HENRI WALLON: SUA TEORIA E A SEMELHANÇA DA MESMA COM O FILME ALEM DO QUADRO NEGRO.

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 UNIDERP AGRÁRIAS

CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA-LICENCIATURA

PROFESSOR:

ACADEMICO: Wellyngton Vnicius Santos Godoy     RA: 2674853314

HENRI WALLON: SUA TEORIA E A SEMELHANÇA DA MESMA COM  O FILME ALEM DO QUADRO NEGRO.

RESUMO: Com uma teoria que abrange toda a infância e o desenvolvimento do ser humano Henri Wallon deu uma importante contribuição para a Psicologia e a Educação Escolar. No decorrer deste relátorio abordaremos então as  principais teorias de Henri Wallon e as semelhanças teoricas de wallon em relação ao filme Além do Quadro negro.Baseado em fatos  reais, o filme retrata a história de uma jovem professora recém formada,que iamginava ir trabalhar em uma escola bem estruturada e favorável,porém a realidade da jovem professora foi ir dar aula em um abrigo desestruturado e precário.  

A PRINCIPAL TEORIA DE  HENRI PAUL HYACINTHE WALLON:

Wallon acreditava que reprovar um aluno é sinônimo de expulsar, negar, excluir. Ou seja, para wallon reprovar um aluno é como exclui-lo do parametro escolar, onde a reprovação não leva em considerção a afetividade e as emoções enfrentadas pelo aluno reprovado, sendo que as principais teorias de Wallon é basseada nas emoções e nos sentimentos dos alunos. Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa.Ou seja, a proposta walloniana põe o desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura mais humanizada. A abordagem é sempre a de considerar a pessoa como um todo. Elementos como afetividade, emoções, movimento e espaço físico se encontram num mesmo plano. As atividades pedagógicas e os objetos, assim, devem ser trabalhados de formas variadas.  Os temas e as disciplinas não se restringem a trabalhar o conteúdo, mas a ajudar a descobrir o eu no outro. Essa relação dialética ajuda a desenvolver a criança em sintonia com o meio.

AS TEORIAS DE WALLON EXPOSTAS NO FILME ALEM DO QUADRO NEGRO.

Nesta pagina iremos asimilar o filme alem do quadro negro com as teorias de henri wallon.

AFETIVIDADE: Logo no inicio do filme nota-se que a professora Stacey Bess, ao iniciar seu primeiro dia de aula na escola abrigo a professora depararou-se com crianças agressivas,medonhas e oprimidas muitas pela propria famila. No entanto com o intuito de melhorar a situação dessas crianças a professora começa a trabalhar a afetividade com elas dando-as carinho, antenção ensinando e dando exemplos a essas crianças de como efrentar aquilo que lhe traz medo , de como dar e receber carinho exemplos de educação, a professora tornou-se amiga de cada criança,despertando confiança, respeito e afetividade com cada criança. Da mesma forma que alguem um dia ensinoiu a professora a confiar e a respeitar ela tambem queria ensinar o mesmo aquelas crianças.

De acordo com wallon: a raiva, a alegria, o medo, a tristeza e os sentimentos mais profundos ganham função relevante na relação da criança com o meio. "A emoção causa impacto no outro e tende a se propagar no meio social"

MOVIMENTO(motricidade): no entanto, precisava de outros fatores para desenvolver a afetividade dessas crianças,pois o ambiente onde as crianças ficava era totalmente precário, onde o diretor da escola nunca vsisitou a escola e os outros professores tambem não estava nem um pouco preocupado com os alunos, a professora entao começou a concientizar a estimular e motivar os professores daquela escola atravez de seus exemplos, onde transmitia aquelas criancas confiança, conforto, carinho e amizade. com isso a professora trabalhou a organização da escola e a motivação de professores a ensinar e transmitir confiança aquelas crianças.  tornou o ambiente onde as crianças ficavam um ambiente onde elas encontravam confiança,corforto,carinho, atenção, estabilidade.Tornando a sala de aula um ambiente onde as crianças conseguam se expressar e aprender a respeitar uns aos outros. Além de tudo a professora impos normas na escola de forma que chegassem no horario e os pais das crianças não interrompesse a  Aprendizagem das crianças. A professoa além de ensinar as crianças  a respeitar, transmitir carinho a professora também supriu as necessidades fisiologicas das criancas em sala de aula levando lanches,atividades dinamicas e atividades de leitura diferenciada com as crianças, tornando o ambiente armonioso e aconchegante aquelas crianças.