ADM pROJETO
Por: Marciano Silva • 15/5/2015 • Trabalho acadêmico • 1.615 Palavras (7 Páginas) • 354 Visualizações
[pic 1]
UNIVERSIDADE ANHANQUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Fernando Marques Rebeschini | RA: 370501 |
Lino Felipe Teixeira de Souza | RA: 356689 |
Marciano da Silva | RA: 385792 |
Naiara de Oliveira Santos | RA: 370160 |
Tainara Santos Barbosa | RA: 381457 |
Projeto Integrador I
Projeto de Pesquisa apresentada como avaliação da disciplina de Projeto Integrador I da Universidade Anhanguera UNIDERP do curso de Administração.
Ivinhema MS
Abril – 2015
[pic 2]
UNIVERSIDADE ANHANQUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA
Projeto Integrador I
Projeto realizado pelos alunos do 7ª Semestre do curso de Administração, Polo de Apoio Presencial de Ivinhema-Ms, sob a orientação da Professora e Tutora Presencial Ivete Aparecida Schuroff.
Ivinhema MS
Abril – 2014
Sumário
RESUMO
INTRODUÇÃO
Objetivos gerais
Objetivos Específicos
RESULTADOS ESPERADOS COM A EXECUÇÃO.
Abrangência do Projeto
Justificativas do Projeto
TAREFAS E PESSOAS ENVOLVIDAS
Cronograma de execução.
MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DE RISCOS
Monitoramento
Controle de Riscos
FINALIZAÇÃO DO PROJETO
CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS BIBLIOGÁFICAS
RESUMO
Este artigo tem por objetivo analisar e incentivar o ensino de administração nas escolas públicas, numa perspectiva democrática e participativa, serão abordados alguns temas como o histórico da gestão escolar no Brasil, o conceito de gestão democrática, suas implicações e possibilidades no cenário educacional, além de identificar os fatores que necessitam ser superados para alcançar uma gestão democrática de sucesso. A efetivação desta pesquisa enfatiza o desafio de se implantar uma gestão verdadeiramente democrática nas escolas públicas. A metodologia utilizada para a elaboração deste artigo consistiu em uma pesquisa exploratória qualitativa com procedimento bibliográfico acerca do tema proposto. A sua realização se justificou, dentre outras razões, pela necessidade incentivar não só a educação financeira, mas também a administração de empresa no seu contexto amplo. A administração de empresas é atualmente uma exigência da sociedade, que a entende como um dos possíveis caminhos para uma transformação social, financeira, onde igualdade, solidariedade e justiça sejam uma realidade para todos.
INTRODUÇÃO
Atualmente, pouco se tem discutido sobre a temática do ensino de administração nas escolas públicas, isso impede de buscar e encontrar alternativas que visem o conhecimento e a efetiva gestão democrática financeira dentro do âmbito da escola e sociedade. O ensino público no Brasil está experimentando transformações profundas. Reformas nacionais juntamente com iniciativas em âmbito estadual e municipal estão alterando as práticas pedagógicas e a organização escolar, na tentativa de dar eficácia à escola e universalizar o seu acesso. Contudo, a implementação de administração de empresas como disciplina nas escolas publicas, é uma questão de participação democrática, no entanto é hoje uma exigência da sociedade, que entende esta como um dos possíveis caminhos, para uma boa escola, é integrando seus alunos em uma sociedade mais interessada à administração de empresas.
Objetivo geral
Este artigo tem como objetivo principal, analisar a implantação do ensino de Administração de Empresas nas escolas públicas escolar, como uma perspectiva democrática e participativa.
Objetivos Específicos
* Oportunizar a criação de uma disciplina pedagógica na área de Administração de empresas nas séries do ensino médio;
* Incentivar os alunos a reconhecer a necessidade de conhecer a administração democrática;
* Acompanhar as mudanças e monitorar as ações de ensino que podem resultar em um interesse ao ensino superior na área de administração de empresa.
* Treinar e capacitar os professores para o ensino pedagógico de administração.
RESULTADOS ESPERADOS COM A EXECUÇÃO.
Espera-se com a implantação da disciplina escolar tecnologia transmitir, primeiramente, conceitos básicos e importantes para acabar com o alto índice de falta de conhecimento e desinteresse da sociedade estudantil pelos conceitos de administração de empresas. Modernizar o ensino nas escolas publica. Melhorar a qualidade da grade escolar e disciplinar. Substituir gradativamente conceitos errados e equivocados a respeito da nova disciplina.
Para os educadores e alunos essa coleta de dados organizados facilita tanto para tomar decisões futuras importantes, como também para entender como administrar é departamento está sendo conduzido para atingir o objetivo esperado pela ética e formação do caráter profissional.
Abrangência do Projeto
Esse projeto de Proposta de criação da Disciplina de Administração de Empresas abrange todas as escolas públicas municipais e estaduais da cidade de Ivinhema. Integrar todas as escolas e com isso reduzir drasticamente o número de alunos que não se interessam pelo assunto, por conta de falta de incentivo dos gestores educacionais. Preparar e capacitar os professores da área para fazer bom uso de todos os recursos educacionais e pedagógicos disponíveis.
...