Desafio Profissional

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POLO:

        

Acadêmico:

TUTOR EAD:

DESAFIO PROFISSIONAL

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Acadêmico:

TUTOR EAD:

DESAFIO PROFISSIONAL

Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos do Centro de Educação a Distancia - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas de Matemática, Processos Gerenciais, Direito Empresarial, Tecnologias de Gestão e Responsabilidade Social e Meio Ambiente.

RESUMO

Através deste trabalho objetivamos apresentar todo conhecimento adquirido nas disciplinas que norteiam este Desafio Profissional. Com estudo desenvolvido na escola Aprendiz, podemos observar que a sustentabilidade é de suma importância não só nos dias de hoje, mais também para as futuras gerações. O trabalho a seguir demonstra as ações possíveis que podem ser aplicadas pelo gestor escolar na organização, com foco nas praticas sustentáveis e administrativas.

Palavras-Chave: Sustentabilidade. Gestão. Escola.

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1. SUMÁRIO

1        INTRODUÇÃO        4

2        PASSO 1        5

3        PASSO 2        6

4        PASSO 3        7

5        PASSO 4        8

6        CONSIDERAÇÕES FINAIS        10

REFERÊNCIAS        11

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1. INTRODUÇÃO

A sustentabilidade está diretamente relacionada ao desenvolvimento econômico e material sem agredir o meio ambiente, usando os recursos naturais de forma inteligente para que eles se mantenham no futuro. Seguindo estes parâmetros, a humanidade pode garantir o desenvolvimento sustentável.

O trabalho apresentado oferece sugestões de praticas sustentáveis à escola Aprendiz, relativas a cada uma das três dimensões, social, econômica e ambiental. Engloba os direitos do consumidor, destaca como se pode implementar um Sistema de Gestão Escolar e suas funções, além de propor praticas administrativas a gestora da escola.

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1. PASSO 1

Através do calcule a seguir vamos verificar se a troca das lâmpadas fluorescentes por lâmpadas de LED vai gerar economia na conta de energia elétrica da escola.

F(x) = 0,36x + 1000

1 – Consumo antes (lâmpadas antigas)

F(x) = 0,36 x 1.620 + 1000

F(x) = 1.583,20

Valor da conta de energia antes da troca das lâmpadas

R$ 1.583,20 (Mil Quinhentos e Oitenta e Três Reais e Vinte Centavos)

2 – Consumo depois (lâmpadas novas)

F(x) = 0,36 x 900 + 1000

F(x) = 1.324,00

Valor da conta de energia depois da troca das lâmpadas

R$ 1.324,00 (Mil Trezentos e Vinte e Quatro Reais)

3 – Diferença entre os dois valores

F(x) = 1.583,20 – 1.324,00

F(x) = 259,20

Podemos observar que o valor economizado por mês com a troca das lâmpadas foi de R$ 259,20 (Duzentos e Cinqüenta e Nove Reais e Vinte Centavos).

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1. PASSO 2

Com relação aos direitos do consumidor, iremos orientar a diretora Ana como agir no caso de recebimento de mercadoria com defeito e diante da recusa por parte do fornecedor em realizar a troca da mercadoria.

Ana está correta ao exigir a troca das lâmpadas! O consumidor tem o total direito de reclamar e buscar todas as alternativas para solucionar o problema apresentado.

Segundo o código de defesa do consumidor Art. 18 Ana pode exigir a substituição das lâmpadas com defeito, onde após o registro da reclamação, a empresa tem 30 dias para trocar ou consertar o produto com defeito. Caso o prazo não seja respeitado, o Código de Defesa do Consumidor prevê a obrigatoriedade de substituição do item e em perfeitas condições de uso. Mas o consumidor também pode optar pela restituição da quantia paga ou o abatimento proporcional no preço pago, na aquisição de outro produto ou serviço.

Após ter entrado em contato com a empresa e a mesma ter se recusado a trocar o produto com defeito, Ana pode procurar o PROCON ou entrar com ação de perdas e danos no Juizado Especial Cível.

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1. PASSO 3

Iremos propor a seguir que a diretora da escola implante um Sistema de Gestão Escolar, trazendo mais tecnológica, reduzindo os gastos com impressões e papéis, elevando a eficiência e a eficácia e ajudando na gestão do conhecimento da escola.

Sugerimos a implantação de um sistema na área de gestão da escola, ou seja, um Sistema de Gestão Escolar. O Sistema WPensar é um programa que torna automático os procedimentos burocráticos de uma instituição de ensino, permitindo registrar dados e emitir documentos, sem a necessidade de procurar na papelada, reduzindo assim os custos com impressões e papeis. O sistema de gestão escolar é a melhor maneira de garantir que a escola trabalhe de maneira organizada e eficiente. É capaz de automatizar as áreas financeiras e pedagógicas, tem como ferramentas o controle de matricula, lançamento de notas, emissão de boletins (online) e controle de freqüência.

 O Sistema permite ser salvo em nuvem, o que torna as informações inseridas seguras e sem risco de serem, perdidas nem com a saída de um colaborador.

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1. PASSO 4

Falando um pouco mais de sustentabilidade, sugerimos a escola outras práticas sustentáveis, envolvendo as três dimensões, social, econômica e a ambiental. Para diretora Ana propomos práticas administrativas para que a mesma possa ter sucesso na administração da escola.

Sugerimos as seguintes praticas sustentáveis para a escola:

1 – Dimensão Social, ampliar os momentos de acesso e contribuição da comunidade á escola;