Pipa I e II
Por: gabinde • 15/4/2015 • Trabalho acadêmico • 10.124 Palavras (41 Páginas) • 322 Visualizações
Universidade Paulista
Instituto de Ciências Sociais e Comunicação
Curso de Administração de Empresas
Campus NORTE
PROGRAMA DE INICIAÇÃO
ÀS PRATICAS ADMINISTRATIVAS
2009
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SINOPSE
1. INTRODUÇÃO. 3
2. OBJETIVO GERAL 4
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 4
4. CAMPOS DE PESQUISA. 4
5. EQUIPES DE TRABALHO. 4
6. ORIENTAÇÃO ÀS EQUIPES. 5
7. AVALIAÇÃO. 6
8. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO. 7
9. FORMATAÇÃO FÍSICA DO TRABALHO. 8
10. METODOLOGIA 9
11. DESENVOLVIMENTO DO PROJETO. 10
ANEXOS:
1. CRONOGRAMA
2. CADASTRO INDIVIDUAL
3. CARTA DE FORMALIZAÇÃO DO GRUPO
4. AUTO – AVALIAÇÃO GRUPAL
5. AVALIAÇÃO PARCIAL
6. CAPA DURA
7. FOLHA DE APROVAÇÃO
8. AVALIAÇÃO PELA BANCA EXAMINADORA
9. PÁGINA DE APROVAÇÃO
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1. INTRODUÇÃO:
Os Programas de Iniciação às Práticas Administrativas são trabalhos dirigidos
aos alunos de todos os períodos dos cursos de graduação em Administração de
Empresas da Universidade Paulista (com exceção dos semestres em que são
desenvolvidos os programas de Estágio Supervisionado e Trabalho de
Conclusão de Curso), tendo como objetivo geral proporcionar aos alunos uma
experiência concreta dos conceitos teóri cos explorados, em sala de aulas, ao
longo de todo o curso.
O quadro abaixo demonstra as várias etapas de PIPA ao longo do curso.
Distribuição dos PIPA’s por turmas(*)
PIPA TURMA IMPAR TURMA PAR
O O
PIPA I 1 . Semestre letivo 8 . Semestre letivo
O O
PIPA II 2 . Semestre letivo 1 . Semestre letivo
O O
PIPA III 3 . Semestre letivo 2 . Semestre letivo
O O
PIPA IV 4 . Semestre letivo 3 . Semestre letivo
O O
PIPA V 5 . Semestre letivo 4 . Semestre leti v o
O O
PIPA VI 6 . Semestre letivo 5 . Semestre letivo
* Entende-se por turma impar aquelas cujo ingresso na Universidade ocorreu no 1º semestre do ano civil;
turmas pares são aquelas cujo ingresso ocorreu no início do 2º semestre deste mesmo ano civil.
As atividades dos PIPAs caracterizam-se como disciplinas obrigatórias, e
culminam com a elaboração de monografia e apresentação perante banca
examinadora, ao final delas (com exceção do PIPA I para o qual não haverá
apresentação).
Quanto à interdisciplinaridade, Petráglia coloca que “Aliada à perspectiva
interdisciplinar, está a compreensão de que as disciplinas curriculares,
individualmente, significam o recorte que o conhecimento faz da realidade, a fim
de estudá-la em interdependência com seu objeto de estudo. Este recorte trata-
se de uma necessidade metodológica que visa distinguir as partes e não separá-
las” (Petráglia, 1993, p. 34).
Jantsch e Bianchetti (1995 p. 202) em seu artigo Universidade e
Interdisciplinaridade afirmam que a busca da interdisciplinaridade “exige uma
mudança da vida acadêmico-universitária” quando se refere ao caso específico
do curso superior. Complementa que “é preciso criar e aprofundar espaços de
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iniciação científica, de pesquisa avançada e, enfim, tornar a universidade um
amplo laboratório de conhecimento / pensamento”.
Desta forma a proposta didática da UNIP é a formação de profissionais com
visão sistêmica organizacional e de negócios e que estejam aptos à realidade do
mercado de trabalho, desenvolvendo a potencialidade e a expressão dos alunos,
bem como seu conhecimento prático.
2. OBJETIVO GERAL
O Objetivo geral do PIPA é permitir aos alunos a aplicação prática dos conceitos
teóricos explorados em sala de aula.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
São objetivos específicos do PIPA:
• Permitir que os alunos venham a ter uma visão holística das empresas;
• Ampliar os conhecimentos dos alunos acerca da natureza dos processos
administrativos;
• Integrar vertical e horizontalmente todas as disciplinas até então cursadas
ou em curso;
• Desenvolver o comportamento empreendedor dos alunos;
• Possibilitar a aplicação de conceitos e teorias abordadas ao longo do
curso, de forma a perceber a interconexão entre elas;
• Apurar a capacidade de decisão dos alunos através do uso de técnicas
adequadas de análise e avaliação;
• Incentivar o estudo e a assimilação dos processos empresariais através
dos processos de benchmarking.
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