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ATIVIDADE FINAL FUNDEB Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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17.587 Trabalhos sobre ATIVIDADE FINAL FUNDEB. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 2/4/2015
  • ATIVIDADE FINAL - FUNDEB

    ATIVIDADE FINALFUNDEB Investir em Educação é uma das regras para o progresso do país.. E já que a regra é investir, algumas leis foram sancionadas para uma boa manutenção do Ensino, dentre elas o FUNDEB - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb foi criado pela Emenda

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 Páginas
    Data: 4/3/2014 Por: tanabi
  • Atividade Final Antigo Fundeb

    Atividade Final Antigo Fundeb

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA/FNDE CURSO FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO FUNDEB NA EDUCAÇÃO E ATUAÇÃO DO CACS EM CAMBUQUIRA - MG Flávia Danielle Rodrigues Silva Lucimara Kennedy de Almeida Resende Tutora: Maria Augusta Rodrigues da Silva Cambuquira-MG Outubro / 2020 Introdução O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) foi criado através da Emenda Constitucional nº 53/2006 e no ano de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.499 Palavras / 10 Páginas
    Data: 20/6/2021 Por: Flávia Rodrigues
  • Atividade Final PLI

    CURSO DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO PLI Montadas, 10 de Dezembro de 2012 ATIVIDADE FINAL – PLI O programa do livro didático é um dos mais eficientes do governo federal por atender as necessidades de alunos, professores e a comunidade. No município de Montadas, a distribuição é satisfatória. Contribuem para garantir a permanência dos alunos na escola e a universalização do acesso aos livros aos alunos da educação básica. No nosso município,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/12/2012 Por: eufrazia
  • Atividade Final PLi

    ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO – Pli Aluna: Kely Fernanda Mendes Alves Tutora: Rosimeire PROJETO “CUIDAR BEM DO LIVRO E UM DEVER DO ALUNO” PROBLEMÁTICA: Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo (PNLD) - observou-se que ainda há resistência quanto à conservação e devolução dos livros utilizados, seja quanto ao livro didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante ressaltar que a maioria das respostas converge para a

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/4/2013 Por: kelyfernanda
  • COMPETÊNCIAS BÁSICAS: ATIVIDADE FINAL

    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FORMAÇÃO PELA ESCOLA COMPETÊNCIAS BÁSICAS: ATIVIDADE FINAL 1. INTRODUÇÃO As políticas são denominadas públicas, pois devem atingir toda a população. Elas definem o que fazer, como fazer e quais recursos utilizar, tendo o governo a responsabilidade de garantir que essas políticas beneficiem efetivamente todas as camadas da sociedade. Dessa forma, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) tem o papel de prover recursos e executar

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 Páginas
    Data: 2/4/2013 Por: AristaciaBatista
  • Atividade Final Pli

    COLETA DE DADOS O programa do livro didático a cada ano que se passa vem se aperfeiçoando e aumentando a sua contribuição para a melhoria da qualidade do ensino e incentivando a leitura de alunos, de professores e visando a formação cidadã. E ao realizarmos uma pesquisa em uma das escolas da nossa comunidade, tivemos a oportunidade de conversarmos com os gestores, professores e alunos a respeito dos programas do livro didático, eles relataram vários

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 Páginas
    Data: 23/4/2013 Por: karoltadeu
  • ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS

    ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS INTRODUÇÃO: O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) que visa financiar as ações suplementares voltadas à educação básica ofertada por estados e municípios, viabilizando o que a Constituição Federal define, em seu artigo 211, como exercício da função redistributiva e supletiva da União em relação às demais esferas governamentais, com o objetivo de garantir a equalização de oportunidades educacionais

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.444 Palavras / 6 Páginas
    Data: 21/5/2013 Por: JuniorHSG
  • Atividade Final - Competências Básicas

    PNAE - PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO INTRODUÇÃO Política do atual governo em relação a educação, é fundamentada nos seguintes princípios: Autonomia municipal . Regime de colaborações entre os entes federativos; Educação como direito bem como instrumento de desenvolvimento econômico e fator de inclusão social. § O papel do FNDE para realização desta política se dá através dos programas implantados no município: § Programa Nacional de alimentação escolar (PNAE) § Programa do livro PLi e (PNLD,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/5/2013 Por: ElianeBach
  • Atividade Final CB

    GILLENE APARECIDA FERNANDES DA SILVA UMA LUZ NO FINAL DO TÚNEL Nome do tutora: Maria Tania Lopes de Faria ATIVIDADE FINAL Curso de Competências Básicas Turma: 43549 Edéia-Go, abril/2013. INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), do Governo Federal, implantado em 1955, garante, por meio da transferência de recursos financeiros aos municípios, a alimentação escolar dos alunos da educação infantil (creches e pré-escola) e do ensino fundamental, inclusive das escolas indígenas, matriculados em escolas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 854 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/5/2013 Por: MARIATANIALOPES
  • Atividader Final 2013 PLI

