Modelo Plano de Ensino Tópicos

		PLANO DE DISCIPLINA
Curso	Curso de Direito
Componente Curricular	Tópicos Especiais I
Carga horária	80 h/a
Ano letivo	2016	Período/ semestre do curso	7º
Docente responsável	Francisco Willian Brito Bezerra II
EMENTA
Componente de maior flexibilização da matriz curricular. Aprofundamento de temas vistos ao longo do curso. Abordagem de novos conteúdos referentes ao universo jurídico ou áreas afins que tenham alcançado destaque ao longo do tempo. Desenvolvimento de atividades para aprimoramento da capacidade interpretativa, de raciocínio lógico e solução de problemas. Resolução de questões de Exames Nacionais, tais como da Ordem dos Advogados e ENADE.
CONTEÚDOS
UNIDADE I – TEORIA DAS PROVAS E CONCURSOS: Técnicas de estudo; Estratégias de preparação para provas e concursos; Questões: tipos e interpretação; Organização para resolução de prova; Lógica para concursos. UNIDADE II – PRÁTICA EM PROVAS E CONCURSOS: Resolução de questões em testes semanais com foco nas matérias mais cobradas em provas e concursos com maior déficit pela sala, e assuntos escolhidos pelos estudantes. Retomadas de conhecimento a partir das devolutivas dos testes semanais.
Objetivos da aprendizagem: competências e habilidades específicas do estudante na disciplina
Contribuir para a formação e de técnicas e hábitos de estudo mais eficientes; Melhorar o rendimento em provas e concursos, através do debate sobre de estratégias de resolução e rotina de resolução de questões; Retomar e consolidar conhecimentos já adquiridos no correr dos semestres anteriores a partir da revisitação aos temas seja na resolução de testes, seja nas suas devolutivas.
Metodologia de Ensino
Será dada ênfase às metodologias de aprendizagem ativa, reforçando-se, a todo o momento, o protagonismo do estudante para alcançar bons resultados em provas e concursos. O professor funcionará em sala de aula como facilitador do estudante ao acesso a informações, conhecimentos e habilidades necessárias ao bom desempenho do estudante nas provas e concursos, cada vez mais comuns para o desempenho das profissões jurídicas. Para tanto, num primeiro momento, serão feitos debates, trocas de experiências, rodas de conversa, apresentação de bibliografia, e, apenas quando necessário, serão realizadas aulas expositivo-dialogadas sobre os temas da Unidade I. Na Unidade II serão utilizadas, em regra, duas técnicas: Uma vez por semana será aplicado um teste com questões de provas e concursos escolhidas pelo professor sobre temas previamente comunicados aos estudantes; tal técnica tem o intuito de habituar o aluno à submissão às referidas provas de maneira a contribuir com o controle da ansiedade, aperfeiçoar a rapidez da leitura, gestão do tempo de prova, identificar padrões de questões, etc. Intercalando com os testes, o professor irá realizar retomadas de conhecimento utilizando a técnicas de aprendizado ativo de acordo com os cenários a seguir:  Cenário A: mais de 60% dos estudantes marcaram a resposta correta, e nenhum dos distratores foi escolhido por mais de 15% dos estudantes – Na devolutiva o professor vai apenas comentar os erros das outras assertivas e revisar o assunto pelo raciocínio do quesito correto; Cenário B: mais de 60% dos estudantes marcaram a resposta correta, mas pelo menos um dos distratores foi escolhido por mais de 15% dos estudantes – O professor irá abrir o debate em sala de aula entre os estudantes, antes de revelar o gabarito correto, para que cada um defenda o item que marcou, priorizando apenas a resposta correta e o(s) distratores escolhidos por mais de 15%; após o debate o professor retoma o assunto explicando os erros e acertos de cada quesito. Cenário C: Menos de 60% dos estudantes marcaram a opção correta, mas a soma de marcações nos distratores ainda não ultrapassa a quantidade de acertos – O professor irá levar bibliografia básica do assunto, irá dividir a sala em equipes e pedirá que eles pesquisem qual a resposta correta, pedindo que explique o motivo do acerto e o que está errado em cada um dos distratores. Cenário D: A soma de marcações nos distratores supera a quantidade de escolhas do item correto. Professor levará bibliografia básica e complementar do assunto, pedirá que os estudantes se reúnam em equipes para estudar o assunto e apresentem suas dúvidas. Após explanações do grupo sobre o assunto em geral, o professor reapresentará a questão para a sala e pedirá que os estudantes resolvam novamente a questão, explicando os motivos que levam cada item a estar correto ou incorreto.
