A Gestão de Projetos
Por: KDGARCIA • 14/8/2021 • Resenha • 907 Palavras (4 Páginas) • 91 Visualizações
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Atividade individual
Matriz de atividade individual | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Disciplina: Gerenciamento de Cronograma em Projetos | Módulo: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aluno: Karina Daniela Garcia (251099/2020) | Turma: ONL020PE-POPRJRS09T4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tarefa: criar um cronograma de um projeto seja de uma experiência profissional, evento da vida pessoal, abertura de negócio, desenvolvimento de um projeto de seu interesse ou outro projeto que atenda os requisitos da atividade solicitada. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ETAPA 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Definição do projeto Defina e nomeie o projeto cujo estudo de caso servirá de base para realização desta atividade. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preparar a planta baseada em Jacareí (SP), no segmento de embalagem de alumínio, para a avaliação do Shingo Prize, com objetivo de alcançar o Prêmio Shingo no qual irá demonstrar que a planta possui foco em ferramentas, sistemas e princípios demonstrando a sua cultura de excelência. A planta demonstrou nestes últimos dois anos maturidade no seu sistema de Lean, demonstrando consistência na aplicação do sistema e não apenas em ferramentas, considerando-se apta a alcançar um novo step de excelência de classe mundial através da avaliação pelo Shingo Institute. O prêmio Shingo Prize foi criado em 1988, pela Universidade de Utah, em reconhecimento a vida e obra do Dr. Shingo. Ele foi um engenheiro industrial japonês, que trabalhou para a Toyota aplicando os princípios de exclência para a Toyota, sendo considerado o “Pai” do Poka Yoke e do SMED (Single Minute Exchange of Dies) e foi o primeiro a documentar o Sistema Toyota de Produção. O modelo atual do Shingo Prize é baseado em Princípios Orientadores de Excelência Operacional em uma abordagem Comportamental, sendo reconhecido mundialmente por representar o verdadeiro padrão internacional de Excelência Operacional, e mais importante, criou debates sobre os princípios orientadores, sobre os comportamentos que eles guiam, sobre os sistemas que os impulsionam e de que forma alcançar resultados sustentáveis. O Prêmio Shingo é baseado em uma avaliação completa da cultura de uma organização e como ela conduz a resultados de classe mundial com aplicação do Lean Managament. Utilizaremos visitas de benchmark a empresas que receberam o prêmio e assessment com base nos 10 princípios de excelência operacional. O projeto inicia em Fev/21 e finalizará em Nov/21 com a auditoria principal de avaliação. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Construção da EAP Construa a estrutura analítica do projeto (EAP), apresentando as principais entregas (mínimo de sete pacotes de trabalho). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
[pic 3] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ETAPA 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Definição das atividades a serem realizadas em cada pacote de trabalho Crie, pelo menos, duas atividades para cada pacote de trabalho. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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ETAPA 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Elaboração do diagrama de rede do projeto Elabore o diagrama de rede do seu projeto utilizando o método do diagrama de precedência. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
[pic 4] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ETAPA 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Estimativa da duração das atividades Estime a duração das atividades, utilizando o método Pert, calcule o desvio-padrão para cada atividade e calcule a variância para cada atividade. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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