative in nature, carried out between the months from July to September, a College in the city of Jequié- BA. The criteria used for this research were students enrolled in the college of both sexes, aged 12-54 years. Data collection was conducted through questionnaires with objective and subjective questions. Participated in collecting 80% of students enrolled in Municipal College of Jequie at night. Regarding the analysis of the survey 59.8% have some kind of knowledge about STDs, but does not use any preventive method and 20.2% of students are unaware of the subject matter. Therefore, we conclude the importance of promoting health education in schools and educate the importance of condom use in order to prevent and reduce the risks, hazards and decrease the transmission chain.

Key-words: Knowledge, Sexually Transmitted Diseases, Sexuality.

INTRODUÇÃO

O crescimento do número de diagnósticos de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) e Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS)  entre jovens e adultos nos últimos anos, como mostra o Boletim Epidemiológico de AIDS publicado pelo Ministério da Saúde (MS), onde foram registrados 362.364 casos de AIDS no Brasil, sendo 4.331 (1,2%) entre jovens (BRASIL, 2005).

Atualmente ocorrem várias campanhas preventivas no intuito de reduzir a cadeia de transmissão, mas apesar das divulgações sobre as formas de prevenção das DST/AIDS desenvolvida no Brasil, muitos jovens ainda não adotam tais medidas, isso devido à dissociação entre o acesso à informação e a transformação desse saber em práticas no cotidiano. Para que essa dissociação diminua, faz-se necessário o acesso à informação nas escolas tornando possível a aquisição de comportamentos favoráveis à promoção da saúde, inclusive em dimensão sexual e reprodutiva (OLIVEIRA et al., 2009).

Diante do exposto torna-se relevante aprofundar as discussões sobre as práticas de prevenção DST/AIDS utilizadas pelos profissionais de saúde nas escolas, pois ainda é muito vago a fim de sensibilizar os estudantes (ANJOS et al., 2012).

Devido a vulnerabilidade dos estudantes, este estudo objetiva-se em desenvolver ações de educação em saúde sobre as DST’s, estimulando a autonomia, o aprendizado, práticas sexuais seguras e conscientização da responsabilidade dos jovens e adultos para com a saúde do seu próprio corpo e de sua sexualidade.

MATERIAL E MÉTODOS

A pesquisa é de natureza qualitativa e exploratória, que visa proporcionar maior interação com o problema e construir critérios, envolvendo levantamento bibliográfico, questionários, oficina, palestras, roda de conversa com os estudantes que corresponderam aos critérios de inclusão.

A autora Minayo (2004) afirma que a abordagem qualitativa trabalha com o mundo de significados, motivações, aspirações, crenças, valores e atitudes, permitindo uma maior aproximação com a realidade.

A pesquisa ocorreu nos meses de julho a setembro do ano de 2014 na Escola Municipal Curral Novo no município de Jequié-BA. Esta se situa no Loteamento Cidade Nova, s/n, no bairro Cidade Nova e oferta a modalidade de ensino fundamental em três turnos.