O Desafio Profissional

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DESAFIO PROFISSIONAL

CURSO: TECNOLOGIA DE GESTÃO PÚBLICA 1º E 4º SEMESTRE

DISCIPLINAS NORTEADORAS: TECNICAS DE NEGOCIAÇÃO; COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL; EMPREENDORISMO; ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO; DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL

ATAIDES JOEL FAGUNDES DO SANTOS – RA 1911212336

LEONARA RIBEIRO JULIÃO DOS SANTOS – RA 1911212290 ALEXANDRE LUNELLI – RA 2846242004 JEAN CARLO DOS SANTOS – RA 1919139427 ALDOIR JOSÉ OSCARI – RA 1776865449 MARCOS MAIOLI VOLPATO – RA 1259484166 TUTORA: JAMILLE MOHAMAD ZEBIAN RADIGONDA

CAXIAS DO SUL, RS.

NOVEMBRO DE 2016

SUMÁRIO[pic 3]

INTRODUÇÃO......................................................................................................3

PASSO 1 .................................................................................................................4

1- Falta de qualificação para elaboração de  projetos voltados à captação de recursos, seja para celebrar convênio de ente público com outro ente público, seja de particular para com o ente público;

2- Falta de investimento em qualificação profissional e em políticas de responsabilidades social.

PASSO 2 .................................................................................................................6

1- Utilização indiscriminada de dispensa e de inexigibilidade de licitação devido à falta de planejamento para aquisição principalmente de bens e serviços;

2 - Utilização desarrazoada de aditivos contratuais muitas vezes com o objetivo de aumentar o valor inicial do contrato.

PASSO 3 .................................................................................................................9

1- Repartição injusta de receitas tributárias pago aos entes federativos: União, Estados DF e Municípios, o que faz com que muitas vezes os recursos se percam no meio do caminho;

2- Realização de empréstimos com instituições financeiras com a finalidade de possibilitar a execução de obras, o que acaba aumentando a dívida pública.

PASSO 4 ...............................................................................................................11

1- ausência de políticas públicas destinadas a melhorar a qualidade do ensino e da saúde no Brasil;

2 - Falta de efetividade do controle social realizado através de gestão participativa como Conselhos e Movimentos Sociais que são compostos sempre pelos mesmos grupos.

PASSO 5 ...............................................................................................................14

1. Deturpação do conceito de democracia;
2. População não se sente representada por seus próprios eleitos.

    REFERÊNCIAS..................................................................................................16

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INTRODUÇÃO

Neste desafio serão desenvolvidas resoluções de vários problemas sobre diversos pontos de vista das políticas públicas, ao qual será passado em cinco etapas. A primeira será sobre gestão urbana como ênfase as faltas de qualificação nos projetos de captação de recursos, investimentos na qualificação profissional nas esferas públicas e responsabilidade social; já na segunda etapa serão apresentadas soluções sobre licitações; suas falhas no planejamento, inexigibilidade, o aumento de aditivos contratuais; terceira constara a injusta repartição dos recursos tributários, o aumento da dívida pública através de financiamentos; quarta falta de políticas públicas na educação, no SUS, a falta de efetividade de controle social através de participação social como conselhos e movimento social e na quinta será realizada uma análise crítica e opinativa em relação à deturpação democrática e a falta de o povo não se sentir representado pelos eleitos políticos.

PASSO 1  

1- Falta de qualificação para elaboração de  projetos voltados à captação de recursos, seja para celebrar convênio de ente público com outro ente público, seja de particular para com o ente público;

2- Falta de investimento em qualificação profissional e em políticas de responsabilidades social.

Conforme prevê a constituição de 1988 em seu artigo 37,inciso ll, cuja a investidura ao cargo público seja através de concurso público de provas e títulos de acordo com a natureza e complexidade do cargo. Entretanto muito dos candidatos ao cargo nem se quer leiam sobre as atribuições, mas sim almejam a cifra R$, ou seja, para grande maioria o que realmente importa é o salário e não as qualificações; ocasionando uma grande defasagem em conhecimentos técnica na área de atuação.

No Brasil dos 5.565 municípios, 4.765 dependem de recursos federais para se manter, todavia dentre esses 30 a 40 % tem seus projetos recusados pela união devido a não ter uma elaboração de projetos dentro das especificações exigidas devido à má qualificação dos profissionais da área seja por servidor público como também para cargo comissionados (CCs). Vale salientar que este último não exige concurso, mas sim são nomeados de livre iniciativa do eleito. Que muitas vezes ou sempre se dá através de filiação partidária e não de conhecimento técnico e qualitativo.

Para suprir está demanda é necessário que o eleito juntamente com os recursos humanos possam a vir de forma coerente e sensata que ao chamar concursados se faça uma análise vocacional por mais que seja retrógada a ideia, entretanto, o departamento de pessoal saberá a designação do mesmo para o setor ao qual ele se adequará profissionalmente e quais suas dificuldades de trabalho fazendo que seja elaborado um projeto de desenvoltura profissional pra seu aprimoramento desde o início de sua carreira pública.

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