DATA	PLANO DE EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM	PRÉ-REQUISITO
06/02/2018	Apresentação da disciplina e do plano de ensino. Formação do Contrato de convivência	Sem pré-requisito
09/02/2018	Técnicas de estudo: leitura, leitura dinâmica, criação de resumos e fichamentos, aulas expositivas, vídeo aulas, grupos de estudo, resolução de questões, informativos dos tribunais.	Leitura prévia do material 01 postado pelo professor no Aluno Online.
13/02/2018	Feriado de Carnaval	Não se aplica
16/02/2018	Principais vícios e maus hábitos de estudo.	Leitura prévia do material 01 postado pelo professor no Aluno Online.
20/02/2018	Estudo focado para provas e concursos: diferenças entre estudo para graduação em direito e na preparação para provas e concursos; escolha do cargo; análise da banca; atenção aos pesos de prova; lidando com a ansiedade e pressões externas; importância da continuidade e disciplina; montando uma estratégia de estudos.	Leitura prévia do material 02 postado pelo professor no Aluno Online.
23/02/2018	Tipos de provas. Modelos de questões: objetivas (múltipla-escolha, certo/errado, somatória; asserção-razão, etc.) e subjetivas: questões conceituais, casos hipotéticos, dissertação, interpretação de textos. Comando e espelho. Estratégias distintas para provas distintas: OAB, ENADE, Concursos Públicos.	Leitura prévia do material 03 postado pelo professor no Aluno Online.
27/02/2018	Resolução de provas: organização pessoal; atenção aos comandos do edital (evitar material proibido, obediência aos horários, documentos necessários, etc.); tempo de prova e gerenciamento de tempo. Estratégias de resolução da prova. Gabarito.	Leitura prévia do material 04 postado pelo professor no Aluno Online.
02/03/2018	Lógica para concursos	Leitura prévia do material 05 postado pelo professor no Aluno Online.
06/03/2018	Lógica para concursos
09/03/2018	Encerramento da Unidade I	Leitura dos materiais online de 01 a 05.
13/03/2018	Definição do cronograma de disciplinas e conteúdos a serem abordados nos testes semanais.	Sem pré-requisito
16/03/2018	Teste 01	Prospecção e leitura de materiais pertinentes aos temas escolhidos para o teste.
20/03/2018	Devolutiva do Teste 01
23/03/2018	Teste 02	Prospecção e leitura de materiais pertinentes aos temas escolhidos para o teste.
27/03/2018	Devolutiva do Teste 02
30/03/2018	Feriado de Semana Santa	Não se aplica
03/04/2018	Teste 03	Prospecção e leitura de materiais pertinentes aos temas escolhidos para o teste.
06/04/2018	Devolutiva do Teste 03
10/04/2018	AV1	Sem pré-requisito
13/04/2018	Devolutiva de AV1	Sem pré-requisito
17/04/2018	Retomada de Conhecimento, análise do progresso da turma, rediscussão da estratégia da disciplina.	Sem pré-requisito
20/04/2018	Teste 04	Prospecção e leitura de materiais pertinentes aos temas escolhidos para o teste.
24/04/2018	Devolutiva do Teste 04
27/04/2018	Teste 05	Prospecção e leitura de materiais pertinentes aos temas escolhidos para o teste.
01/05/2018	Feriado do dia do trabalho	Não se aplica
04/05/2018	Teste 06	Prospecção e leitura de materiais pertinentes aos temas escolhidos para o teste.
08/05/2018	Devolutiva dos Testes 05 e 06
11/05/2018	Teste 07	Prospecção e leitura de materiais pertinentes aos temas escolhidos para o teste.
15/05/2018	Devolutiva do Teste 07
18/05/2018	Teste 08	Prospecção e leitura de materiais pertinentes aos temas escolhidos para o teste.
22/05/2018	Devolutiva do Teste 08
25/05/2018	Teste 09	Prospecção e leitura de materiais pertinentes aos temas escolhidos para o teste.
29/05/2018	Devolutiva do Teste 09
01/06/2018	Teste 10	Prospecção e leitura de materiais pertinentes aos temas escolhidos para o teste.
