Atividade final de Introdução à Engenharia de Produção

[pic 1]

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais IPUC – Instituto Politécnico Curso de Engenharia de Produção Atividade final de Introdução à Engenharia de Produção

[pic 2]

        Carolina Zauli Ferreira Pinto                                                 Matrícula:664348

1. Onde você quer estar quando concluir o curso de Engenharia de Produção?

Gostaria de trabalhar na empresa Anglo American no setor de logística. Após um certo período gostaria de realizar MBA na Babson College ou na UC Berkeley. Gostaria de lecionar sobre empreendedorismo tecnológico, assim, realizaria Mestrado na PUC PR ou na Uni Sul. Não tenho ainda, uma ideia de em qual universidade gostaria de lecionar, no entanto, eu evitaria as universidades públicas pelo sistema engessado de ações extracurriculares que possuem.

1. Além do seu curso de Engenharia, quais atividades, projetos ou cursos extra curriculares são fundamentais para que você alcance esta posição mencionada na questão anterior? Cite pelo menos seis grandes ações ou objetivos estratégicos.

• Aulas de Espanhol - Para a posição que desejo ocupar na Anglo American, o domínio de idiomas (inglês e espanhol) é imprescindível. Pretendo fazer aulas particulares 1 vez por semana com uma professora de excelente didática e com experiência em lecionar Espanhol para Negócios
• Curso de Problem Solving com VBA - Coursera - O Excel é ferramenta básica no trabalho da maioria dos engenheiros e saber utilizar essa ferramenta pode facilitar e muito o trabalho burocrático e os controles de rotinas empresariais.
• Curso de Gestão Ágil - Easy Consultoria - Como desejo ocupar cargos de gestão, desejo adquirir diferencial competitivo para minhas vagas alvo, acredito que esse conhecimento pode colaborar com meu crescimento profissional.
• Participar de Empresa Junior nas áreas de Marketing ou de Projetos - Desenvolvimento de competências técnicas e de soft skills para a vivência empresarial.
• Intercâmbio para curso de curta duração em país hispânico para que o conhecimento no idioma seja colocado a prova em situação acadêmica.
• Participar de competições universitárias na área de negócios para ganhar vivência em situações de mercado e desenvolver networking.

1. Coloque suas ações definidas na questão anterior em ordem de prioridade para realização e para cada uma delas estabeleça uma meta. Lembre-se de que a meta é composta por um objetivo (verbo no infinitivo), um valor ou medida e um prazo para realização do objetivo.

                1- Curso de Gestão Ágil

• Ler 1 livro sobre gestão por semestre.

                2- Curso de Problem Solving com Excel

• Aplicar o conhecimento adquirido no curso para solucionar ou melhorar situações pessoais e no estágio, projeto de extensão. 1 projeto por semestre.

                3- Aula de Espanhol

• Realizar exame de proficiência após 1 ano de aulas.
• Ler dois livros de Espanhol por semestre.

                4- Competições Universitárias

• Buscar dentre meus colegas pessoas que tem habilidades diferentes das minhas para compor minha equipe de competição.
• Realizar pelo menos 3 inscrições em competições por semestre (dependendo do grau de demanda de trabalho exigida por cada competição).

                5- Empresa Junior ou Equipe de Competição

• Buscar compreender qual empresa júnior ou equipe de competição tem as propostas que mais se adequam aos meus objetivos.
• Participar dos processos seletivos.
• Propor inovação no setor para o qual eu for selecionada.
• Buscar por cargo de liderança dentro da empresa júnior.

                6- Intercâmbio para Curso de Curta Duração

• Economizar aproximadamente 3 mil reais por semestre para que eu realize o intercâmbio de curta duração após 2 anos e meio.
• Buscar programa de bolsas da Fundação Carolina
• Buscar programas de auxílio da PUC ou fora dela para financiar a viagem.

1. Quais os possíveis obstáculos ou problemas que você pode se deparar no alcance destas metas? Cite três possíveis obstáculos e para cada um deles, imagine um “Plano B” como resposta.

• Aulas de Espanhol - Plano B: Caso eu não tenha tempo ou recursos financeiros o suficiente para estudar com um professor particular semanalmente, farei leituras e assistirei vídeos de notícias em espanhol, assim como incorporação do idioma à minha rotina.
• Empresa Junior - Plano B: Caso eu não consiga conciliar a empresa júnior com minha rotina de aulas e estágio, vou buscar cursos e qualificações que me possibilitem adquirir as competências técnicas que a vivência na empresa junior poderia me proporcionar.
• Intercâmbio para Curso de Curta Duração - Plano B: Caso eu não consiga o valor necessário para financiar o curso de curta duração na Espanha (Fundação Carolina), uma viagem mais barata na América Latina pode ser uma boa solução. Em termos de Universidade, o Chile possui uma boa reputação na área de negócios.

...