Desafio Profissional

Licenciatura em Pedagogia Curso: Licenciatura em Pedagogia Série: 7ª Disciplinas: • Estrutura e Organização da Educação Brasileira • Educação e Diversidade • Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação • Tecnologias Aplicadas à Educação • Desenvolvimento Pessoal e Profissional Competências: • Conhecer formas de trabalhar a promoção da aprendizagem e o desenvolvimento de sujeitos em suas diferentes fases, assim como nos respectivos níveis de atuação na educação básica; • conhecer conteúdos específicos, pedagógicos e abordagens teórico-metodológicas, para atuar de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano. Habilidades: • Articular conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos inerentes a processos de aprendizagem, de socialização e de construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes visões de mundo; • Relacionar os conhecimentos relativos à área de atuação com as demais áreas do conhecimento; • Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção de conhecimentos pedagógicos e científicos; • Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos sobre temáticas relevantes a formação cultural e social dos jovens do Ensino Médio, sobre as propostas curriculares e extracurriculares para esta etapa de ensino. • Desenvolver um trabalho interdisciplinar, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do PORTFÓLIO DESAFIO PROFISSIONAL EM GRUPO Licenciatura em Pedagogia conhecimento. Objetivos da Aprendizagem: • Elaborar planos de aula interdisciplinar para os alunos do 3º ano do Ensino Médio, focados em discussões de temas que agregam valores à sua formação e incentivem a continuidade de seus estudos. PRODUÇÃO ACADÊMICA Elaboração de planos de aula interdisciplinares considerando um cenário hipotético de alunos do 3º ano do Ensino Médio, com poucas expectativas para a continuidade dos estudos e formação profissional. DESAFIO PROFISSIONAL A professora de Língua Portuguesa Gabriela, ao identificar a falta de expectativas dos alunos formandos do 3º ano do Ensino Médio, propõe, juntamente com a pedagoga Ingrid, o desenvolvimento de aulas interdisciplinares para tratar assuntos que agreguem valores à sua formação e incentivem a continuidade aos estudos e desenvolvimento profissional. Gabriela é professora de Língua Portuguesa em um colégio estadual na região periférica do município. Ao iniciar o ano letivo de 2019, desenvolveu com os alunos do 3° ano do Ensino Médio uma produção textual, como o tema “Repensando o futuro”. O objetivo da professora era que os alunos pensassem sobre aspectos referentes ao seu desenvolvimento pessoal e profissional e, ainda, que refletissem acerca das expectativas após a formatura da Educação Básica. Ao realizar a correção da produção textual, a professora ficou preocupada com a falta de motivação e expectativas dos jovens para continuidade aos estudos, visto que, em sua maioria, objetivavam concluir o Ensino Médio e se dedicar ao trabalho, pois acreditavam que as chances de chegar a uma universidade eram mínimas.

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