ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PADRE ANCHIETA

[pic 1]	ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO[pic 2][pic 3][pic 4] ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PADRE ANCHIETA RUA RUI BARBOSA, 525 – AGRONÔMICA - FLORIANÓPOLIS – SC CEP 88025-030 - TELEFONE: (48) 3665 6441 - e-mail: [e-mail]	[pic 5]
PLANO DE ENSINO

I. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
SÉRIE/ANO	NOME DA DISCIPLINA	Nº HORAS SEMANAIS	TURMA (S)	ANO LETIVO
4º ANO	PORTUGUÊS	20 horas	42	2019

II. PROFESSOR  MINISTRANTE

WEALTH  KARLO FRANCOTTI

III. OBJETIVOS

Objetivo Geral: Desenvolver e aperfeiçoar a linguagem oral, escrita e interpretativa dos diversos textos de diferentes gêneros literários. Objetivos Específicos: Integrar-se no universo leitor, compartilhando dessa forma, prática cultural de leitura e escrita. Saber adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação, considerando o contexto e os interlocutores. Escrever os textos, selecionando os gêneros adequadamente as diferentes situações cotidianas.

IV. EMENTA/CONTEÚDO  PROGRAMÁTICO

Em todos os bimestres serão estaremos atuando junto às habilidades de Leitura, Oralidade, Gramática e Escrita. Desta forma, elencamos ao longo dos bimestres os conteúdos específicos.  1º TRIMESTRE Leitura: fluência em leitura, entonação adequada, ampliação do vocabulário e interpretação. Escrita: produção de pequenos textos, grafia correta, ampliação do vocabulário, uso correto dos diferentes tipos de linguagens. Gramática: ordem alfabética, classificação e nomenclatura (consoantes/vogais), Encontro Consonantal. Dígrafos. Encontro Vocálico e sua Classificação (hiato, ditongo e tritongo), Sílaba Tônica, Sinônimo e Antônimo, Sílabas Complexas, Separação de Sílabas e Classificação (monossílaba, dissílaba, trissílaba, polissílaba).  2º TRIMESTRE Leitura: fluência em leitura, entonação adequada, ampliação do vocabulário e interpretação. Escrita: produção de pequenos textos, sequência lógica na narrativa histórica, grafia correta, ampliação do vocabulário, uso correto dos diferentes tipos de linguagens. Gramática: Tipos de Frases, Sinais de Pontuação, Substantivos (classificação), Sujeitos (classificações), Pronomes.  3º TRIMESTRE Leitura: fluência em leitura, entonação adequada, ampliação do vocabulário e interpretação Escrita: produção de pequenos textos, sequência lógica na narrativa histórica, grafia correta, ampliação do vocabulário, uso correto dos diferentes tipos de linguagens. Gramática: Adjetivos, Preposição, Interjeição. Verbo (classificação, conjugação).

V. METODOLOGIA DE ENSINO / DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA

Trabalhos em grupos e individuais. Aulas práticas expositivas. Textos Xerocados. Uso de Revistas e Jornais, gravuras e outros. Construção de diversos materiais. Pesquisas em diferentes fontes de dados. Exercícios no caderno. Estudos de campo. (saídas de estudos) Uso do livro Didático. Exposição de trabalhos. Elaboração de Relatórios. Interpretações: Oral e escrita de situações-problemas. Vídeos, filmes e musicas.

VI. METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO A avaliação dos estudantes será diária, com ênfase nas observações de seus aspectos qualitativos, tais como: participação nas atividades propostas, elaboração de resolução aos problemas apresentados e compreensão dos conceitos envolvidos nas situações diárias.

VII. BIBLIOGRAFIA

Proposta Curricular de Santa Catarina de 2014.