    Grupo: Elzi dos Santos Araújo Bastos, Liliane dos Santos Vanda Meirelles Cardoso dos Santos Introdução O Ministério da Educação e Cultura criou o Fundo de desenvolvimento da Educação com o propósito de destinar recursos públicos para a educação, desenvolvendo vários programas específicos no campo social educacional. O município de São Pedro da Aldeia está inserido nos seguintes programas: PNAE – Programa Nacional de Alimentação Escolar; Pli – Programa do Livro; PDDE – Programa Dinheiro Direto

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/6/2013 Por: Julianfest
  • Atividade Final Pli

    ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO “CUIDAR BEM DO LIVRO E UM DEVER DO ALUNO” Público Alvo:Alunos, Pais, Professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. PROBLEMÁTICA: Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo (PNLD )- observou-se que ainda há resistência quanto à conservação e devolução dos livros utilizados. Seja quanto ao livro didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante ressaltar que a maioria das respostas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 Páginas
    Data: 17/6/2013 Por: leandratwo
  • Curso FNDE - ATIVIDADE FINAL PDDE

    Atividade Final Curso do FNDE - PDDE Alunas: Ana Maria Soares e Elisiane Aparecida Gaspar TÍTULO: Criação do conselho da APM SUJEITOS: Instituições: Unidade Executora Órgãos: Prefeitura Municipal e Secretaria da Educação Pessoas participantes: Diretor de Escola, o Vice-Diretor, os professores e demais integrantes dos núcleos de apoio técnico-pedagógico e administrativo da escola, os pais de alunos e os alunos maiores de 18 anos, desde que concordes. PROBLEMAS: Instigar a participação dos membros do conselho

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/6/2013 Por: ZizaGaspar13
  • Atividade Final PLI

    ATIVIDADE FINAL PLI- PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO ATIVIDADE FINAL PLI ALUNA SOLANGE ERNZEN Os programas do livro quando bem realizado promove a formação de um cidadão autônomo e consciente a diversos aspectos do meio social. Uma vez que todos os alunos tenha o livro, facilita o trabalho e o aprendizado. Conversando com professores, pedagogos e gestores de algumas escolas, nota-se a diferença de atitudes e de conhecimento no que se diz respeito aos programas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/6/2013 Por: AristaciaBatista
  • Atividade Final PLi

    ATIVIDADE FINAL DO PLI ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO “CUIDAR BEM DO LIVRO E UM DEVER DO ALUNO E DA FAMILIA” PROBLEMÁTICA: Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo (PNLD)- observou-se que ainda há resistência quanto à conservação e devolução dos livros utilizados. Sejam quanto ao livro didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante ressaltar que a maioria das respostas converge para a dificuldade em conscientizar

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/8/2013 Por: AlineMenezes
  • Atividade Final Pli

    ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO “CUIDAR BEM DO LIVRO E UM DEVER DO ALUNO” Público Alvo: Alunos, Pais, Professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. PROBLEMÁTICA: Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo (PNLD )- observou-se que ainda há resistência quanto à conservação e devolução dos livros utilizados. Seja quanto ao livro didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante ressaltar que a maioria das

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/8/2013 Por: Roseny
  • Trabalho Final Fundeb

    INTRODUÇÃO A origem dos conselhos surgiu há quase três mil anos, com o povo hebreu, depois com os romanos. A partir do século X d.C. surge o conselho, que elegia suas lideranças. Em destaque a Comuna de Paris, em 1871, embora com pouca duração e com finalidade de resolver tensões e conflitos.A partir do século XX é que surgem os conselhos formados por grupos sociais que caracterizava o ambiente de trabalho. Neste grupo podemos destacar

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/8/2013 Por: carolreis98
  • Atividade Final Controle Social

    CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA CONTROLE SOCIAL ATIVIDADE FINAL Xxxxxxx xx INTRODUÇÃO Conselho de Acompanhamento e Controle Social é a participação dos segmentos da Sociedade em todo o processo de gestão dos recursos destinados à Educação (FUNDEB). A instituição dos conselhos do FUNDEB visa: acompanhar atividades referentes à qualidade da Educação, exercer o controle que podem apontar falhas ou irregularidades, eventualmente cometidas e orientar as autoridades constituídas, no uso de suas prerrogativas legais, que adotem as

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 Páginas
    Data: 31/8/2013 Por: ro.ade
  • Atividade Final Controle Social

    CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA CONTROLE SOCIAL ATIVIDADE FINAL INTRODUÇÃO Conselho de Acompanhamento e Controle Social é a participação dos segmentos da Sociedade em todo o processo de gestão dos recursos destinados à Educação (FUNDEB). A instituição dos conselhos do FUNDEB visa: acompanhar atividades referentes à qualidade da Educação, exercer o controle que podem apontar falhas ou irregularidades, eventualmente cometidas e orientar as autoridades constituídas, no uso de suas prerrogativas legais, que adotem as providências necessárias

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/9/2013 Por: ro.ade
  • ATIVIDADE FINAL CURSO PTE

    MÓDULO PTE– ATIVIDADE FINAL O Ministério da Educação dispõe de dois programas voltados ao transporte escolar: O Caminho da Escola e o Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate), que visam atender alunos moradores da zona rural, assegurando-os o direito a uma educação de qualidade. Os programas desenvolvidos pelo MEC visam garantir aos alunos matriculados na rede municipal de ensino em escolas situadas em zona rural o acesso às escolas. Para isso, disponibiliza

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/10/2013 Por: Laura26
  • ATIVIDADE FINAL

    ATIVIDADE FINAL COMPETENCIAS BÁSICAS. Apesar de o Estado promover políticas educacionais que viabilizem a permanência de alunos na escola como: O Bolsa Escola (benefício financeiro para alunos que estão cursando o Ensino Fundamental II), O Bolsa Atleta (benefício financeiro para alunos que desenvolvem habilidades desportivas dentro do recinto escolar e que estejam estudando), O Bolsa Pró Jovem ( benefício financeiro para alunos que estejam fora da faixa etária do Ensino fundamental- de 6º ao 9º

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/10/2013 Por: fzinsky
  • ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS

    ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS INTRODUÇÃO: O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) que visa financiar as ações suplementares voltadas à educação básica ofertada por estados e municípios, viabilizando o que a Constituição Federal define, em seu artigo 211, como exercício da função redistributiva e supletiva da União em relação às demais esferas governamentais, com o objetivo de garantir a equalização de oportunidades educacionais

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.363 Palavras / 6 Páginas
    Data: 19/11/2013 Por: JuniorHSG
  • ATIVIDADE FINAL PDDE

    INTRODUÇÃO Um dos maiores programas desenvolvidos pelo FNDE é o Programa do Livro (PLi). Este programa tem como objetivo principal subsidiar o trabalho pedagógico dos professores através da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica, visando a melhoria da qualidade do ensino e o incentivo de alunos e professores à leitura. Dentro do Programa do Livro, existem outros programas com o objetivo de incentivar e proporcionar o acesso a literatura para

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/11/2013 Por: Valeria9969
  • Atividade Final PTE

    Ministério da Educação FORMAÇÃO PELA ESCOLA Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE CURSO PTE Atividade Final Programa Nacional do Transporte do Escolar (PTE) Responsável pela elaboração do Projeto: Tutora: Itapirapuã – Go Dezembro /2013 Apresentação do Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate) A pesquisa tem como foco o município de Itapirapuã. O Programa de Transporte Escolar é fundamental, pois inúmeros alunos são oriundos de zonas rurais. 1. Introdução O presente

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 Páginas
    Data: 14/12/2013 Por: GilGRassini
  • ATIVIDADE FINAL CURSO PTE

    1. Introdução O presente trabalho conclusivo tem como objetivo identificar o problema educacional que ocorre no município de Piraquara, envolvendo a falta de transporte escolar para atendimento dos alunos que vivem nas áreas rurais e de difícil acesso, em especial aqueles que estudam nas escolas estaduais. Primeiramente faremos uma apresentação da política do atual governo em relação à educação e o papel do FNDE nessa política; O governo brasileiro, segundo dados do Instituto de Pesquisa

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 Páginas
    Data: 15/2/2014 Por: Cleomar123
  • Atividade Final

    FORMAÇÃO PELA ESCOLA LEVANTAMENTO DOS PROGRAMAS EDUCACIONAIS DO MUNICÍPIO DE SÃO MIGUEL DE TAIPU CURSISTAS: JOSENILDA DA SILVA CASTRO MARIA DE LOURDES BERNARDO DE OLIVEIRA SÃO MIGUEL DE TAIPU-PB 2014 FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSISTAS: JOSENILDA DA SILVA CASTRO MARIA DE LOURDES BERNARDO DE OLIVEIRA TRABALHO APRESENTADO COMO REQUESITO AVALIATIVO PARA OBTENÇÃO DE NOTA FINAL DO CURSO DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA NO MÓDULO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. SÃO MIGUEL DE TAIPU-PB 2014 INTRODUÇÃO A educação tem um

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/2/2014 Por: adrianonet

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