MODELO PLANO DE ENSINO

PLANO DE ENSINO

CURSO: Administração

SÉRIE: 7º Semestre

DISCIPLINA: Administração Integrada

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 Horas/aula

CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 Horas

I – EMENTA

Esta disciplina trata de desenvolver a reflexão sobre a integração de práticas de gestão consagradas mundialmente, acrescidas de práticas inovadoras, que produzam resultados relevantes para todas as partes interessadas, com eficiência e eficácia sendo ao mesmo tempo aderentes as restrições impostas por essas mesmas partes interessadas.

Eficiência está ligada a boa utilização dos recursos disponíveis, a ideia de produtividade – Fazer certo as coisas. Eficácia está ligada ao bom resultado global da organização – Fazer as coisas certas

II – OBJETIVOS GERAIS

“Contribuir para o desenvolvimento das competências requeridas dos alunos, para que possam bem exercer o papel de administradores, conforme definidas no Projeto Pedagógico do Curso/PPC, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Administração – Resolução n.o 4/2005 - CNE/CES.

III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Saber as práticas de gestão e os resultados requeridos das organizações que adotam o Modelo de Excelência da Gestão, da Fundação Nacional da Qualidade, em busca da excelência da gestão.

IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1 – Gestão Integrada

        1.1. Modelos Internacionais

        1.2. Modelo de Excelêcia da Gestão – MEG

1.3. Modelos regionais e setoriais

•  Regionais: Modelos estaduais
•  Setoriais:

• Pequenas Empresas
• Setor Público
• Saneamento
• Polícia Militar
• Saúde.

        1.3 Fundamentos de Excelência

        

 2 – Critérios de Excelência

        2.1 Requisitos e Práticas

•  Liderança
•  Estratégias e Planos
•  Clientes
•  Sociedade
•  Informações e Conhecimento
•  Pessoas
•  Processos
•  Resultados

        2.2 Diagnóstico por meio do MPE Sebrae

        2.3 Elaboração de Planos de Melhoria

                2.3.1 geração de ações de melhoria

        

V – ESTRATÉGIA DE TRABALHO

• Cada assunto tratado nesta disciplina foi estudado por você em alguma disciplina do seu curso, sendo assim, sugerimos que você releia o material que você utilizou, bem como a literatura indicada na respectiva disciplina.

• Aprofundaremos seu aprendizado e apresentando novos conceitos para que você administre de forma integrada, suas atividades pessoais, profissionais e empresariais.

• Leitura prévia dos “Conceitos fundamentais da Excelência”.

• Leitura prévia da brochura “Rumo a Excelência 500 pontos, 250 pontos”;

• Leitura complementar dos “Cadernos de Excelência” da FNQ;

• As aulas serão expositivas, ou em EAD, e deverá estar fortemente relacionada com a profissão e o curso em que ela está sendo ministrada, elucidada por meio de situações práticas e reais.

• Para apoio ao entendimento do modelo de gestão integrada, recomenda-se a elaboração dos cursos on-line gratuitos abaixo-indicados:

• Curso Modelo de Excelência da Gestão – FNQ

www.fnq.org.br/aprenda/cursos

• Curso Primeiros Passos para a Excelência - FNQ

 www.fnq.org.br/aprenda/cursos 

• Dada à complexidade da disciplina, bem como devido à extensão do conteúdo programático e quando em cursos presenciais, deve-se criar situações que privilegiem o trabalho extraclasse, ou seja, verificar a aplicação das práticas de gestão em seus respectivos ambiente de trabalho, preferencialmente em grupos, bem como a pesquisa e atividades de antecipação às aulas mantendo os alunos continuamente desafiados a se manter em sintonia com a evolução das aulas.

• Assistir vídeos disponíveis na Videoteca da Fundação Nacional da Qualidade (www.fnq.org.br/aprenda/videoteca) e constatar como os assuntos aqui tratados são implantados nas empresas

• Nos cursos presenciais recomenda-se a atividade prática de identificação de práticas de gestão nas organização ou, preferencialmente, a elaboração de diagnóstico organizacional utilizando os Critérios do Nível MPE – SEBRAE, incluindo a identificação de ações de melhoria posterior ao diagnóstico.

• Deverão ser sempre apresentados e recomendados materiais de leitura que relacionem a disciplina com o curso em que está sendo ministrada.

• Consultar periodicamente sites de interesse, tais como:

• Rede Nacional de Prêmios e consultar prêmios regionais, setoriais, estaduais e municipais;
• SEBRAE; AKATU; etc.
• Bancos de boas práticas da Fundação Nacional da Qualidade;

Considerando que você é quem administrará seu próprio tempo, nossa sugestão é que dedique ao menos “4” horas por semana para esta disciplina, estudando os textos sugeridos, pesquisando sites e assistindo aos vídeos, além, da realização de exercícios disponíveis no site UNIP.

VI – AVALIAÇÃO

• Serão respeitados os critérios de avaliação e aprovação definidos pela Universidade, procurando sempre entender a avaliação como mais uma oportunidade de aprendizado, e de desenvolvimento das competências.

• Em todas as avaliações deve-se ter em mente a necessidade do aluno integrar a disciplina com o seu ambiente de trabalho.
• Nos cursos presenciais, parte importante da avaliação deve ser reservada para trabalhos em grupo e extraclasse, apresentação dos trabalhos em sala de aula, de modo que sejam estimuladas pesquisa, sinergia entre membros da equipe, comunicação e expressão dos resultados encontrados e integração com o curso em que esta sendo ministrada.  

PROPOSTA DE AVALIAÇÃO.

...