Relatorio

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS-CESC

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL

        

RELATÓRIO DAS FASES DE OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA.

Daniel da Silva Soares

Caxias-Ma

2014

Daniel da Silva Soares

        

RELATÓRIO DAS FASES DE OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA.

Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado Ensino fundamental Prática de Matemática, ministrado pelo professor Bruno Macêdo, como requisito para obtenção de nota

Caxias-Ma

2014

SUMÁRIO

1.0 INTRODUÇÃO.............................................................................................................04

2.0 RELATÓRIO DAS AULAS TEÓRICAS NO CESC-UEMA....................................05

3.0 RELATO DA FASE DE OBSERVAÇÃO..................................................................05

3.1 Observação geral da escola campo..............................................................................05

3.2 Observação em sala de aula.........................................................................................06

4.0 RELATO DA FASE DE REGÊNCIA........................................................................06

5.0 CONCLUSÃO...............................................................................................................08

7.0 REFERÊNCIAS...........................................................................................................09

8.0 APENDICES ................................................................................................................10

9.0 ANEXOS.......................................................................................................................11

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1.0 INTRODUÇÃO

O relatório se constitui num relato das etapas vivenciadas durante o estágio supervisionado do Ensino Fundamental, na qual a efetivação aconteceu na Unidade Escolar de 1º Grau Duque de Caxias, na disciplina de Matemática durante os meses de maio a junho do ano de 2014. A docência na disciplina é muito significante para a vida acadêmica, uma vez que o contato com a sala de aula aperfeiçoará a nossa prática enquanto futuros docentes, em virtude de melhor se conhecer a realidade da educação brasileira.

O objetivo é descrever as experiências durante as três fases das quais são observação, participação, regência. O estágio supervisionado do ensino fundamental Prática ocorreu de 06 de maio a 11 de junho.

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2.0 RELATÓRIOS DAS AULAS TEÓRICAS NO CESC-UEMA

O estágio supervisionado iniciou-se primeiramente com a fundamentação teórica, na Universidade Estadual do Maranhão com aulas expositivas ministradas pelo professor Bruno Macêdo. As aulas deram início no dia 08 de abril com apresentação do cronograma da disciplina aos acadêmicos do curso de Matemática.

Durante nossos encontros no CESC-UEMA, nas primeiras semanas no dia 08 de abril, o professor fez a leitura da apostilha adotada pelo mesmo como embasamento e instruções para o estágio, que tinha como tema: Instruções complementares do estágio curricular dos cursos de licenciatura da universidade estadual do Maranhão. No dia 08 de abril o professor regente deu orientação sobre as fases do estágio. Sendo que no dia 09 de abril foi dando início as realizações dos planos de aulas. Nos dias 10 de abril a 16 de abril foi realizado a apresentações das micro aulas, sendo de fundamental importância para nossa preparação em sala de aula.  

       

3.0 RELATODA FASE DE OBSERVAÇÃO

 3.1 Observação Geral da Escola

A escola campo na qual foi realizada o estágio foi a Unidade Escolar de 1° Grau Duque de Caxias que está localizada no Largo Cemitério dos Remédios s/n , fundada no ano em 24 de agosto de 1969 ,pelo então governador Edson Lobão, a escola é dirigida por Maria Marcia Carneiro Costa, a mesma oferece ensino fundamental nos turnos matutino e vespertino, a  corrente didática da escola é a construtivista. Quanto a sua estrutura em relação às dependências compreende 26 (vinte e seis), 01(uma) diretoria, 01(uma) secretaria, 01(uma) sala dos professores, o número de salas é de 08(oito), possui 01(uma) área livre, 01(uma) biblioteca, 01(uma) cantina, 09(nove) banheiros, 02(dois) bebedouros e 01(um) laboratório de informática, a escola dispõe de uma quadra esportiva.

Na área administrativa tem-se 02(dois) auxiliares, 01(uma) secretária escolar, 02 diretores, 01(um) coordenador pedagógico, o corpo docente é formado por 34 (trinta e quatro) professores, há 02 (dois) auxiliares operacionais de diversos serviços, com 04(quatro) agentes de portaria, a escola funciona em 2(dois) turnos matutino e vespertino, no geral a escola contém 515(quinhentos e quinze) discentes. A escola realiza festividades em todas as datas comemorativas, tais como festa das mães, festa junina, dia dos pais, dia das crianças.

3.2 Observações em sala de aula

     

Primeiramente buscamos informações sobre o funcionamento da escola revelado pela diretora, que nos deu boas vindas e total liberdade para o desempenho das nossas atividades, também das aulas de Matemática, na qual adquirimos os horários. A fase de observação deu-se início no dia 08 de maio, na qual foram observadas a turma do 9º ano B no turno matutino, nas aulas de Matemática.

No dia 12 de abril nos 1º e 2º horários estivemos na observação e participação das aulas na turma do 9º ano A que é composta de 36 alunos, a professora regente apresentou os estagiários a turma, que deram boas vindas, depois realizou a retomada da aula anterior, abordando a resolução de atividade sobre figuras semelhantes, a professora após responder atividades para fixar o conteúdo deu continuidade ao conteúdo. Os alunos foram participativos e fizeram as atividades proposta pela professora.