O Desenho De Observação E O Desenho Criativo No Ensino Da Arquitetura E Urbanismo

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CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE GOIÁS

CAMPUS ESTAÇÃO

ARQUITETURA E URBANISMO

RERESENTAÇÃO GRÁFICA E DESENHO UNIVERSAL

PROF. ME AROLDO DIAS FLAUZINO NETO

Vitor Denys Gonçalves Mendonça

O desenho de observação e o desenho criativo no ensino da arquitetura e urbanismo.

A função da representação digital no projeto de arquitetura e urbanismo.

Goiânia – Goiás

2022/2

Vitor Denys Gonçalves Mendonça

O desenho de observação e o desenho criativo no ensino da arquitetura e urbanismo.

A função da representação digital no projeto de arquitetura e urbanismo.

Dissertação  pertencente ao edital do trabalho 01 -2022/2 Representação Gráfica e Desenho Universal

Orientador(a): Prof.Me. Aroldo Dias Flauzino Neto

Desde a pré-história o desenho é utilizado como uma ferramenta essencial, um recurso cognitivo e perceptivo determinante para solucionar problemas, representar algo ou organizar a fluidez das ideias. Sabe se que os homens pré-históricos já se utilizavam deste recurso como forma de se expressar e se comunicar, através da pintura rupestre registravam seus feitos, hábitos, rotinas e acontecimentos cotidianos. A expressão artística como forma de linguagem está diretamente conectada a história do homem, e está presente em todas as fases da sua evolução. Através dos séculos com o desenvolvimento das artes e das ciências o desenho passou progressivamente a ser utilizado, de diversas formas e para variados fins, as ações de observar/retratar, imaginar/retratar se tornaram mecanismos de ideação projetual vinculado a relação à percepção individual do pensamento e ação do indivíduo na busca da solução de problemas através da manifestação do pensamento por meio da tradução da realidade observada. A observação é um processo dinâmico e complexo, que envolve percepção, cognição, interpretação e tradução, uma série de processos que ocorrem simultaneamente, em quanto a Criatividade é a capacidade humana de traduzir em formas o que só existe na mente é a representação da realidade sob o olhar singular e subjetivo do artista.

Se tratando do uso do desenho como instrumento do ensino da arquitetura, deve se entender a diferença entre o simples olhar para um objeto sem a intenção de desenha-lo, e o observar o mesmo objeto com a intenção de reproduzi-lo em seus detalhes. O que difere olhar, de observar é a intenção de compreender o objeto, é o estudo de seus detalhes para o fim de reproduzir de forma fiel e em tempo real, expressando através de traços a compreensão do objeto estudado, o uso do desenho como representação de uma realidade, onde são estabelecidas as relações entre sujeito e o objeto, para tal proposito o desenho de observação, e o desenho criativo seja ele livre ou dirigido são fundamentais para o curso de Arquitetura e Urbanismo, pois despertam o olhar atento para o entendimento dos corpos e espaços, estimulam o raciocínio espacial e a forma em que o aluno se relaciona com o meio em que está inserido, estimulam a criatividade e a resolução de problemas, nos contextos em que se inserem  auxiliam a expressar ideias visualmente com maior facilidade. O ensino do desenho pelo ponto de vista do exercício da criatividade tem como objetivo a sensibilização do aluno não somente no que tange as técnicas de desenho mais na evolução do seu processo cognitivo na produção de novas ideias ou na transformação das ideias antigas, na formação dos seus conceitos arquitetônicos e no entendimento de seus partidos, através da transformação e adaptação dos conhecimentos adquiridos, além da inserção do aluno no universo da arquitetura, através de um olhar que é singular ao mesmo tempo em que está submerso em dimensões sociais e culturais, pois para o arquiteto, a representação de um projeto, além de uma forma de expressão artística, é a consolidação de todo um processo de formação cultural e envolve o domínio de uma série de ferramentas que precisam traduzir graficamente as informações que viabilizarão a execução de suas ideias.

Portanto o desenho não é somente a simples reprodução de algo, através de gravuras ou criação de formas, suas aplicações possibilitaram o homem conceituar, desenvolver, transmitir e expressar suas ideias, através da materialização dos seus pensamentos por meio de expressões gráficas, agindo  assim como um importante utensílio do pensamento e da compreensão dos objetos a sua volta e potencializador da criatividade na concepção projetual, o desenho não somente é nossa primeira forma de expressão, mas também um importante instrumento para a formação do arquiteto e possui função complementar a representação gráfica digital no projeto de arquitetura e urbanismo, pois sem o entendimento do objeto é praticamente impossível representá-lo. Mesmo o mais avançado computador, dotado dos melhores softwares de representação gráfica digital é incapaz de substituir a criatividade humana quando estimulada corretamente. É notório que o desde o surgimento da arquitetura, diferentes meios foram utilizados para representar objetos e espaços, durante certo tempo, os principais instrumentos foram lápis e papel, maquetes e fotografias. Entretanto com evolução tecnológica, o processo do projeto arquitetônico e o ensino da arquitetura passaram por várias mudanças, no que diz respeito aos contextos culturais, sociais, econômicos e dos avanços tecnológicos, por consequência as técnicas antigas passaram a ser substituídas por recursos computacionais, inserindo novas formas de comunicação ao projeto de arquitetura e urbanismo, como maquetes eletrônicas, pranchas virtuais entre outras.

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