Ações de Orientação Educacional e Profissional

Unidade Curricular: Ações de Orientação Educacional e Profissional

Professores: 

Nome do cursista:

Professor Mediador:

Polo:

Matriz SWOT

Elementos Negativos

Elementos Positivos

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Forças - Desenvolvimento de atividades que busquem motivar e despertar nos alunos o interesse em seu futuro profissional. - Dinâmicas que favoreçam o esclarecimento de dúvidas. - Interação e envolvimento dos alunos.

Fraquezas - Baixo acompanhamento dos responsáveis no cotidiano escolar dos alunos. - Precarização de trabalho da categoria dos profissionais da Educação Pública.

Fatores Internos

   

Oportunidades - Criação de políticas públicas que favoreçam ainda mais a implementação de propostas de Educação para carreira. - Maior disponibilização de investimentos para a área da Educação.

Ameaças - Crescentes cortes de recursos públicos para a área da Educação. - Necessidade de criação de legislação que regulamente as intervenções em educação para carreira.

Fatores Externos

A análise da Matriz do SWOT refere-se à realidade dos alunos do 3º Ano do Ensino Médio.

A proposta do redesenho curricular do documento normativo da BNCC traz a concepção de educação como transformação e busca novos processos de ensinar e aprender, mobiliza nos estudantes a construção de projetos de vida, traz para o aluno a oportunidade de aprofundamento de seus conhecimentos, afim, de se preparar para dar continuidade aos seus estudos ou para o mundo do trabalho.

Logo, é papel da escola auxiliar os estudantes a aprender a se reconhecer como sujeitos, considerando suas potencialidades e a relevância dos modos de participação e intervenção social na concretização de seu projeto de vida. É, também, no ambiente escolar que os jovens podem experimentar, de forma mediada e intencional, as interações com o outro, com o mundo, e vislumbrar, na valorização da diversidade, oportunidades de crescimento para seu presente e futuro.

Nessa perspectiva cabe ao educador mentor estar atento e direcionado com um olhar profundo na realidade da escola e dos alunos no qual está inserido, apoiando e buscando o fortalecimento de vínculos entre escola, família e instituições externas, dessa forma será mais fácil a tomada de decisões e o planejamento mais adequado para direcionamento e orientação na Educação para carreira.

 

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