05/06/2018	Devolutiva do Teste 10
08/06/2018	Teste 11	Prospecção e leitura de materiais pertinentes aos temas escolhidos para o teste.
12/06/2018	Devolutiva do Teste 11
15/06/2018	Retomada de conhecimento	Sem pré-requisito
19/06/2018	Retomada de conhecimento	Sem pré-requisito
22/06/2018	AV2	Sem pré-requisito
26/06/2018	Devolutiva de AV2	Sem pré-requisito
29/06/2018	2ª Chamada	Sem pré-requisito
03/07/2018	AVF	Sem pré-requisito
Destaca-se que o plano de execução das atividades pode, ainda que eventualmente, sofrer alguma alteração do texto proposto ou mesmo da estratégia conforme necessidades demandas pelo público atendido, rendimento do grupo, bem como outras condições externas sem que prejudique a carga horária e os objetivos da disciplina.
Avaliação: Descrição do Processo Avaliativo da Disciplina
O professor fará um sistema contínuo de avaliação de aprendizagem dos estudantes, cujo rendimento será aferido objetivamente a partir dos seguintes instrumentos avaliativos: - AVP: (de 0 a 5 pontos): sendo de zero a dois pontos pela participação efetiva do estudante nos debates em sala de aula, especialmente nos grupos criados para as retomadas de conhecimento nas devolutivas dos testes; e de zero a três pontos pela média do estudante nos testes realizados. - AV: (de 0 a 5 pontos), : - AV2 Geral: soma das notas de AVP2 e AV2. Esta soma tem peso 2 para cálculo da média. - AVF: (de 0 a 10 pontos): aplicada a título de recuperação de conteúdo será aplicada prova escrita de Avaliação Final para os estudantes que obtiverem média inferior a 7 (sete) e igual ou superior a 4 (quatro). A prova será composta de 5 (cinco) questões dissertativas, padrão Enade ou 2ª fase de OAB, podendo consultar legislação não anotada; podendo as questões estar divididas em mais de um item. DESCRIÇÃO DA MÉDIA: AVP1 + AV1 =  AV1 GERAL AVP2 + AV2   = AV2 GERAL AVP1 VALOR DE ZERO A TRÊS AV1 VALOR DE ZERO A SETE AVP2 VALOR DE ZERO A TRÊS AV2 VALOR DE ZERO A SETE M = AV1 GERAL   +    AV2 GERAL X  2                                     3 M = >= 7 → Aprovação direta; M >=4 e M < 7 → Aluno com direito a prova final; M < 4 → Reprovação sem direito a prova final ; Alunos que realizaram final: MF = (M + NF)/ 2 MF >= 5 e NF >= 5 → Aluno aprovado na final MF >= 5 e NF < 5 → Aluno reprovado na final MF < 5 e NF > 5 → Aluno reprovado na final Legenda: M – Média               MF – Média Final               AVP – Avaliação Parcial               N – Número de Avaliações Finais               AVF – Avaliação Final
BIBLIOGRAFIA
1. Bibliografia Básica
FIORILLO, Celso Antonio Pacheco. Curso de Direito Ambiental Brasileiro. 14ª edição. São Paulo: Ed. Saraiva, 2014. MILARÉ, Édis. Direito do Ambiente: doutrina, prática, jurisprudência, glossário.  9ª edição. São Paulo: Ed. Rev. dos Tribunais, 2014. SILVA, José Afonso. Direito Ambiental Constitucional. 10. Ed.. São Paulo: Ed. Malheiros, 2013.
2. Bibliografia Complementar
ANTUNES, Paulo de Bessa. Direito Ambiental. 16 ed. SÃO Paulo: Atlas, 2014. BANDEIRA, João Adolfo Bandeira; MELO, Miguel Ângelo Silva de (orgs.). Pensamentos contemporâneos de direitos humanos. Curitiba: Editora CRV, 2015. CUNHA, Belinda Pereira da; AUGUSTIN, Sérgio (orgs.). Diálogos de Direito Ambiental Brasileiro – vol. I. Caxias do Sul: EDUCS, 2012. Disponível em: . Acesso em 03 jun. 2015. CANOTILHO, José Joaquim Gome; LEITE, José Rubens Morato (orgs.). Direito constitucional ambiental brasileiro. 4 ed. rev. São Paulo: Saraiva, 2011. MACHADO, Paulo Afonso Leme. Direito ambiental brasileiro. 22 ed. São Paulo: Malheiro, 2014.

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