ATPS PEDAGOGIA

A discussão em torno da extensão do Ensino na educação básica do pais já é um tema antigo e muito discutido no âmbito educacional ,acadêmico e político,prova deste fato é que desde a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de , Lei nº. 9.394 (BRASIL, 1996), e no Plano Nacional de Educação - PNE,lei n°.10.172 (Brasil,2001) Já previam a expansão do ensino. E de acordo com dados do Ministério da Educação antes da promulgação da Lei que torna obrigatório o Ensino de nove anos já existiam escolas em diversos Estados Brasileiros que já ofertavam o ensino neste modelo.

Assim sendo a Lei n° 11.274/06,de 6 de fevereiro de 2006,estabeleceu em todo o território nacional o Ensino Fundamental com duração de nove anos.Tal mudança indica uma melhora significativa no nível qualidade da educação básica,buscando um aprimoramento no âmbito educacional,segundo o portal do MEC a intenção é que os educandos passem mais tempo na escola e que tenham mais oportunidades para terem um ensino de qualidade.Desta maneira tornando obrigatório a matricula das crianças de 6 anos no Ensino Fundamental,propicia maior tempo de na escola,posto que a estadia da criança na Educação básica é obrigatória,acaba por fornecer mais cedo acesso cultural mais amplo e facilita o aprendizado á leitura e escrita pois cria condições mais diversificadas para o processo de ensino aprendizagem.Cabe a crítica neste ponto aos que afirmam que as crianças dessa faixa etária são muito novas para adentrar a 1ª série do Ensino Fundamental, porém essa afirmação se contrapõe ao analisar que as crianças oriundas de classes sociais mais elevadas já tem acesso ao primeiro ano bem antes que as crianças de classes sócias menos favorecidas, conforme documento do MEC (2004), aquelas das classes mais altas já se encontram, em sua maioria, incluídas no sistema formal de ensino em classes de alfabetização, classes de pré-escola ou na primeira série do Ensino Fundamental, bem antes da Lei ser estabelecida como obrigatória a todas as escolas.

...