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RELATÓRIO PARA COMPLEMENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA

Por:   •  7/3/2017  •  Trabalho acadêmico  •  504 Palavras (3 Páginas)  •  372 Visualizações

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ACADEMICAS/OS

RELATÓRIO PARA COMPLEMENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE

METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA

 

Paraíso do Tocantins - TO

2016

SUMÁRIO

 INTRODUÇÃO...................................................................................................

  1. PROJETO DE ESTÁGIO................................................................................

  1. PLANOS DE AULA..........................................................................................
  1. CONCLUSÃO .................................................................................................

Descrição: O presente projeto tem como objetivo a complementação de horas da disciplina de Metodologia do Ensino de História, estudo de teorias e práticas do ensino de História para crianças do Ensino Fundamental.

Público: Alunos do Ensino Fundamental

Justificativa:

        Ensinar História para crianças é uma aventura cujos resultados compensam os esforços. Nestes trabalhos pretendemos refletir sobre a forma de ensinar e o aprimoramento das aulas. As mesmas discorrem sobre o desafio de ensinar os conteúdos de história do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, tendo como base as diretrizes curriculares do Parâmetro Curricular Nacional (PCN) de História e as legislações atuais.

        O estudo de História na educação básica esteve durante muito tempo preso a um modelo no qual se priorizavam os acontecimentos políticos a partir da memorização de nomes, datas, locais e algumas palavras chaves indicando a natureza do evento estudado. Hoje os livros didáticos existentes  procuram decididamente romper com o modelo tradicional, tanto na abordagem historiográfica quanto na pedagógica.

        A superação da pedagogia tradicional, por sua vez, mostra-se na complementação de atividades de memorização com outras que visam ao debate e à compreensão dos conteúdos.

        Os principais desafios apresentados hoje aos professores do ensino fundamental na área de História são:

  • Conceber o aluno como sujeito histórico;
  • Partir da realidade do aluno para ensinar história;
  • Colaborar com a formação do pensamento crítico entre os estudantes;
  • Educar para a construção da cidadania;
  • Educar para desenvolver a solidariedade entre os alunos e na comunidade em que vivem;
  • Trabalhar com temas transversais e com as novas temáticas (direito das crianças, adolescentes e idosos; História e cultura afro-brasileira e indígena).

Objetivos:

  • Estudar questões relativas ao conceito de  Historia e de conhecimento histórico;
  • Estudar a relação entre  História e memória, seja memória individual, seja memória coletiva;
  • Fornecer algumas informações gerais sobre a natureza da História e do conhecimento histórico;
  • Propiciar ao aluno uma melhor compreensão da sociedade;
  • Aprender  planejar e aplicar os conhecimentos adquiridos na disciplina.

Metodologia:

        O Projeto será realizado no decorrer do bimestre. As atividades previstas para permitir alcançar os objetivos  mencionados são as seguintes:

  1. Ensino Fundamental

 - Planejamento curricular;

- Apresentação;

...

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