BNCC - Prós e Contra

Faça uma análise de ambas as propostas curriculares, indicando pontos favoráveis e pontos desfavoráveis da BCNN. Sua análise trazer como referência pelos menos dois artigos que tragam visões distintas sobre o BNCC, ou seja, fundamentar teoricamente sua análise a partir das leituras realizadas até o momento e de um autor que é a favor da Base Nacional Comum Curricular e outro que seja contra.

Alguns especialistas na área da Educação posicionaram-se contra ou a favor da BNCC. Podemos citar: Elizabeth Macedo, Nathália Fernandes Egito Rocha e Maria Zuleide da Costa Pereira, João Batista, entre outros.

Vejamos alguns pontos de vista.

Contrários à BNCC:

- excluir ainda mais os indivíduos que vivem distantes do padrão escolar, com possibilidade de reprovação em massa

- garantir que as escolas (públicas e privadas) terão as mesmas condições de ensino

- garantir que a BNCC seja colocada em prática em todas as escolas

- cuidar para que o mínimo descrito pela BNCC não se torne o máximo a ser ensinado

- o currículo comum já existe (PCN)

À favor da BNCC:

- mais igualdade na educação, com conteúdos uniformes nacionalmente e acesso à educação de qualidade, independente da escola ou da região do Brasil em que o estudante se encontre

- aprendizagem mais ativa, prática e menos expositiva, levando em consideração o que o aluno sabe e a capacidade de adquirir novas habilidades

- haverá menos aulas expositivas e os alunos não ficarão limitados a decorar informações, vão aprender a analisar, justificar, demonstrar e relacionar

- expectativa de aprendizagem e progressão das habilidades a cada ano, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, independente da escola ou região que o aluno estuda

- desenvolvimento integral do estudante, que não se resume a apenas passar mais tempo na escola, mas ao seu desenvolvimento pleno como ser humano

- desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais, culturais, físicas e emocionais, além das dez competências que incluem empatia, resolução de conflitos, autonomia, uso da tecnologia, entre outros

- não impede a preservação das identidades locais

Fontes:

http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rec/article/view/rec.v9i2.29922 (acesso em 16 Mar 2019)

http://jeduca.org.br/texto/visoes-sobre-a-base-nacional-comum-curricular (acesso em 16 Mar 2019)

http://www.alfaebeto.org.br/presidente-do-instituto-alfa-e-beto-comenta-sobre-a-bncc/ (acesso em 16 Mar 2019)