MODELO PLANO DE ENSINO
Por: Salomão Mendes De Brito • 10/5/2018 • Relatório de pesquisa • 851 Palavras (4 Páginas) • 344 Visualizações
[pic 1] | CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS – UniEVANGÉLICA BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL |
PLANO DE ENSINO
I) IDENTIFICAÇÃO
Período: 3/10 | Turno: Matutino | ||
Código: 03484 Disciplina: Química | Professores: Mestre Victor Edson Neto de Araújo Perícoli Mestre Marcos Francisco Novaes Valentino | ||
Matriz: 2017/3 | Ano/Semestre: 2018/1 | CHT: 80 horas | CHS: 4 horas |
C.H. Teórica: 40 horas | C.H. Prática: 40 horas |
II) EMENTA
Estrutura atômica e eletrônica dos elementos. Propriedades periódicas. Ligações químicas. Propriedades Gerais da matéria. Reações químicas. Soluções. Termodinâmica. Termoquímica. Cinética Química. Equilíbrio químico. Funções orgânicas e inorgânicas. Processos de obtenção de ligas metálicas. Polímeros compósitos. Materiais cerâmicos. Combustíveis fósseis. Tintas. Eletroquímica e corrosão. Contaminantes e poluentes. Reações álcali - Agregado. Eletrodeposição. Galvanização. Lubrificantes. Aditivos associados ao concreto.
III) OBJETIVO GERAL
Entender os princípios que regem as ligações químicas dos materiais utilizados em engenharia no que diz respeito à avaliação e especificação correta dos materiais utilizados na construção civil.
IV) OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ao término do período letivo, o aluno será capaz de:
- Desenvolver o espírito científico e o raciocínio lógico, com aquisição de conhecimentos que auxiliem o aluno na formação de sua cultura geral;
- Compreender e manipular corretamente os dados e propriedades da Tabela Periódica;
- Reconhecer as diferentes funções químicas: inorgânicas e orgânica;
- Entender a relação entre as diferentes unidades de concentração;
- Classificar e fazer reações químicas;
- Conhecer as ligas metálicas e suas utilidades;
- Entender o processo de funcionamento de eletrólises e pilhas;
- Identificar compostos orgânicos e inorgânicos;
- Prever as possibilidades de reações de corrosão e identificar os principais interferentes nesse processo;
- Caracterizar os materiais de interesse para a Engenharia Civil.
V) HABILIDADES E COMPETÊNCIAS ESPERADAS
Quais? | Como serão atingidas? |
Capacidade para elaborar e conduzir programas de pesquisas que visem otimizar desempenho de produtos (obras ou serviços), até desencadeando resultados inovadores. | Desenvolvimento do Projeto de química na construção civil. |
Capacidade de comunicação eficiente sob as formas: escrita, oral e gráfica. | Análise de artigos científicos. |
Conhecimento das propriedades e características dos principais materiais de construção civil. | Análise de materiais no Laboratório de Química. |
VI) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 ESTRUTURA ATÔMICA E ELETRÔNICA DOS ELEMENTOS
1.1 O átomo
1.2 Os modelos atômicos
1.3 Os elementos químicos
1.4 Distribuição eletrônica
1.5 Propriedades da matéria
2 PROPRIEDADES PERIÓDICAS
2.1 A tabela periódica
2.2 Propriedades periódicas
2.3 Propriedades aperiódicas
3 LIGAÇÕES QUÍMICAS
3.1 Ligações iônicas
3.2 Ligações covalentes
4 FUNÇÕES INORGÂNICAS E ORGÂNICAS
5 REAÇÕES QUÍMICAS
5.1 Formulação
5.2 Balanceamento
5.3 Estequiometria de reações
6 SOLUÇÕES
7 TERMOQUÍMICA
8 CINÉTICA QUÍMICA
9 EQUILÍBRIO QUÍMICO;
10 PROCESSO DE OBTENÇÃO DE LIGAS METÁLICAS;
11 MATERIAIS DIVERSOS
11.1 Polímeros
11.2 Materiais cerâmicos
11.3 Tintas
11.4 Lubrificantes
11.5 Combustíveis fosseis
11.6 Aditivos associados ao concreto
12 ELETROQUÍMICA E CORROSÃO
12.1 Eletrodeposição
12.2 Galvanização
13 CONTAMINANTES E POLUENTES
VII) CRONOGRAMA
Encontro | Data | Carga Horária | Unidade Didática / Tópico |
1 | 26/01 | 2 | Seminário de Práticas Docentes |
2 | Seminário de Práticas Docentes | ||
2 | 02/02 | 2 | Apresentação do plano de ensino Estrutura Atômica e eletrônica dos elementos/ |
2 | Relatório para aulas práticas. Conhecendo o laboratório, Regras de segurança. | ||
3 | 09/02 | 2 | Propriedades periódicas |
2 | Conhecendo as vidrarias | ||
4 | 16/02 | 2 | Ligações Químicas |
2 | Relações de massa e volume | ||
5 | 23/02 | 2 | Funções inorgânicas e Orgânicas |
2 | Condutividade de soluções | ||
6 | 02/03 | 2 | Reações químicas. Entrega dos vídeos com material destinado aos conteúdos da disciplina |
2 | Diferenciação de ácidos e bases | ||
7 | 09/03 | 2 | 1ª VA |
2 | 1ª VA | ||
8 | 16/03 | 2 | Devolutiva das avaliações |
2 | Exercícios práticos | ||
9 | 23/03 | 2 | Soluções. Aplicação de Prova Substitutiva. |
2 | Titulação redox | ||
10 | 06/04 | 2 | Termoquímica |
2 | Princípio de Lê Châtelier | ||
11 | 13/04 | 2 | Cinética química |
2 | Velocidade de reações | ||
12 | 20/04 | 2 | Equilíbrio químico |
2 | Identificação de íons | ||
13 | 27/04 | 2 | Processo de obtenção de ligas metálicas |
2 | Pilhas eletroquímica | ||
14 | 04/05 | 2 | 2ª VA e entrega do projeto |
2 | 2ª VA e entrega do projeto | ||
Encontro | Data | Carga Horária | Unidade Didática / Tópico |
15 | 11/05 | 2 | Devolutiva das avaliações Materiais diversos |
2 | Polímeros/ cromatografia/ concreto | ||
16 | 18/05 | 2 | Eletroquímica e corrosão. Aplicação de Prova Substitutiva. |
2 | A química do óxido nítrico atmosférico | ||
17 | 25/05 | 2 | Contaminantes e Poluentes |
2 | Corrosão | ||
18 | 08/06 | 2 | Galvanização |
2 | Corrosão | ||
19 | 15/06 | 2 | 3ª VA e entrega do projeto revisado |
2 | 3ª VA e entrega do projeto revisado | ||
20 | 22/06 | 2 | Devolutiva das avaliações |
2 | Devolutiva das avaliações. Aplicação de Prova Substitutiva. |
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