Projeto Integrador: Desenvolvimento Cognitivo infantil

“Projeto Integrador: Desenvolvimento Cognitivo infantil”

A. Carga Horária

80 horas

B. Introdução

O “Projeto Integrador: Desenvolvimento Cognitivo infantil” visa propiciar ao aluno o contato com as diferentes fases do desenvolvimento cognitivo na infância com a vivência da aplicação das provas piagetianas.

C. Objetivos gerais

Refletir acerca do desenvolvimento cognitivo infantil ao aplicar e corrigir as provas piagetianas. Desenvolvimento de relatórios com articulação teórica prática

Conteúdo

        O Projeto Integrador: Desenvolvimento Cognitivo infantil está composto por dois tópicos: (1) Aplicação das provas piagetianas de acordo com a faixa etária da criança e correção dessas provas; (2) construção de um relatório com a articulação da teoria e prática da fase de desenvolvimento cognitivo da criança.

        O aluno poderá escolher uma dentro as 4 fases do desenvolvimento cognitivo proposto por Jean Piaget:

• estágio sensório-motor: de 0 a aproximadamente 18 ou 24 meses
• estágio pré-operatório: aproximadamente de 2 a 6/7 anos
• estágio operatório-concreto: de cerca de 7 até aproximadamente 11/12 anos
• estágio formal: a parti de 11/12 anos.

Habilidades e Competências

• Capacidade de observação
• Capacidade de análise e organização
• Comunicação escrita
• Diferenciar e relacionas as diferentes fases do desenvolvimento cognitivo infantil
• Respeito aos princípios éticos

D. Planograma

O conteúdo da disciplina “Projeto integrador” contempla: orientações presenciais para o desenvolvimento do projeto; aplicação e correção das provas piagetianas; elaboração de um trabalho escrito que contemple a articulação teórico prática da fase do desenvolvimento infantil  com base em artigos científicos, com posterior apresentação em sala de aula.

Semana	Planograma
01	Apresentação do Plano de Ensino; metodologia utilizada nas aulas, bibliografia da disciplina e seleção dos grupos de trabalho
02	Orientação para a aplicação das provas piagetianas de acordo com cada fase do desenvolvimento cognitivo infantil
03	Busca em banco de dados de 03 a 04 artigos científicos para elaboração do trabalho   (Scielo, Google Acadêmico, Proquest ou outro banco de dados)
04	Leitura dos artigos selecionados
05	Leitura dos artigos selecionados
06	Elaboração de Resenha dos artigos selecionados
07	Elaboração de Resenha dos artigos selecionados
08	Elaboração da Introdução do Relatório
09	Elaboração do Desenvolvimento do Relatório
10	Elaboração do Desenvolvimento do Relatório
11	Descrição da Prova Piagetiana Aplicada
12	Elaboração da Discussão do Relatório
13	Elaboração das Considerações Finais do Relatório
14	Elaboração do Power-Point para apresentação do Trabalho
15	Elaboração do Power-Point para apresentação do Trabalho
16	Apresentação dos Trabalhos em Grupo
17	Apresentação dos Trabalhos em Grupo
18	Apresentação dos Trabalhos em Grupo
19	Apresentação dos Trabalhos em Grupo
20	Encerramento da Disciplina

E. Estratégias / Metodologias

        O projeto integrador reforça a necessidade e importância da potencialização do processo de aprendizagem do aluno, facilitando a retenção dos conhecimentos adquiridos, com o uso de atividades que contemplem a correlação teórico-prática dos conteúdos abordados.

        As orientações quanto ao desenvolvimento do projeto serão realizadas em sala de aula pelo docente responsável pela disciplina “Desenvolvimento Humano: Bebês, Crianças e Adolescentes”

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