ATPS PEDAGOGIA
Dissertações: ATPS PEDAGOGIA. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: grasieli • 7/7/2013 • 432 Palavras (2 Páginas) • 1.040 Visualizações
ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
Pedagogia
1ª Série
Didática
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
práticos relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação
intelectual.
Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as
competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA:
Nilson Robson Guedes Silva
Faculdade Anhanguera de Limeira
.
Pedagogia - 1ª Série - Didática
Nilson Robson Guedes Silva
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades descritas a seguir.
Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção de conhecimentos
pedagógicos e científicos.
Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens - Língua Portuguesa, Matemática,
Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física -, de forma interdisciplinar e
adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano.
Relacionar as linguagens dos meios de comunicação aplicadas à educação, nos
processos didático-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologias da
informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens
significativas.
Produção Acadêmica
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