O Relato de Prática de Sala de Aula Disciplina
Por: velloza10 • 28/3/2017 • Trabalho acadêmico • 789 Palavras (4 Páginas) • 512 Visualizações
Relato de Prática de Sala de Aula Disciplina
Antônio Zanluchi Professor
Hortolândia - SP
Junho/2016
Identificação
Escola: Antônio Zanluchi Professor
Nome:
Disciplina: Matemática
Segmento:
Ano e Turma: 5º Serie 6º ano
Relato
O trabalho a seguir tem como objetivo de apresentar a construção de um guindaste hidráulico, construído com o uso de seringas que permite o levantamento e transporte de um objeto.
Esta atividade proporcionou aos alunos conhecer de forma prática conteúdos da matemática estudados em sala de aula, como medidas e volume.
Qual o conteúdo trabalhado?
O conteúdo trabalhado com os alunos foi a disciplina, o trabalho em grupo, a atenção e a imaginação na construção do Guindaste Hidráulico.
Que competências/habilidades foram mobilizadas?
Os alunos tiveram que medir e calcular as medidas dos braços, como altura e largura e as posições de cada peça.
Qual foi o objetivo geral? E os Específicos?
O objetivo principal foi mostrar como a matemática é importante pra tudo que fazemos mostrar que a matemática esta presente em tudo. E assim fazer os alunos se interessarem mais pelos estudos, ensinar que o trabalho em grupo e o respeito com os professores e seus amigos de classe são muito importantes para qualquer projeto que eles forem construir na vida.
Em que período o trabalho foi desenvolvido? Quantas aulas foram necessárias?
O projeto foi construído no horário de aula, foi utilizado 5 aulas para a construção do projeto.
Que recursos foram utilizados?
- 6 seringas SEM AGULHA;
- Fita adesiva;
- Cano plástico de aquário;
- Pedaços de madeira;
- Dobradiças;
- Garrafas Pet;
- Parafusos
Como o trabalho foi iniciado com os alunos?
- Medir e cortar as madeiras.
- Fixar as dobradiças nas duas partes do braço.
- Fixa o braço na base.
- Realizar testes para verificar a mobilidade do braço e sua fixação na base.
- Fixar as seringas na base e no braço, juntamente com a mangueira.
- Realizar testes para verificar o funcionamento do sistema.
- Fixar os parafusos em L na madeira.
- Fixar as seringas nos parafusos em L para rotacionar os braços.
- Acoplar estas seringas que estão fixadas nos parafusos em L em um cano.
- Realizar testes de rotação dos braços.
- Encher as seringas com água.
Os objetivos foram explicitados?
Sim; Que o projeto Guindaste Hidráulico conseguisse movimentar objetos na vertical e na horizontal, aplicando uma pequena força na seringa.
Como os alunos souberam o que se esperava deles ao final do trabalho realizado ou da Situação de Aprendizagem?
Durante a construção do guindaste, ouve muita conversa com os alunos e aos poucos eles foram percebendo que o intuito do projeto não era saber matemática e sim o trabalho em grupo e o respeito um com o outro.
Eles se envolveram e se comprometeram com as etapas e metas do trabalho?
Sim; foi surpreendente como os alunos que dão mais trabalho na sala de aula, são os que mais se comprometeram e organizaram as etapas do projeto.
Que indicadores apontaram esse envolvimento/comprometimento dos alunos?
A pontualidade com as etapas, a limpeza e organização da sala de aula e a atenção na hora da explicação.
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