ANALISE DOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DOS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL PADRE JOÃOZINHO POR MEIO DE REVISTAS

ANALISE DOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DOS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL PADRE JOÃOZINHO POR MEIO DE REVISTAS

MARCO, Laurenne de Fátima1; SILVA, Kelly2 - UEMG – UBÁ

Atualmente os jovens têm acesso a diversas informações e, neste sentido, se faz necessário compreender os riscos a que estão expostos a todo momento na sociedade. Vemos hoje as instituições formadoras, tais como, família e escola, em constante conflito. Para além destas instituições, temos várias instâncias sociais objetivando, cada uma a sua maneira, formar sujeitos, produzir bens e serviços, criar desejos e estas instâncias estão presentes em nosso dia a dia e nos desafia. Selecionar entre estas ofertas é o que os adolescentes e jovens fazem, no entanto, muitas vezes não percebemos que uma cultura nos é imposta e nos forma sem questionarmos o que estamos nos tornando. O desafio deste trabalho é levar os jovens a analisarem nas revistas que se encontram nas escolas em que estudam o que lhes tem sido imposto socialmente a respeito de gênero e sexualidade por meio dessas revistas. Para o desenvolvimento do trabalho utilizamos textos e imagens de divulgação em revistas encontradas na Escola Estadual Padre Joãozinho. Inicialmente propomos uma reflexão crítica aos alunos a partir das imagens que encontravam nas revistas para que cada um ponderasse sobre sua representação sobre aquele texto ou imagem e, em seguida, revelasse o que o material o levaria a praticar a partir de sua leitura. Criar essa possibilidade de leitura crítica, tanto de imagens, quanto de textos, permite ao estudante deixar de ser somente receptor de informações e posteriormente reprodutor de suas ideias, para torná-lo um critico e possível agente de escolha de ações e atitudes que valorizem a diversidade, o respeito e desmistifique as questões de senso comum, ou de cunho religioso sobre o tema gênero e sexualidade. O trabalho está em desenvolvimento, mas está prática se mostrou positiva, pois os alunos conseguiram perceber nas imagens e textos, como os estereótipos sobre gênero e sexualidade estão impostos a todo o momento nas revistas. Notamos também a resistência de alguns educandos na hora da discussão dos temas, o que já conota sua importância e necessidade.

Palavras-chave: Formação, Gênero; Sexualidade.

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