Exercícios projetos

EXERCÍCIOS PÁGINAS 35 A 37 (4, 7, 8, 9,10) E PÁGINAS 62 A 65 (2, 3, 4, 5, 6)

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4)

[pic 1]

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7) Os projetos são estudos sobre alguma oportunidade, um plano de estudo sobre algo que buscamos soluções. No setor público isso não é diferente. O projeto dá a oportunidade de se analisar profundamente o que se pretende aplicar, podendo identificar os pontos positivos, negativos, fraquezas e ameaças, assim as chances são otimizadas. O processo de licitação é a forma de selecionar o melhor fornecedor. É um processo administrativo, na qual o órgão público seleciona a proposta mais vantajosa e com a melhor qualidade.

8) Como já foi dito na questão número 7, os projetos são os estudos de alguma oportunidade.Neste caso, existe uma demanda da sociedade por um certo tipo de serviço público. A Secretaria de Educação poderia criar alguns projetos, como incentivo à leitura, dentro de um prazo e utilizando os recursos financeiros e humanos disponíveis, criando assim o escopo do projeto. Será necessário a elaboração do cronograma, afim de seguir os prazos de cada atividade, para que o projeto seja eficiente.

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9) Analisando a questão, grupos de interesses seriam contrários a este projeto, uma vez que a instalação de uma fábrica  de açúcar e álcool em uma cidade pequena ou na área rural iria necessitar de bastante espaço para sua alocação. Este espaço que antes era utilizado para a plantação de mantimentos para consumo e venda dos moradores, agora seria utilizado para apenas uma finalidade, que será viável financeiramente apenas para a indústria. Alguns dos grupos contrários seriam: Ministério do Meio Ambiente, dos Pequenos Agricultores, grupos de preservação ambiental, entre outros. Já os grupos beneficiados seriam: Ministério da Agricultura, do Desenvolvimento, do Trabalho e Emprego, entre outros.

10) O estágio em que contemplaria esses aspectos de interesse primeiramente seria na fase inicial, onde haveria um estudo profundo dos grupos beneficiados e das dificuldades existentes. Depois na fase do planejamento, faria um estudo de viabilidade do projeto, onde as dificuldades encontradas possam ser resolvidas de forma sistêmica. Poderíamos realizar reuniões com os ministérios beneficiados e os contrários para alcançar um acordo.

O interesse dos Ministérios do Desenvolvimento, da Agricultura, Pecuária e Abastecimento e do Trabalho e Emprego é grande. O Ministério do Desenvolvimento e Indústria pensaria no projeto como um futuro “empreendimento”, pois o que for produzido pode ser exportado. O Ministério do Trabalho e Emprego pensaria na geração de emprego que esta nova indústria estaria levando para a região.

As ações que poderiam ser tomadas para minimizar os grupos contrários era demonstrá-los como a indústria levaria para aquela região o desenvolvimento. São exemplos disso: mais empregos, mais renda para a cidade e região, em consequencia disso, mais desenvolvimento em saúde, educação, moradia.

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2)

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3)

ORDEM	ATIVIDADE	DEPENDÊNCIA
1	A	-
2	B	A
3	C	A
4	D	B
5	E	C, D
6	F	E

Diagrama de rede:

[pic 3]

a) Atividades C,D

b) Atividade D

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4)

ORDEM	ATIVIDADE	DEPENDÊNCIA
1	A	-
2	B	-
3	C	-
4	D	A, B
5	E	C, D
6	F	E
7	G	E
8	J	F
9	H	G
10	I	J, H

DIAGRAMA:

[pic 4]

5) a)

ATIVIDADE	CÓDIGO
PUBLICAÇÃO DO EDITAL	I
LICITAÇÃO	II
HOMOLOGAÇÃO	III
ENTREGA DO EQUIPAMENTO	IV
RECOMPACTAÇÃO	V
PRIMAÇÃO	VI
BRITAGEM	VII
PROJETO DE IMPACTO AMBIENTAL	VIII

b) 

ATIVIDADE	CÓDIGO	DURAÇÃO (sem)	DEPENDÊNCIAS
PUBLICAÇÃO DO EDITAL	I	2	_
LICITAÇÃO	II	5	_
HOMOLOGAÇÃO	III	6	II
ENTREGA DO EQUIPAMENTO	IV	16	II
RECOMPACTAÇÃO	V	8	IV
PRIMAÇÃO	VI	4	V
BRITAGEM	VII	6	V, VI
PROJETO DE IMPACTO AMBIENTAL	VIII	3	_

c)

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII

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6)

a)

ATIVIDADE	CÓDIGO	DURAÇÃO (SEM)	DEPENDÊNCIA
ABRIR VALETA	A	2	-
BATER ESTACA	B	2	A
CONCRETAR	C	3	A
DESMOLDAR	D	6	A
ESCULPIR	E	3	A
FUMIGAR	F	3	C
GASEIFICAR	G	5	B, D
HIDRATAR	H	2	G, E, F
IMPERMEABILIZAR	I	1	H

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