A Relevância Da Educação Infantil Para O Desenvolvimento Cognitivo E Social Da Criança

Isabel Teresa, 25 anos, estudou em colégio de freiras particular. Os materiais escolares utilizados na época eram: Livros de todas as disciplinas, lápis de cor, tinta guache, cartolina, gliter, isopor e outros. Os uniformes e preparativos para ir à escola: saia de pregas azul marinho, suspensório, blusa com logotipo. Para a educação física: shorts azul marinho, camiseta regata branca, tênis azul marinho, meia branca. De gala: saia de pregas, blusas de manga compridas, sapato preto, meia branca e luvas de renda branca. As formas de agrupamento.: sentadas em cadeiras enfileiradas, para pesquisas juntava grupo de 6 alunos. Os procedimentos que ficaram na memória sobre as intervenções feitas pelos professores, foi: experiência cultural, pois os professores além de responsáveis, tinham curso superior pois era exigência da escola. Memórias positivas.: Ensinavam a ler e escrever e preparavam os alunos para uma vida futura bem sucedida. As músicas cantadas: Eu vi uma barata, a carrocinha, sambalelê, se essa rua fosse minha, a menina rasgou a saia. Histórias ouvidas: João e Maria, chapeuzinho vermelho, Rapunzel, urso do cabelo dourado. As formas de punição: privados do recreio, ficavam na sala além do seu horário de aula. Os elogios: quando faziam a lição de casa e tiravam boas notas, emprestava algum material para os coleguinhas. A avaliação era feita mensalmente valia de 0 a 10 (assiduidade, pontualidade e lição de casa). Em datas comemorativas, como Dia das mães, das crianças, desfiles a festa era preparada com antecedência para dar tudo certo, os pais participavam sentindo-se orgulhosos de seus filhos.

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