COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR “SABER; HONRA E DISCIPLINA ¨ TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR

“SABER; HONRA E DISCIPLINA ¨

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

ENSINO MÉDIO

 

 

Desafios da Escolha Profissional no Ensino Médio

    

GUARULHOS

2019

COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR

“SABER; HONRA E DISCIPLINA ¨

Beatriz Araujo N 4

Felipe Paiva N°11

Gabriela Brenneck N°14

Guilherme Ferreira N°16

Karine Gomes N°20

Letícia de Vasconcelos N°23

                                                     Nicoly Valério N°32

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

ENSINO MÉDIO

“Monografia apresentada a Coordenação

Pedagógica e corpo docência do COLÉGIO DA

POLICIA MILITAR, para a obtenção do

Certificado de Conclusão do Curso de

Ensino médio em 2019.” 

Orientador: Professor Fábio Henrique Colognese Silva

GUARULHOS

2019

Dedico o presente trabalho às pessoas com quem convivi nesse espaço ао longo desses anos. А experiência de uma produção compartilhada na comunhão com amigos e colegas nesses espaços foram а melhor experiência da minha formação acadêmica.

Agradecimentos 

Agradecemos a todos os que nos auxiliaram durante esses anos e contribuíram para nossa aprendizagem, aos os professores que com seu empenho e dedicação garantiram o sucesso de nossa formação, em especial ao nosso professor orientador Fábio Henrique, e a todos aqueles que mesmo indiretamente contribuíram para que nós vencêssemos.

Resumo

Este trabalho busca refletir sobre o desafio da escolha profissional do jovem recém saído do ensino médio, por vezes ainda adolescente, que se debruça em incertezas e ansiedades diante do novo. Esta geração do século XXI é conhecida como a geração da informação, que sofre as angústias e ansiedades provenientes da cobrança por bons resultados almejados pela sociedade. Este trabalho é de extrema relevância aos profissionais da área da educação e busca por contribuir com uma reflexão acerca da preparação dos jovens para o ingresso no ensino superior, onde a escola, em conjunto com a família, tem o papel de mediadores para auxiliar nas escolhas.

Palavras-chave: Escolha profissional. Desafio. Ensino Médio. Orientação profissional. Orientação vocacional

ABSTRACT

This paper seeks to reflect on the challenge of professional choice of young people who have just graduated from high school, sometimes as teenagers, who are looking into uncertainties and anxieties about the new. This 21st century generation is known as the information generation, which suffers the anguish and anxieties that come from demanding the good results desired by society. This work is extremely relevant to education professionals and seeks to contribute to a reflection on the preparation of young people to enter higher education, where the school, together with the family, has the role of mediators to help in the choices .

Keywords: Professional choice. Challenge. High school. Professional orientation. Vocational orientation

Lista de ilustrações

Figura 1 - Hierarquia das Necessidades Humanas_________________________________28

Figura 2 - Quadrantes Cerebrais_______________________________________________29

Figura: 3 – Profissionais desconectados emocionalmente com os seus trabalhos.________________________________________________________________32

Figura 4 – As 4 reflexões para alcançar um propósito.____________________________34

Figura 5 - Mandala Ikigai_________________________________________________________35

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO        10

2. Capítulo I - O ADOLESCENTE NO PROCESSO DA ESCOLHA PROFISSIONAL        12

3. CAPÍTULO II - Adversidades da escolha profissional: ineficiência de informações, orientação e do autoconhecimento        16

3.1 - O processo de orientação vocacional frente ao século XXI: perspectivas e desafios        17

3.1.1- Importância do Processo de Orientação Vocacional        17

3.1.2 - Desafios e Perspectivas do Processo de Orientação Vocacional        18

3.1.3 - Passos da Orientação Profissional        19

3.2 - Informação profissional no Brasil        20

3.3 – A importância do autoconhecimento no processo de decisão profissional.        21

O autoconhecimento pessoal        21

O autoconhecimento profissional        21

3.3.1 - O crescimento como ser humano        21

3.4 – Crises na adolescência decorrentes do início da puberdade: um fator agravante.        22

3.4.1 - O que é puberdade?        22

3.4.2 - Qual é a “fisiopatologia” das crises da adolescência?        23

4. Capítulo III - O papel da família no momento da escolha.        24

4.1 – Lidando com as novas profissões        25

5. Capítulo IV - O papel da escola no auxílio da escolha de profissão        26

6. Capítulo V - teorias motivacionais integradas e sua aplicação na gestão estratégica de carreira        27

6.1 - Teoria da Hierarquia das Necessidades Humanas        27

6.2 – Teoria da Dominância Cerebral        28

7. Capítulo VI – Carreira com propósito: sinônimo de satisfação.        31

7.1 - Ikigai: a arte que o levará a descobrir os seus propósitos de vida.        33