Matematica financeira

 

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FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ - UNIDADE 1

CURSO: Ciências Contábeis- Administração

                                            4º semestre (terça e quinta)

                                  DISCIPLINA: Matemática Financeira

PROFESSOR EAD: Leonardo T. Otsuka

TUTOR EAD: Gustavo Marcondes

         Matemática Financeira  

INTEGRANTES DO GRUPO

TASSIANE ADELAIDE DA SILVA SANTOS RA: 4997025933

OTILIA XAVIER SILVA                                     RA: 7970711806

              MÔNICA RODRIGUES DE FREITAreitas               Ra: 6397243023

 Atividades Prática Supervisionada apresentada à Faculdade Anhanguera de Taubaté, como exigência parcial para a disciplina de Matemática Financeira do curso de Ciências Contábeis e ADM, sob orientação do Prof. Gustavo Marcondes

Sumário

Introdução....................................................................................  1

Desafio.........................................................................................................  2

Etapa 01

Conceitos Fundamentais............................................................... 3

Conceito de Capitalização Simples e Composta......................................... 4  

Cálculos Realizados Caso A ....................................................................... 5

CASO B.......................................................................................................... 8

Etapa 02

Conceitos de Séries de Pagamento Uniformes ............................ 9

Seqüência Uniforme de Termos Postecipados............................................. 9

Seqüência Uniforme de Termos Antecipados, Série de pagamentos.............. 9

 Série Postecipados, Série antecipados...........................................................10

CALCULOS REALIZADOS CASO A ........................................................ 11

CASO B......................................................................................................... 12

Etapa 03

Conceitos de taxas e juros composto .......................................... 15

Taxas e juros da economia do Brasil.......................................................... 16

Caso A......................................................................................................... 17

Caso B......................................................................................................... 19

Etapa 04

Amortização de Empréstimos......................................................... 20

Caso A............................................................................................  22

Caso B ............................................................................................ 23

Conclusão.........................................................................................24

Bibliografia...................................................................................... 24

INTRODUÇÃO

A Matemática Financeira constitui a base do mercado financeiro, e tem como

estrutura de funcionamento dois produtos: juros simples e juros composto, e

 um conteúdo importante para aplicações financeiras  a porcentagem para

aplicações que envolvem as finanças. No mundo de hoje é comum ver as pessoas

cuidando de suas finanças, em operações de financiamento de quaisquer naturezas,

como por exemplo: investimentos imobiliários, financiamentos de automóveis, etc.

Porém para lidar com esses cálculos tem que ter um conhecimento para cálculos

simples de adição e subtração, mas para poder lidar com juros simples e juros

compostos não basta só o conhecimento teórico, tem que se associar  tudo isso a

ferramentas para que possa auxiliar no domínio dos conceitos de Matemática

Financeira. Embora a matemática seja uma disciplina da área das ciências exatas,

em muitas situações ela depende bastante da interpretação. Quando um problema é

apresentado, deve ser interpretado para que seus dados sejam extraídos e trabalhados

de forma correta. Portanto, pode-se elaborar um método de resolução de exercícios

que envolve essencialmente quatro conceitos: Coleta de dados, Termologia,

Diagrama, Cálculo (ferramentas que serão associadas ao estudo financeiro). Uma

grande importância é dada aos três primeiros conceitos do processo. Não que o

cálculo também não seja importante, mas vale ressaltar que ele, por si só não

representa nada. Um cálculo é fruto de um processo que o exigiu. Os resultados

encontrados têm de ter coerência com as situações propostas. Em síntese, não

adianta calcular sem saber o porquê.

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DESAFIO

Marcelo e Ana estão casados a seis anos e planejam ter um bebê, e a cinco anos eles

estão imersos em inúmeras dividas e gastos impensados mas, passaram a estudar

uma maneira de se relacionarem com o dinheiro. Para isso resolveram adotar hábitos

financeiros como montar uma planilha no Excel com ganhos e despesas referentes

ao período. A planilha desenvolvida contemplava duas colunas: na primeira, seriam

lançadas todas as entradas, como salário do casal; na outra, seriam lançadas todas as

despesas referentes a alimentação, transporte, cuidadoso pessoais, despesas

financeiras, habitação, lazer, saúde, empréstimos, vestuário etc. Com esse programa

de reeducação financeira a que se submeteram, passaram a enxergar a quantidade de dinheiro que realmente estava entrando e saindo de seus bolsos. Com o orçamento realista, saldaram suas dívidas seguindo uma ordem de prioridade (as dívidas que geravam mais juros eram pagas primeiramente) e transformaram a relação desastrosa que possuíam com o dinheiro no passado em uma situação atual de multiplicação e qualidade de vida. Motivado pelo desejo do casal de estudar o quanto custa ter um filho em nossos dias e a necessidade que temos de adquirir bons hábitos financeiros, o desafio proposto nesta atividade é responder a: “Qual a quantia aproximada que Marcelo e Ana deverão gastar, para que consigam criar seu filho, do nascimento até a idade em que ele terminará a faculdade?