Avaliação do projeto de intervenção

Avaliação do Projeto – Serviço Social

Titulo do Projeto: DIREITOS E DEVERES DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA: Conhecer para Exigir

Período de Realização: Centro de Referência de Assistência Social, Itiúba-Ba. De  29 à 30 de outubro de 2014.

Equipe do Projeto: Debora dos Santos Almeida – Supervisora de Campo Géssica Cintra Simões - Estagiária                   RA 384838 Géssica Cintra Simões - Estagiária                     RA  874144447

Objetivos Propostos do Projeto:   Mobilizar as famílias e beneficiários de BPC de pessoas com deficiência  para a participação nos encontros;   Criar mecanismo de informação (cartilha informativa) para os beneficiários sobre direitos e deveres das pessoas com deficiência; Promover integração dos beneficiários e familiares do BPC das pessoas com deficiência;

Instituições envolvidas: Centro de Referência de Assistência Social de Itiúba-Ba - CRAS

Objetivos Alcançados: Obteve-se a mobilização da metade do público esperado para a participação nos encontros. Criação de mecanismos de informação para os beneficiários e  integração entre os usuários e a Assistente Social.

Dificuldades Alcançadas para a Realização do Projeto: O espaço físico da Associação; Falta de interesse dos usuários.

Atividades desenvolvidas (Gráfico de Grantt). [pic 1]

9. Metodologia Desenvolvida: 30/10/14 - Palestra com Assistente Social- Tema: DIREITOS E DEVERES DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA: Conhecer para Exigir           31/10/14 - Dinâmicas, apresentação de slide informativo, questionamentos com participação do grupo.

10.  Impacto Social A partir da realização desse trabalho espera-se que as famílias e usuários esclareçam suas dúvidas quanto aos direitos e deveres dos beneficiários do BPC, sabendo a quem recorrer quando necessário. Dessa forma , proporcionar  melhoria na qualidade de vida das crianças e adolescentes com deficiência.

11. Anexos Fotos e Lista de Participantes.                 [pic 2][pic 3]

Não conseguir colocar a frequencia.

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