A DELIMITAÇÃO TEMÁTICA

PROFESSOR (A): João Felipe	COMPONENTE CURRICULAR: Química	ANO/SÉRIE: 3º	TURMAS:
COORDENADOR(A):	AULAS PREVISTAS: 2	EXECUÇÃO:                 /   a   /

DELIMITAÇÃO TEMÁTICA

OBJETIVOS/CAPACIDADES

Investigar algumas energias alternativas em que se observam transformações químicas, procurando incentivar a discussão sobre a aplicação destes conhecimentos em situações práticas ou resolução de problemas tecnológicos.

CONTEÚDOS

Radioatividade

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
ATIVIDADE /SITUAÇÃO 1 (50 Minutos) Organizar a sala e fazer uma roda de conversa durante 15 minutos para levantar as concepções iniciais dos alunos sobre as radiações. Após a discussão pedir para que formem duplas e usem seus smartphones ou notebooks e façam uma breve pesquisa sobre o assunto para responder as perguntas: Radiação é perigosa? Quais os tipos de radiações? O que é radiação alfa e beta? O que é radiação ionizante? Cite algumas fontes de radiações naturais. Dê exemplos de radiações artificiais. O que é energia nuclear? Solicitar que escrevam as perguntas e respostas em seus cadernos, eles terão 25 minutos para terminarem a atividade, e sortear para que cada dupla responda umas das questões Com base nas perguntas e respostas das pesquisas feita por eles, nos 10 minutos finais contextualizar e mostrar no nosso cotidiano as aplicabilidades da radiação, que na Biologia pode ocorrer os efeitos de mutação genética, Na Física vemos as fontes de energias nucleares e na Química podemos vê a radiação dos equipamentos eletrônicos, como a radiotividade na geração de energia e os efeitos ambientais e acidentes. ATIVIDADE /SITUAÇÃO 2 (50 minutos) Organizar a sala e preparar o notebook e projetor com videos para ajudar na compreenção do assunto sobre radioatividade.(30minutos) Mostrar os videos: You Tube “4 Coisas Comuns que São Radioativas | Ep. 77” com duração aproximada de 8 minutos You Tube “Chernobil e a lava radioativa | Nerdologia” com duração aproximada de 9 minutos You Tube “Chernobil: as terríveis consequências | Nerdologia” com duração aproximada de 10 minutos Após os videos pedir que façam um texto de no mínimo 10 linhas sobre os videos e o assunto estudado, relacionando com a Química, Física, Biologia e o Meio Ambiente. Terão 20 minutos para concluirem.
ATITUDINAL ENVOLVIDO NAS ATIVIDADES/SITUAÇÕES	INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO	RECURSOS
Atitudes de participação em grupos, melhorar a interação e respeito com os demais Uso de dispositivos eletrônicos para atividades produtivas durante a aula	Participação nas atividades. Questionário em duplas. Produção dos textos.	-Notebook -Projetor -Smartphones

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